再论欧阳修的正统论

宋代欧阳修的正统论在中国史学思想史上占有重要地位。欧阳修在不同文章中 ,对正统标准的阐释也不一致。有时批判前人于对峙分裂历史时期强立一国为正统的做法 ,从而将曹魏与五代各国排除于正统秩序之外 ,有时又承认二者的正统地位。欧阳修的论述实际上构成了正统二重标准 ,即史学 (史书纪实 )的标准与政治 (德义 )的标准。其矛盾既暴露出史家正统理论与修史实践之间的悖离 ,又体现了“封建史学的二重性”。     

《中国近现代史纲要》教学思路的研究与探索——谈独立学院《史纲》教学改革方向

《中国近现代史纲要》在大学马列课教学中地位举足轻重,但课堂教学效果始终不尽如人意,学生的学习热情始终不能被有效激发。尤其在独立学院更是不容乐观。这也许受到社会大环境的影响,但更多的是教师教不得其法。本文针对上述问题,集中讨论解决办法和意义。     

家访与思想教育及学生学习

我们每一个教师,特别是工作在一线的教师,对学生进行家访,是必不可少的。因为在我们的教育教学工作中,会有学生与学生的纠纷;有学生不按时完成作业的现象;有学生作业马虎了事的现象;有学生不爱动脑筋抄袭作业的现象;还有迟到、早退、缺旷等现象的发生,等等。由于这些现象的产生,影响了我们教育教学工作的质量,同时也严重影响了学生的学习成绩。为了减少或杜绝此类现象的发生,那么,对学生的家访和思想教育就显得尤为重要。     

让爱为数学扬帆

在人们的印象中,数学难教,数学难学。老师在讲台上声嘶歇力,学生在下面听得昏昏欲睡。究其原因,数学知识本身单调乏味,再加上老师教学方法单一。那么,如何改变这种事倍功半的局面呢？     

广州军区重视军事志编修工作

广州军区重视军事志编修工作８０年代初、中期，广州军区所辖的湖南、湖北、广东、广西、海南等省军区，先后担负了各省委、省政府赋予的军事志编修任务。编写社会主义新方志，是一项全新的工作，从事修志的人员都是半路出家，面对卷帙浩繁的古籍和浩如烟海的资料，不知从...     

初中语文课堂教学语言有效性分析

在大力倡导素质教育改革的形势下,教师要积极做好准备,提高教学素质,改善教学质量。在语文教学方面,教学语言被不断关注。针对语文教学语言的特殊性,初中语文教师应该对教学语言展开深入研究与分析,总结出有效的教学语言运用方式,为语文课堂增加魅力。     

19世纪后期至21世纪初中国史诗学与外来文化的影响

无论学科的形成,还是理论的建构,乃至学派与学者的学术观点,都无法脱离其所处时代的思想文化潮流。当我们回过头来对19世纪后期到21世纪初以来中国史诗学术史作“史”的观照时,除了应有“史识”的眼光之外,以正确的价值立场审视西方思想文化在中国史诗学术史上的作用也应该是题中应有之义。只有这样,我们才可能在对19世纪后期到21世纪初中国史诗学术发展的脉络和走向作世纪性的回顾和瞻望时做出科学的认知,才能更清晰地从外部环境上认识中国学界的史诗观念和研究范式的转换问题。而这不仅仅是在撰写中国史诗学术史时必须解决的问题,同时也是在解决时下史诗学术自我定位和获得方向感时有必要反思的内容。     

论党的群众路线是历史的选择、时代的必然--群众路线教育实践活动心得体会

党的群众路线理论在我党成立之初就已经提出,它科学地回答出了人民群众与党的血肉关系,群众是党的智慧的源泉、生存的基石、发展的根本。结合群众教育实践活动和自身实际,论述党的群众路线是历史的选择、时代的必然。     

9世纪后期至21世纪初中国史诗学与研究者的知识构成之关系

一时代有一时代之学术是必然的,至于什么人能在这一定的时间段内有所作为则是偶然的。一时代之学术固然要受到这样或那样因素的影响,部分学者可能由于他们的学术资历或特殊地位,而对中国史诗学术的发展产生更大的影响力,乃至对中国史诗学术的构建和走向有着直接的指向作用。19世纪后期至21世纪初中国史诗研究在各个阶段呈现出来的特点便与不同时期的研究者所持有的不同的文化层次、知识素养、思维特点和艺术趣味有着直接关系。     

乘势而进 积极作为 促进《攀枝花史志》更上层楼

《攀枝花史志》自1985年创刊以来,其编纂工作紧紧围绕办刊宗旨而进行：全心全意为编史修志服务,为领导决策服务,为传统教育和爱国主义教育服务。为史志战线人员进行学术交流、提高自身素质服务。立足省刊内资特点,强化服务功能。