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131.
语文教学要注重对学生的情感教育。语文阅读教学中要力求让学生领悟情感,要知人论世悟情感,透过文眼悟情感,直抒胸臆悟情感。诗文诵读中使学生脑海里有情有境,进入深层次的感情体验,如配乐朗诵中体验情感,反复吟诵中体验情感,在对比诵读中体验情感。让学生在意境欣赏中理解情感,意境联想中理解情感等。 相似文献
132.
职业中学思想政治课,是对学生进行思想道德品质培养的基础课程。为了进一步增强德育课教学的针对性、时效性和时代感,提高职业教育质量,我在教学中作了如下尝试:明确教学目的,端正教学思想;创设情景,激发学生的学习兴趣;借助多媒体,创造丰富的教学环境等等。 相似文献
133.
134.
满清统治阶级经过两次鸦片战争,和以太平天国为首的广大人民起义,一连串的严重威胁死里逃生之余,一批直接参加镇压人民支持危局的军阀官僚们,在经过这种巨大的震荡与打击之后,一方面对外全完承认「洋人」「船坚炮利」的厉害,认识到满清政府要想稳定内部统治,必须向「洋人」学习一些本领,才能够镇压仍在继续酝酿的人民革命力量,他们认识洋枪洋炮是镇压人民绞杀革命的有效工具,因此他们就对外屈膝投降,依靠资本主义国家来购买外国武器,开办机器工广,学习外国操法,训练新式军队,以达到其巩固统治镇压人民的目的,于是在这批官僚军 相似文献
135.
名单报上来周宏涛顿时就傻眼了
1952年国民党七全大会之后,党内整顿工作继续进行.在改造运动中,党员归队后,中央改造委员会高举“淘汰腐恶分子”旗帜,对党员进行教育训练,并规定八种人为“腐恶分子”,一经核实,立即清除出党.这八种人为:
一、变节通敌者.
二、有跨党变节之行为者.
三、有违纪反党之行为者.
四、有贪污渎职之行为者.
五、生活腐化、劣迹显著者.
六、放弃职守、不负责任者.
七、信仰动摇、工作弛废者. 相似文献
136.
137.
138.
“母亲”历来是慈爱与贤惠、温柔与苦难的代名词,母爱与伟大、无私紧密关联。池莉的《你是一条河》描绘了一位让人可敬又可憎的孤母形象。使其与她的子女一起奏响了一曲错位的母爱悲欢。 相似文献
139.
中篇《哥萨克》是俄国作家托尔斯泰(1828—1910)早期创作中较为重要的一部,在整个托尔斯泰创作里起着承前启后的作用。但长期以来,学术界对该作品的解读建立在社会学批评的基础上,认为托翁重点描写俄国社会多余人的爱情悲剧。本文另辟蹊径,以当代生态文学批评为切入口,指出悲剧的实质在于文明与野蛮的冲突,揭示了《哥萨克》的生态内涵,由此进一步指出托翁生态思想对其后来创作的影响。 相似文献
140.
社会主义和谐社会发展初期,随着政治、经济和文化的高速发展,国内外的政治经济文化环境和自身素质都影响着高校教师的师德素养。文章对新时期高校师德方面进行了探讨,旨在进一步提升高校教师的师德素养,建设一支具有师道高尚、学识渊博、业务精湛和完善人格魅力的高校教师队伍,从而促进大学生的和谐发展。在高等教育以质图强的发展新阶段,高校教师的师德素养应在持续、提升、实效和建设上下功夫。 相似文献