中国的月亮文化

1969年美国宇航员阿姆斯特朗乘“阿波罗号”首次踏上月球 ,成为 2 0世纪最激动人心的壮举 ,当时全世界5亿电视观众目睹了这伟大的一幕。月亮神秘的面纱被揭开了 ,它再一次被证实并非是梦幻的世界 ,它的表面是由平原和峰谷组成的荒漠 ,还有许多巨大的陨石坑 ,它只不过是地球惟一的天然卫星 ,是离地球最近的天体。尽管月球上是死寂的黑暗 ,但月亮反射了太阳的光芒因而在中国人的眼中永远是亮着的。自古以来没有哪一个国家的人民像中国人一样怀有如此深厚的月亮情结 ,月亮在中国已形成了一种与中华民族的伦理、审美、哲学等密切相关的文化 ,它…     

城镇化进程中农村小学合并现象的分析研究--以陕西省榆林市为例

本文基于城镇化与农村小学合并现象的相关性以及对榆林地区农村小学学生、家长所做的调查、访问的分析与研究,阐述城镇化进程中农村小学合并速度的快慢;小学合并过程中对学生教育、健康成长与发展带来的影响;从而对城镇化的进程的影响;最后针对以上的现象与影响提出建设性的建议与影响。     

数学教学之我见

随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说:"就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……"入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?     

环境艺术设计教学方法探讨

学校教育是为社会培养和输送各类专业技能型人才的重要途径。作为一门新兴的艺术教育课程,环境艺术设计在当前学校教育中为培养适于时代发展需求的环境美化实用型人才具有重要意义。本文针对环境艺术设计课程的教学方法和模式进行了简要分析和阐述。     

浅谈任务型教学法在高中英语教学中的应用

我国的英语教学,教师通常根据自己对课文的理解对课堂进行设计和知识传授,学习者只是被动地接受语言知识,这种教学形式最大的弊端就是忽视了学习者的主体性,忽视了语言的实际交际功能。随着当今社会对所需人才要求的提升,这种只注重知识输出的填鸭式教学已不再适应,不再受学生的欢迎。新课程背景下,强调要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、协作与交流的学习方法和任务型教学的途径,发展他们综合运用语言的能力。笔者以为,要实现这一目标,可以使用任务型教学法进行教学。     

砚研濡墨：小议江西汉墓出土的石砚

在江西发掘的汉墓中,常常可见随葬一种青石质地的薄石板,或圆或方,发掘简报多名之为“黛砚”或“石方”,这种青石板在江西目前发表的墓葬资料中出土发现约有几十件。对于其用途和功能,则并没有多加解释和说明。本文尝试对发现的青石板进行初步研究。     

校企合作模式下高职院校酒店专业实习生学习主动性分析

本文就校企合作模式下高职院校酒店专业实习生主动学习意识缺失的背景进行了简要分析,提出要对学生情绪进行有效控制,同时加强校企合作力度,共同编制课程,做到学校-企业-学生三方之间信息沟通的畅通;要重视学生参与权和决策权,使学生能根据自身条件选择相匹配的实习酒店;学校要通过教师团队的建设促进师生在教和学中的主动性和创新能力,使实习生能在顶岗实习期间进一步发挥其学习的主动性和创新能力。     

古代女子佩饰渊源谈

佩饰是以其审美功能和实用功能而存在于人们的生活中,但一进入等级制度分明的文明社会,分等级、定尊卑,则成为它最主要的功能,“冠弁衣裳,黼黻文章,雕琢刻镂,皆存等差”。如襟,天子、诸侯用象骨,士则用棘。当今则不必拘泥这些。     

中国古代镜架与镜台述略

铜镜是古人照面整容的主要器物,与古代人的日常生活关系极为密切。中国铜镜的历史源远流长,不同时间不同地区的铜镜形式各异,很多铜镜制作精良、造型优美,镜上还有丰富的纹饰、图案、铭文等信息,这些都为我们了解古代社会提供了重要的资料。因而古代铜镜一直受研究考古学、历史学及美术史等相关的学者重视,在铜镜形式、纹饰、