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在举国上下热烈庆祝中国共产党成立80周年的喜庆日子里,在全国各地各级党组织认真学习贯彻江泽民总书记《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》之际,在新世纪伊始,宁夏回族自治区人民政府召开全区地方志工作会议,具有不同寻常的意义,请允许我代表中国地方志指导小组向大会表示热烈的祝贺。我热切希望这次大会,高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想为指导,站在新世纪、新时代的高度,推动宁夏地方志事业进入新的发展阶段。 相似文献
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2014年故宫南大库考古遗址出土了一件被认为是瓷胎画珐琅的雍正黑地彩瓷残件,本文采用光学显微镜、X射线荧光光谱分析、显微拉曼和激光诱导击穿光谱(LIBS)等无损分析方法对该件彩瓷进行了分析。结果显示,通过LIBS测定的彩瓷表面的黑色彩料中含硼,符合前人研究中测试的珐琅料的化学组成特征;黑色彩料中的着色元素包括钴、铁和锰,黄色彩料含有的着色元素为锑和锡,红色彩料由金着色,绿色彩料由铜着色。本件珐琅彩瓷可能采用了受西方工艺影响的珐琅料与中国传统低温釉彩相结合的工艺。 相似文献
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1997年12月,《黑龙江省志·教育志》(以下简称《教育志》)由黑龙江人民出版社正式出版.这部志书是由省教委组织20多名多年从事教育科研、教育行政管理及教学工作的同志用了12年的时间编成的,记述了公元八世纪初至1985年长达1200多年间黑龙江地区教育的产生、发展和变革的史实,是一项具有存史价值的优秀科研成果.该志书在全省地方志评奖中获一等奖.《教育志》共印刷8000册,除赠送外,拟发行6000册左右.目前已发行4500册,同其他省教育志发行情况比较,我省居前. 相似文献
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近年来,国内外开展了教学与发展学生智力问题的讨论,这是教育科学发展的新课题。我们对历史教学的研究,亦应展开讨论,这对于进一步提高历史课的教学质量,建设精神文明,促进学生智力发展,为实现“四化”加速培养人才,是有一定意义的。历史教学和学生智力问题的认识什么是历史教学?郭沫若同志说:“历史发展是辩证式的发展,历史研究必须运用辩证唯物主义与历史唯物主义,然后才能成为科学。历史教学是要以经过科学整理的历史来教育青年。”学校是培养人才的场所,而学校教育的中心是教学。历史课教学同其他学科一样,在培养学生德、智、体的全面发展中起着重要的作用。《全日制十年制学校中学历史教学大纲》(试行草案)指出:“中学历史教学,要求学生掌握基本的历史 相似文献
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由原黑龙江省教育委员会(现省教育厅)组织编纂的首部《黑龙江教育年鉴》于1996年出版发行后,1999年12月又出版了1997-1999卷。《黑龙江教育年鉴》(以下简称《年鉴》)的出版发行,填补了黑龙江省无教育年鉴的历史空白。它为广大读者了解黑龙江教育,研究黑龙江教育史提供了全面、系统、丰富、翔实的资料,对推进我省教育改革和发展必将发挥重要作用。 相似文献
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2014年,考古工作人员在景德镇明清御窑遗址进行了考古发掘。本次发掘揭露出房基、墙基、灰坑、天井、路面等多处遗迹,出土了大量遗物,其中以丰富的明代釉上彩半成品瓷器最为重要。根据遗迹、遗物初步判断,本次发掘区域,应为明御窑遗址内的制瓷作坊遗址,并可能存在给釉上彩半成品上彩的作坊遗址,这在历年来御窑遗址考古发掘中尚属首次发现。 相似文献
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郁文同志曾任中国社会科学院党委书记、副院长,1995年7月至2001年12月,曾任中国地方志指导小组常务副组长。郁文同志主持中国地方志指导小组工作期间,集思广益,实事求是,明确地方志工作的方针任务,充分团结和发挥指导小组成员及其办公室工作人员的积极性、创造性,召开了全国地方志第二次工作会议和中国地方志协会第三届理事会。在推动修志工作法制化建设,健全全国修志机构特别是指导小组及其办公室机构,推动首轮新方志编修和布置第二轮新方志编修,以及开展读志用志工作等方面倾注了大量的心血。郁文同志主持中国地方志指导小组工作期间,虽年事已高,但为了地方志事业,他不顾疲劳和病痛,工作严肃认真,作风踏实,四处奔走,调查研究。中国地方志指导小组常务副组长是郁文生前最后一个重要工作岗位。在这个岗位上,他付出了满腔热情和极大辛劳,作出了杰出贡献。本刊值郁文同志逝世两周年之际,特 相似文献