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民国云谲波诡的政坛上,有一个举足轻重、同时也备受争议的人物,一生誉满天下,也谤满天下,这个人就是黄郛。黄郛(1880—1936),字膺白,浙江绍兴人。1904年留学日本东京振武学校,1905年加入中国同盟会,1933年任蒋介石设立的行政院驻北平政务整理委员会委员长。 相似文献
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1937年8月21日,国民党政府与苏联签定了《中苏互不侵犯条约》及中国由苏联购入武器的借款协定之后,国民党政府参谋本部次长杨杰率“实业考察团”赴苏,与苏联方面先后商谈四次,以解决中国购买苏联械弹及聘用苏联军事技术人员的各项具体事宜。苏联政府据此与国民党政府进而签定的中苏换货契约,曾以大批械弹支援了中国人民的抗日战争。在纪念“7.7”抗战50周年之际,特将该记录稿编选公布,供研究抗日战史和中苏关系史参考。 相似文献
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任何一个城市和乡村,都有它自己的發展过程,人們把这个發展过程如实地記載下来,就是乡土历史。在教学和教育过程中,运用乡土材料,不但可以扩大学生的眼界,丰富学生的知識,而且可以使他們更具体地了解社会历史發展的面貌,培养他們热爱家乡热爱祖国的思想感情。这见想就如何利用乡土教材向学生进行政治思想教育的問題,提出几点膚浅的意見,与同志們商榷。一、乡土历史是祖国历史的組成部分,跟祖国历史总的發展有着紧密的有机联系,教师如能在講述祖国历史的基础上,适当地援引乡土教材加以充 相似文献
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<正>沈醉,原军统少将,曾是戴笠的得力部下。我有一位亲戚在20世纪80年代帮助沈醉整理过文稿,算是沈醉的助手。因为沈醉的经历传奇有趣,我们平时聊天便不免谈到沈醉的故事。我这位亲戚(姓杜,是基督徒,下文我就用杜公来称呼他)回忆,沈醉和许多国民党高级将领不 相似文献
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在近两年开展的党的群众路线教育实践活动中,延安精神被认为与该活动“为民、务实、清廉”的要求相一致,是群众路线教育实践活动的好教材.下面我们就通过延安时期发表的一些时事漫画,从经济、政治、文化、社会风气等方面来解读一下当年的中国共产党人是如何践行群众路线,密切联系群众,得到敌后抗日根据地军民的衷心拥护和支持的. 相似文献