惊现于世的一枚『官印』

屋梁上掉下个红军印章岷山脚下,白龙江边,地处甘南藏族自治州迭部县电尕乡的卡告村,有两名在长征中掉队的红军。上世纪80年代,笔者等人曾涉足这个藏民村落,寻访过已被完全藏化了的女红军齐秀云(藏名朗曼)。想不到的是,这个名不见经传的卡告村,还曾秘藏过来自江西瑞金的中华苏维埃共和国中央政府的一枚印章!1988年夏天,卡告村藏民安告家的房屋因年久失修而倾斜下来,从屋梁顶上掉下个拳头大的包儿,外面用绳子扎得紧紧的。安告好奇地解了开来,原来是一枚秘藏已久的木质印章!一看便知,这是官方使用过的一枚“官印”。这“官印”是从哪来的,怎么…     

腊子口下女红军

地处甘南迭部县白龙江北岸腊子沟内的腊子口,早已被载入中国工农红军伟大长征的各类史书,而今又被列为红色旅游景点。原本偏僻而又封闭的腊子口,以其天然险关、要隘、咽喉、虎口、狭路、门户等诸多名词及其无限风光的一个“险”字,伴随着红军长征胜利的脚步声而闻名于世。长征中,红军第一方面军、第四方面军,都曾突破天险腊子口,为北上抗日打开一条通路,胜利完成长征。     

讲究“辈份”的毛泽东

毛泽东是反对论资排辈的倡导者,那是指在革命队伍中选拔任用干部而言。然而在人际交往中,毛泽东却又是循规蹈矩、论资排辈的典范。     

一捧流不走的细沙——琐记陈沂

我知道,陈沂本人既是将军,也是个文化人。他始终将文化人引为同类,身上也透露着作为人的性情。诗人艾青说。在上海,他有两个朋友,一个是融金,一个是陈沂。     

需要层次理论在高职院校特殊学生管理工作中的应用

文章通过对马斯诺需要层次理论的内容阐释并结合笔者曾在高职院校从事学生管理的工作实际,阐述了需要层次理论在高职院校特殊类群学生中的具体实践：1.贫困学生、大学＂差生＂的不同需要层次分析;2.进行相应激励,满足学生各层次需要;3.以激励动因为契机,提高学生积极性,激励学生追求更高人生价值,使自身得到提高,力求自我实现。     

我的大学

1963年,我是以第一志愿走进贵州大学校门的。为进这大学,我经历了曲折坎坷。     

龟兹维吾尔风情组诗

新农村 新绿如烟杏似霞,烟霞掩映有人家。粉墙红瓦遮不住,三五稚童玩种瓜。     

又到青岩

又到青岩,山高水远,四季流转,石牌坊、小木楼、石板路依旧,镇广门城堡依旧。青岩是喧闹城市的出口,是壅塞心灵的出口。青岩,是我熟悉之地。几十年,来来往往,不计其数了。以前的青岩,石牌坊、小木楼、石板路。低矮的房屋颓残得没有颜色,街上有驮马行走,也有背了竹篓的老人,他们多穿厚重的大襟。清晨,小镇四周山岚迷蒙,空气润润的。那紫     

经历带来乐趣,体验唤醒感悟

孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。新课程改革数学目标中有体验性目标:强调学生参与,强调"活动",强调"操作",强调"实践",强调"考察",强调"探究"和"经历"。所谓体验,是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识。体验使学习进入生命领域,因为有了体验,知识的学习不再是仅仅属于认知、理性范畴,它已扩展到情感、生理和     

扑不灭的一簇圣火——张琴秋之恋

本文通过张琴秋在西路军兵败祁连、陕北十年和“文革”浩劫等几个历史时期的活动和遭际 ,记述了这位中国现代女中豪杰的三次婚恋和她坎坷而光辉的人生经历。文字朴实无华 ,内容感人至深