培养小学生阅读能力的方法

介绍如何指导学生阅读,提高阅读能力,主要从充分发挥学生的自主性,培养学生良好的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,培养学生的理解感悟能力四个方面阐述。     

浅谈初中数学生活化教学

一个人的数学素质的优势不仅在于其掌握数学理论的多少,也不仅在于其能解决多少数学难题,更重要的是看他能否运用数学思想去解决现实生活中的实际问题。所以教师在教学过程中要有意识地理论联系实际,结合生活和社会实践,提倡做中学,通过问题学,着重从学生今后实际生活的需要出发,使学生能学到真正有用的东西,能适应变化发展的世界,引导他们关心社会和关心未来,让学生学会解决问题。     

北宋差役制度的几个问题

北宋的职役承担者,是差雇兼有。就制度而言,差役制度不是徭役制度。有人说:“当时徭役主要可分为两大类:职役(差役)与杂徭(夫役),二者又包括许多不同色役。”因而把北宋的差役制度断为“北宋徭役制度”。本文拟从差役的依据、对象、职责方面,对有关问题加以探讨。一北宋的差役有衙前、里正、户长、乡书手、耆长、壮丁、弓手、承符、散从、人力、手力,县曹司至押录,州曹司至孔目官,下至杂职、虞候、拣子、掐子、拦头等人,“各以乡户等第差充”。     

贝多芬及其第二钢琴协奏曲浅析

本文是一篇介绍贝多芬《第二钢琴协奏曲》为主的文章,通过贝多芬生平简介和协奏曲的特征两个方面去透析贝多芬《第二钢琴协奏曲》。     

最高领袖的精神家园

伊朗人的凝聚力、文明自豪感和视死如归的牺牲精神,是哈梅内伊手中强大的武器有人说,伊朗目前在核问题上的强硬立场,在一定程度上反映了伊朗人的一种精神。而这种精神,又在哈梅内伊身上得到了集中体现。“听领袖的话,跟他走”,反映的就是这种关系。作为最高领袖,哈梅内伊以其独特的精神力量影响着伊朗和伊朗人民。而最高领袖的精神力量又来源于伊斯兰民