高职院校构建多样化人才培养模式的探讨

高职院校必须实施多样化的人才培养模式,才能适应区域社会经济的发展需要。文章从高职院校必须构建多样化人才培养模式的必要性、实施的根本途径和采取的具体措施等方面加以论述。     

“海上上甘岭”的反特行动

近一段时间,荧屏上谍战片大热,叙述的都是新中国成立前夕国共两党的明争暗斗。情不自禁,我的记忆又回到了1953年亲历的一段厦门反特岁月。1953年春天,厦门前线驻军根据上级决定,设立了对金门国民党驻军有线广播组,也     

走近净土

我很喜欢山,也酷爱水。对于我来说,这山山水水就是天地之间的一部恢宏巨著,蕴含着广泛的内涵和深刻的哲理。所以,我总是喜欢和同伴们出行远足于山水之间,品云壑藏色,尝村野烟霞。     

“我们的位置在群众前面”——追忆革命先烈韦一平

引子：1943年7月,时任中共苏中区第一地委书记兼第一军分区政委和新四军第六师第十八旅政委的韦一平给优秀进步党员陆震题词：我们的位置在群众前面．1945年10月15日,时任苏浙军区第四纵队政委兼中共浙西地委书记的韦一平．奉命率领长江以南根据地部队人员最后一批近千人登上“中安”号轮船渡江北撤,在轮船遇险关头,韦一平将个人安危置之度外,临危不惧,指挥部队泅渡上岸．最后与800多名指战员一同罹难,终年39岁,用他自己年轻的生命．践行了“我们的位置在群众前面”的铿锵诺言。     

论创新人才培养中教师的主导性作用——以“问题解析式”教学模式为分析视角

在思想政治理论课"问题解析式"教学模式中,教师的主导性是实现有效教学的关键。教师主导性的实现需要正确处理教师价值引导与学生自主建构的关系;注重学生的问题意识和能力的培养,并在教材的理解和把握、问题逻辑体系的建构以及解疑释惑中发挥教师的主要导向作用。     

论南方宋墓的共性特征及其成因

秦岭—淮河沿线以南地区已报道了1000多座宋代墓葬,通过对这些墓葬的分类、统计和归纳,我们发现其在分布特点、区域特征及其形成原因上有着一定的共性规律。在分区上以河流山川为分界形成若干文化圈,在各文化圈中又受到了自然地理以及宋代社会、经济、宗教等各方面因素的影响,逐渐形成了宋代南方各地葬俗的共同特征,这是宋代历史发展的必然趋势,同时也是南方地区宋代地域文化的重要表现形式之一。     

“地方档案与文献研究学术研讨会”综述

随着学术的地方转向,研究区域史与地方史,探析基层地方社会实态成为不少学者的选择。当在“整体史”视野下细化“地方性”研究的研究路径成为一种趋向时,当研究力求跳出“死”的制度进入“活”的领域时,那些能反映百姓日常生活实态、听到不同阶层的“声音”、获取“活”的文本等内容的地方档案显得尤为重要。     

俄国记忆版图上的竞争

一、争夺彼尔姆-36彼尔姆-36(Perm-36)是苏联时期的劳改营,现在是纪念馆。我们去参观的时候,一家民间组织正在与官方争夺主办权。争夺的一方,是彼尔姆-36的现任馆长维克多·施米罗夫(Viktor Shmyrov),他们是俄国最大的NGO"国际记忆协会"的一家分会。另一方,是彼尔姆州州长。     

创新人才“培养的评价标准”和“培养机制”研究

创新人才的培养工作已引起了我国高校的普遍重视,相关研究需要及时跟进。南京信息工程大学创新人才培养的现状需要学校做出改变。本文从创新人才"培养的评价标准"以及创新人才的"培养机制"入手,全面探讨了南京信息工程大学如何开展创新人才培养工作。对南京信息工程大学创新人才"培养的评价标准"和"培养机制"的研究,有助于推动全国重点大学南京信息工程大学的高等教育工作,对其他高校开展类似工作也提供了一定的借鉴意义。