记忆文化的全球化？——记忆政治的视觉偶像、原教旨主义策略及宗教象征

通过正式形成共同记忆,记忆政治在塑造民族国家和使社会成为共同体方面一直是一种重要手段。集体记忆现在愈发随变动的全球情境而变化。新形式的记忆政治具有“跨国”形象和“超国家”方式,呈现出记忆政治全球化的新趋势。在过去的几年中,这些趋势已在全球蔓延,无论欧洲、亚洲或美洲。它们通过新的文化形式如互联网,传达着新的信息——往往是族群的和原教旨主义的。     

浅议中小学实验教学的特点

中小学实验教学是以基础知识为载体,以实验探究和动手操作为主要形式,以培养学生科学意识和开发学生创造能力为目标的科学教育活动。本文对中小学课堂教学与试验教学加以对比分析,结合新教材总结出实验教学特点,为小学实验教学研究体统理论参考。     

“西藏印象”摄影展在纽约成功举办

由中华海外联谊会、中国驻纽约总领馆、纽约中国和平统一促进会、北美藏族同乡联谊会联合举办的"西藏印象"摄影展,于2013年6月26日在纽约法拉盛飞越皇后大楼日新月异艺廊隆重开幕。中华海外联谊会、中国驻纽约总领馆、纽约中国和平统一促进会、北美藏族     

异人

2013年．曼彻斯特大学宣布其物理系入学成绩大幅提高,成为英国大学入学要求最高的物理学科,超过了剑桥、牛津以及帝国理工。除了成绩,该校的女生比例有提高的趋势。学校承认,本校物理学教授布莱恩·考克斯（Brian Cox）的个人光环对此不无帮助。     

浅谈仓央嘉措及其诗歌研究

仓央嘉措在藏族历史上被公认为传奇,他的至高地位和当时复杂的社会背景对其人其诗赋予了特殊的评判,引起了很多学者的重视。本文通过对仓央嘉措的生平及诗歌进行了思考,从佛教思想入手试图解除相关的误区,道出了自己的一些看法。     

La Naissance Posthume D’Évariste Galois (1811–1832)

The publication of Galois' works in the Journal de Liouville (1846) was announced during a debate between academicians Libri and Liouville as early as 1843. Rather than limiting this publication to a study of controversy, we would like to show that it is inscribed in a larger context of the redefinition of algebra, which this debate illuminates. In order to understand the rediscovery of Galois, it must be inscribed in the median time of mathematical practices and usages.     

塔吉克族伊斯玛仪派信仰初探

伊斯玛仪派(亦称七伊玛目派)是一个对伊斯兰教和世界历史产生过重大影响的宗教哲学派别。帕米尔塔吉克族伊斯玛仪派以极其复杂的宗教哲学和打上神秘主义烙印的组织结构闻名于世,肯定人的理性与侧重世俗主义是帕米尔宗教文化的实质内容。公元11世纪,纳赛尔.霍斯罗乌(Naser Khosrow)在帕米尔传播伊斯玛仪派以后,在几百年的历史发展过程中,保存正宗伊斯玛仪派宗教哲学的伊斯玛仪派兼收并蓄,形成了其独特的风格和魅力。     

红木家具类的电商探索

随着互联网的迅速发展以及电子商务的风生水起,网络购物以其便捷、高性价比、省时、不受时空限制等优势,受到了众多消费者的追捧,现已成为人们一种崭新的生活方式。然而,家居类产品的电商之旅却来的有些缓慢,但这丝毫没有消减家具行业的企业进入这一领域的热情。其中,红木家具等高品质家具由于商品标准化程度低、物流成本高以及对售后服务的要求较高等因素,对习惯于传统经营模式的家居企业进入电子商务模式有一定的阻碍。探索合适的电子商务经营路线和模式,对家居电商的崛起具有深刻的意义。     

教宗的座驾MERCEDES—BENZ G500

MERCEDES—BENZ G—Class赫赫有名,喜欢的人会喜欢到死,不喜欢的人会不屑一顾（主要是外形）,不过。往往是争议,才是体现价值最有分量的砝码。     

浅谈如何组织课堂上的口语教学训练

根据英语口试的发展趋势,我们对于英语口试的准备不能只局限于初三考试前的“地狱式”训练,必须从初一开始就要培养学生的英语口语表达能力。学生只有通过长期的口语训练,才能够从根本上提高口语能力。所以,我们教师在平时的教学中就应该多开展一些口语训练。但如何在不影响课程进度的前提下,省时而又有效地开展口语教学活动,这是我们要认真考虑的问题。再说初中英语的教科书中口语内容年年增多,如：问路、看病、打电话、购物等,口语交际贯穿于教材的始终,突出了英语最本质的功能——交际性。显然,搞好口语教学是英语教学的关键。那么,如何进行口语教学呢？我想从以下方面谈谈：