家乡的燃灯节

人们渴望之中燃灯节姗姗到来,藏历十月十五日的暮色降临,扑入我视野里的是五颜六色,闪闪烁烁的酥油灯;是灯的海洋,是光明的世界。     

肇庆市地方志学会积极参与2006年社会科学普及周活动

根据省委宣传部和省社会科学界联合会《关于开展“2006广东社科普及周”活动的通知》精神,11月18日,肇庆市第二届社会科学普及周大型义务咨询服务活动在城区牌坊广场举行。该市地方志办和端州区史志办联合以市地方志学会的名义参与活动。一是宣传《地方志工作条例》,编印300多本《条例》小册子,免费派发给现场群众,扩大《条例》的宣传面。二是义务咨询服务,现场解答有关市情和《地方志工作条例》问题,为市民答疑解惑,宣传地方志,提高地方志知名度。三是开展“地方历史知识有奖猜”,内容涉及《条例》、地情知识和地方历史,活跃现场气氛。四是展示地方志成果,将第一轮新方志编修以来的编研成果公开予以展示,包括市、县两级新编志书、综合年鉴和地情丛书等。     

肇庆市召开年鉴工作会议

3月10日上午,2006年肇庆市年鉴工作会议在市府小礼堂召开,会议总结《肇庆市鉴》2005年的工作,研究部署2006年的组稿任务。2006卷《肇庆年鉴》将在保持基本框架相对稳定的前提下,对部分内容进行调整充实,凸显肇庆特色和年度特点,增加信息量,增强可读性,并拟定于11月份出版。     

致力海外交流的邓先荫

邓先荫,１９２１年生于湖北蒲圻,１９４４年毕业于上海复旦大学政法系。曾任湖北医学院图书馆馆长,副研究员。１９８３年任致公党武汉小组组长,致公党第八届中央委员。１９８４年任致公党武汉市工作委员会主任委员,湖北省第五、六届政协委员,武汉市第六、七届政协常委。 邓先荫与武汉致公 １９８３年,邓先荫受命创建致公党武汉小组,同年任致公党武汉小组组长。当时武汉致公党只有６位成员。在他担任武汉致公党负责人的一年间,即１９８４年,致公党在武汉已发展到６７人。邓先荫为致公党在武汉建立组织、发展组织做了大量工作。很多…     

缅怀·颂赞

挽王萼华先生联 清词丽句,铁画银钧。史籍树丰碑,直笔雄文称典范;月冷鹃啼,人亡琴杳。病中闻噩耗,伤神挥泪哭知音。 注：萼华兄逝世,余正住院,不得亲临诀别。 辛巳春日访青岩 车从花溪发,晨光正微熹。行过桐木岭,村树日影移。言笑半句钟,遥见女墙欹。俄即入古镇,短屋排东西。阶除白石净,窗户洁幽居。小道石板路,恍似明清时。主者导游观“寿福”乃禅栖。匠工方邪许,土木缮阶墀。次第历梵刹,均肇天启时。慈云并迎祥,庙貌焕新姿。戏台金碧峙,亭院景物恰。索题联榜句,自愧拙才思。半日匆匆去,伤逝感星稀！ 注：归途闻萼华同…     

寻找冬虫夏草

一种虫儿和草不经意的合体,竟然引发了东南沿海一带一场进补、壮阳的狂潮;在青藏高原的雪峰下,曾经是淳朴、恬静的心灵开始躁动、迷乱,无情的双手在毁灭自己的家园和明天;连六、七岁的小孩儿,也投入了搜寻虫草的大军;我们不愿意再看下去这样的现实;一些享受高度文明的人,在无意中诱导着对人类最后一片净土的摧毁。     

浅谈马克思主义在中国的早期传播——东西方文化的碰撞造就新的成果

马克思主义的早期传播,是马克思主义在中国得以生根发芽的关键阶段,马克思主义作为外来文化,从早期传入国内以及国内学者走出国门去学习的那些阶段,是当前必须研究的问题。中国有着厚重的历史文化,在这一文化之下我们何以去吸收外来文化,从而使有着两千多年统治思想的主体文化在这一时期被如此震荡,如果不加以深究,恐怕要产生许多误区。马克思主义能在中国扎根,能被知识分子接受,其中所包含的东西方文化的碰撞,这也是文章所要探讨的重要内容。     

对“有效课堂教学”的一点理解

新的课程理念认为数学教学是一个教师引导学生主动探索并构建数学知识意义的活动过程。余文森教授说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。”所谓有效课堂,无非就是老师想办法,把课堂变得丰富多彩,让学生有兴趣参与你的课。     

中国童子军运动始末

1950年5月,逃到台湾的何应钦收到了一封信函,里面写道:"中国童子军训练15年来,似具备军事预备训练之浓厚特质,已有一年余与本会失去联络,现在因不敢断定其训练之宗旨、原则、制度及方法,是否继续维持,故决定暂行停止承认其会员之资格,以至情况明了后,     

肇庆市召开《鼎湖区志》（初稿）评议会

7月23至24日,由鼎湖区人民政府和肇庆市地方志办公室联合举办的《鼎湖区志》（初稿）评议会在鼎湖区府10号楼多媒体室召开,旨在贯彻茂名会议精神和提高地方志稿质量。广东省地方史志办副主任谭云龙,鼎湖区副区长李丽敏出席了会议,省史志办、肇庆市志办及所属的9个县（市、区）的领导、[第一段]