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31.
尚金州 《百年潮》2012,(3):35-41
正在全国解放战争时期的解放区邮票中,为革命烈士个人发行的纪念邮票只有一套,这就是东北邮政总局遵照时任松江省(后并入黑龙江省)主席冯仲云的建议,于1948年发行的"兆麟将军遇难二周年纪念邮票"。1946年3月9日,东北抗日联军第三路军总指挥、中共东北局北满分局委  相似文献   
32.
尚宏国 《神州》2012,(11):105-105
本文依据教育心理学的理论和体育教育的具体实践,对在体育课教学中运用激励教育的方法及产生的效果。从理论上和实践上对如何激发学生上体育课的兴趣进行了研究和探讨,以期有效的提高教学质量和学习效果,把“被动的要我学”,变为“主动的我要学”,并且“喜欢学”。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。  相似文献   
33.
张妍妍 《神州》2013,(5):55-55
新课程要求教师拥有有效的教学理念和思维,掌握有效的教学方法和策略,鼓劢并引导学生进行有效学习,这就要求教师首先要进行有效备课。凡事预则立,不预则废。对于教师而言,要想上好课,必须要备好课,这是有效课堂的前提。“给学生一滴水,教师不只要有一桶水,而且要有一泉活水”。教师应该在新课标指导下,进行有效而丰富的备课,整合教学资源,融合当前社会动态,经济政治形式,科学技术发展,其他学科知识,融入课堂教授内容,不仅要符合新课标所要求完成的教学任务,知识传授,更重要的是建立在学生自主,讨论,归纳的基础之上,通过知识的载体进行对于能力的培养,从而达到情商与智商的完美统一。  相似文献   
34.
张妍妍 《神州》2013,(15):77-77
一、明确新课标的教学理念新课标突出体现了"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的人本主义理念。高中英语新课程教学倡导"以人为本,全面发展"的教学理念。除了重视对学生基础知识和基本技能的培养外,还注重了学生情感态度、学习策略与审美价值观的培养,促进了学生非智力因素的发展,本质上改变了学  相似文献   
35.
啊,延安!你这庄严雄伟的古城!夕阳辉耀着山头的塔影,月色映照着河边的流萤,春风吹遍了坦平的原野,群山结成了坚固的围屏。啊,延安!你这庄严雄伟的古城!热血在你胸中奔腾,奔腾!这首优美激扬的歌曲,在烽火连天的抗战时期曾响彻延安,传遍各抗日根据地,甚或传到“国统区”和海外,成  相似文献   
36.
尚永红 《文史月刊》2002,(12):60-61
1944年1月7日,虽是数九寒冬,但晋绥边区首府驻地兴县城内却是人声鼎沸,热气升腾,鼓乐喧天,军民欢欣鼓舞,热烈欢庆晋绥边区第三届劳动英雄大会在这里隆重开幕。  相似文献   
37.
赵妍妍 《旅游纵览》2022,(13):180-182
文章以新发展理念为引领,构建长江经济带旅游业发展评价体系,运用熵值法对2016—2019年长江经济带旅游业整体发展水平和创新、协调、绿色、共享、开放等5个维度的发展水平进行评价。研究发现,从整体来看,长江经济带各省市的旅游业发展水平均呈现稳步上升的态势,且呈现长江下游地区发展水平高,中下游地区发展水平低的分布特征;从5个维度来看,各省份在各个维度的发展差距较大,优劣不同。  相似文献   
38.
公牛下小牛勐密堤拉的国王想知道召玛贺有多少智慧,他派木坦(大臣)把一头又大又肥的公黄牛交给摩约城的沙铁(富商)们饲养,说这条牛再有三天就要下小牛了,如果三天之内下不出小牛,就要用鞭子惩罚沙铁。世间的人都知道,公牛不会生小牛,可是谁也不敢出面与国王争辩。沙铁们聚集在一起哭笑不得,你看着我,我看着你,想不出对付国王的办法。最后,沙铁们只好牵着公黄牛去  相似文献   
39.
本文通过对东周楚地特有的铜、陶束腰平底升鼎进行类型学分析,明确铜升鼎应源于春秋早期曾式升鼎,春秋中期以后随着楚的扩张遍布楚地;陶升鼎仿铜升鼎,出现年代不早于战国初,器形随时代发展渐趋简化。在此基础上对其使用等级与人群进行考察,发现楚墓中使用升鼎的上层贵族内部在鼎的数量、材质上有着严格的等级限制,其使用规律和组合搭配变化反映了这一时期楚国社会等级结构变动与礼制变革。此外,曾、许、蔡等附庸国国君墓仅见使用铜升鼎,且在使用升鼎数量及其墓葬规格上各有不同,其原因与当时各国历史文化背景密切相关。  相似文献   
40.
1994年12月,朝阳市人事局基建办在市区南大街东侧施工地段,发现了一批地下埋藏的文物,市博物馆闻讯后,即刻派员前往发现地点,将已被掘出的部分文物收回。次日,又派员对该地点遗存进行了抢救性清理,确认了此遗存为一处辽代窖藏。现将发掘清理收获报告如下。一地理位置及遗迹状况窖藏地点位于朝阳市区南大街北端东侧,西距市青少年宫约50米,东距大凌河西  相似文献   
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