藏族姓氏

有关藏族的姓氏,不管是文人墨客,还是布衣百姓,都各持己见,众说纷纭。有人说藏族没有姓氏,除非少数贵族有庄园之名。有的说,藏族人从未有过姓氏。包括许多藏族人本身如是说,这就怨不得某些汉族作家和文人跟着感觉走了。 藏族人没有姓氏此说一经出现,不少藏族人愤愤不平:非驴非马,孰能无姓?的确,藏族人并非没有姓氏,只是不被人们所注重推行,致使这一概念淡化了,慢慢地形成了一种错误的认识。其实所谓姓氏在藏语里叫、     

市郊产业结构初析——以西安市为例

本文从农村产业结构的概念和内涵出发,分析了西安市农村种植业内部、大农业内部、农工商交等之间的结构现状,指出了存在的问题,并提出相应的调整措施。     

我的拉萨女友们

次吉声情并茂地数落着自己的丈夫如何怯懦无能,又要尼姑色嘎帮她判断扎西是否有足够的钱证明一个男人的爱情,她表现得矛盾重重,想要抉择又怕两头落空,她要打碎自己已拥有的那个杯子,但要求另一个完好的杯子必须为此付出代价…… 其实,次吉年仅23岁。她象拉萨新一代女性一样,勇敢、漂亮、开朗、大方。她本不该被这样一些与她不相符的事情所困扰。生活中,除了选择男人,已有更多更     

对于高中英语课堂小组活动的几点建议

本文基于一些课堂教学实录对英语课堂小组活动的地位,如何开展及其意义等进行了简单的分析,剖析了教学实践中的各种形式多样的课堂小组活动存在的问题及建议,为优化高中英语课堂教学提出自己的一些拙见。     

抗战时期的技工问题及国民政府应对

<正>抗日战争时期,由于工业内迁工厂复工和后方新的工业建设,技工需求增加,出现技工大量缺乏和由此导致的无序流动。面对此种问题,国民政府采取直接招募,资助内迁工厂招募、培训,及全面技工管制等举措加以应对,在一定行业和地区取得了实际成效,招募和培训了一批技工,抗战后期的技工管制在一定程度上控制了技工流动。这些举措为战时军工及相关工业生产提供了一定数量的技工,维护了生产秩序,对战时工业生产及抗战胜利做出了贡献。但其主要惠及军工及国营工业的做法,也在一定程度上使国营工业获得大发展的同时,造成了民营工业相对萎缩。一战时生产中的技工问题的表现     

荥阳娘娘寨遗址二里头文化遗存发掘简报

娘娘寨遗址位于荥阳市豫龙镇寨杨村西北。2005年4月至2010年1月,为配合南水北调中线工程的建设,郑州市文物考古研究院对遗址进行了考古发掘。发掘面积15000余平方米,发现一批二里头文化时期的水井、灰坑等遗迹,同时出土一批陶、石、骨器等。这次发掘为夏文化研究提供了新资料,也将对探讨该遗址与荥阳大师姑二里头文化城址的关系有所帮助。     

走出抗战时期中苏关系的迷雾——评曹艺《〈苏日中立条约〉与二战时期的中国及远东》

抗战时期,中国、日本和苏联三国之间的关系构成了远东国际关系的主要内容。1941年4月13日,就在中国抗日战争陷于胶着之际,被中国倚重的苏联却断然与日本签订了《苏日中立条约》。这一举措无疑对中国、对远东以及对国际的局势都产生了重大影响,是国际外交史上的一个重大事件。《苏     

浅谈完善乡镇文化建设的理性思考

伴随着社会主义市场经济的发展与文化体制改革的不断推进,我国的乡镇文化建设逐渐步入正轨,乡镇文化建设越来越受到重视。它是社会主义新农村建设的主要内容,是我国社会主义精神文明建设的主要组成部分,它在促进乡镇经济发展、提升乡镇人民的生活水平等方面起着至关重要的作用。但在实际的生活中,乡镇文化建设存在着一些问题,本文将从乡镇文化建设的角度出发,研究如何完善乡镇文化的有效措施。     

乡土历史资源在中师历史教学中应用的实践探索

乡土历史资源是中师历史课程资源的一个重要组成部分,它在历史教学中的开发和利用不仅有利于历史课程目标的实现,而且有利于加深学生对家乡的了解和学生综合能力的提高。在中师历史教学中我们可以通过课堂教学和历史课外活动等多种途径来发挥乡土历史资源的功效。