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221.
湖北省军事志编辑室编辑的《军事志编纂探微》一书已于 2 0 0 0年 9月由军事科学出版社出版 ,该书是湖北省军事志编辑室近 2 0年来艰苦探索的智慧结晶。书中搜集的在省以上方志刊物发表的军事志编纂方面的文稿 ,记录了第一届修志工作者从设计、修改纲目 ,搜集、整理资料 ,编撰资料长编 ,撰写志书初稿 ,到统稿总纂、评审修改 ,直至成书出版、总结提高等艰难跋涉的足迹 ,涵盖了军事志编修的全过程。书中选登的志文涉及综述、军队体制、兵役、战事、民众武装、军事训练、后勤保障等门类 ,可供修志人员研阅参考。此书的出版将对军事志续修工作起…  相似文献   
222.
一、武则天故里行 地处四川盆地北部边缘,嘉陵江上游,被称为“川北门户”的古城广元,有着2300多年的历史,是驰名中外的剑门蜀道风景名胜旅游中心;我国历史上唯一的女皇武则天,就诞生在这里。武则天,祖籍山西水,父亲原来是个经营木材的大商人,唐高祖李渊早年在太原任留守时,他是其手下的一名普通小官;  相似文献   
223.
2002年7月至9月,山西省考古研究所、临汾市物局及乡宁县管所组成的内阳垣考古队,在乡宁县昌宁镇内垣村南的土疙瘩墓地,抢救性发掘各时期墓葬94座,灰坑7座。其中夏墓5座,灰坑3座;春秋墓89座;汉魏暑期灰坑4座(图一、二)。  相似文献   
224.
三老忆往     
这里,我记录被采访的三老,他们都活过97岁:一个是上世纪20年代,上海租界里的名律师吴凯声博士;一个是现代派文学开山大师施蛰存教授;另一个是上海市人民政府参事黄定慧女士(她曾任周恩来早期秘书)。当他们谈起北伐时期自己敢说敢为的情景时,都会显得无比自豪与欣慰。敢在日租界痛击日本人1926年冬,上海复旦大学学生韩昱,在虹口区提篮桥一带约了朋友,准备到共舞台看马连良主演的《群英会》。他在电车站见一日本浪人正在殴打穿着破衣衫裤的黄包车夫。那车夫被打得头破血流,跪地求饶,围观者一圈又一圈,顷刻达数百人之多。大家敢怒而不敢言。韩…  相似文献   
225.
226.
早在读中学的时候 ,就听说唐朝有位了不起的人物 ,他武艺高强 ,智勇双全 ,从军后南征北战 ,所向无敌 ,屡屡立下赫赫战功 ,成为名扬四海的英雄 ,尤其是那“将军三箭定天山”的神奇故事 ,直到今日 ,仍记忆犹新。他 ,就是薛仁贵。唐太宗李世民为了援救藩属新罗 ,抵御高丽 ,广招各路壮士奋起反抗 ,已经过了“而立”之年的薛仁贵 ,一心想着捍卫民族尊严 ,毫不犹豫地告别了妻室乡里 ,跨进兵营 ,开始了戎马生涯。他从小因护田打雁 ,练就一手百发百中的好箭法。就连他的弓 ,也非一般之物 ,是自己用胳膊粗的桑树 ,砍下做成的。而这样的强弓 ,薛仁贵一…  相似文献   
227.
从拉萨出发逆拉萨河东行90多公里,就到了拉萨和林芝的交界点米拉山。米拉山是拉萨河谷东面尽头的屏障,海拔5020米,山顶长年有雪。米拉山以东,从地理上来说,就进入到了藏东峡谷地带,行政区划上,属林芝地区。  相似文献   
228.
229.
采用问卷调查方式对148名华侨留守儿童、44名国内留守儿童与187名非留守儿童进行家庭教育资源、人格和行为的调查,旨在分析探讨华侨留守儿童家庭教育资源、人格与行为的特点及其关系。结果显示,华侨留守儿童的家庭教育资源、人格、行为与国内留守儿童具有显著差异;留守儿童与非留守儿童的家庭教育资源、人格、行为也具有显著差异。得出结论,华侨留守儿童的家庭教育资源、人格与行为均不如国内留守儿童、非留守儿童;与父辈生活在一起的华侨留守儿童遭受更多的惩罚与羞辱,初中生的家庭教育资源好于小学生;华侨留守儿童女生的宜人性高于男生,男生的违纪行为和攻击行为多于女生;华侨留守儿童的家庭教育资源影响其人格,人格又影响其行为。  相似文献   
230.
加强和改进高校“形势与政策”教育教学对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
"形势与政策"是高校的马克思主义思想政治理论课程之一,多年来教育部一直非常重视这门课程,但现实情况不容乐观。教学时数难以保证、教师队伍良莠不齐、教育对象敷衍了事、教学效果有名无实,在各高校中是非常普遍的现象。要改变这种状况,第一,须将"形势与政策"统一纳入全校的思想政治理论课教学计划,保证"形势与政策"教育教学制度化、经常化、规范化、课程化;第二,须精心选择教学内容,实行专题化教学模式,注重现实性、时效性和知识性、理论性的有机结合;第三,须打造专业的"形势与政策"专职教师精品团队,确保师资水平;第四,须积极利用现代化教学手段,开发多媒体课件,增强教学的感染力。  相似文献   
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