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"教育者不能没有权威",教师权威是教育顺利实施的关键因素。当下,随着社会内外部环境的变化,传统的教师权威逐渐被消解,重构适应新时代要求的教师权威迫在眉睫。荀子的师道观要求对教师的绝对尊重和教师对自身的严格要求,本文重提荀子师道观,正是希望我们能以史为鉴,为重构当下的教师权威提供有益的借鉴。 相似文献
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近日,中国(浙江)地方志学术研究中心(浙江省地方志办公室)通过浙江省社科院和省社科联,向国家社科规划办申报的“中国方志馆研究”课题,入选“2013年国家社科基金年度项目”并获经费资助。地方志是中华民族特有的传统文化形式,各种类型的方志馆是展示这种优秀传统文化的固定场所。改革开放以来全国方志馆建设方兴未艾,但相应理论研究却较为薄弱。为填补这个空白,浙江省地方志办公室依托省社科院和新成立的中国(浙江)地方志学术研究中心,结合浙江省重大文化设施建设项目“浙江方志馆”的筹建工作,组织力量开展了“中国方志馆”课题研究。课题得到了中国地方志指导小组常务副组长朱佳木的充分肯定和高度重视,他还欣然同意担任课题组顾问,并给予了一系列精心指导。 相似文献
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随着多媒体技术的不断发展,多媒体技术已进入我们初中语文课堂教学,并得到有效应用。多媒体技术引进课堂教学,这对初中生素质教育具有划时代的意义。随着新课程改革的全面推广,多媒体辅助教学成为基础教育发展的必然趋势,是一种高效的教学方式。多媒体技术在课堂上的广泛应用,使得教学理念、教学方式、教材运用形式、课堂教学结构都发生了巨大变革。现代科学技术发展到今天,多媒体技术被广泛应用于初中语文课堂教学,将有效提高课堂教学的实效,构建高效课堂教学,多媒体的高效应用势在必行。 相似文献
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本文运用社会符号学翻译标准对廖美珍翻译的《在亚当之前》进行分析,认为廖译不仅忠实地再现了原著的思想内容,而且译出了其审美品质,流畅优美,传神入化,是一部"意义相符,功能相似"的成功译作. 相似文献
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<正>李文海先生对义和团运动的研究开始于1980年前后。从1986年起,他先后当选为义和团研究会第三届、第四届理事会理事长,第五届到第七届理事会顾问,发表著述多种,对义和团运动在中国近代史上的历史地位、社会影响和若干重大历史问题进行了深入研究,并就义和团研究的理论、方法等提出卓越见解。他的成果和卓识主要表现在:一、坚持辩证唯物主义和历史唯物主 相似文献
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随着现代素质教育的深入开展,对于学生身体综合素质提升也有了越来越高的要求。高校田径教育为了响应素质教育的号召,必须要在田径教育方面做出必要的改革,从而更加有效的提高学生的身体素质和心理素质,培养学生健全的人生观和价值观,确保学生健全人格。针对高校田径教学体系的改革,要对高校田径教学项目目标导向进行优化,以教学过程平稳进行为目标,实施多种有效的教学改革方案,有效提高高校田径教育质量。 相似文献