盐城市召开地方志工作会议

7月26日下午,盐城市召开全市地方志工作会议,全面启动新一轮地方志编纂工作。盐城市地方志办公室主任徐城生首先作了题为《开拓创新,锐意进取,全面推进全市地方志事业健康发展》的工作报告。会议回顾了盐城首轮修志20年来的主要工作以及成功的做法,全面部署了新一轮地方志编修工作任务：从2006年起至2011年续修市级志书1部,即《盐城市志》（1983-2005）,县级志书6部,即《东台市志》、《建湖县志》、《射阳县志》、《阜宁县志》、《滨海县志》、《响水县志》;新修县级志书两部,即《盐都区志》和《亭湖区志》。     

生命不息，战斗不止——我所知道的邓颖超往事（下）

生命中的最后16年,邓大姐为祖国贡献了一切 人民政协在发展爱国统一战线和加强全国各族人民大团结的工作中,作出了重大贡献,发挥了重要作用。然而从50年代后期起,人民政协工作受到了“左”的错误的影响,出现了一些曲折;“文革”期间,党的统一战线工作更是惨遭破坏,人民政协被迫停止活动。     

奥利维(OLIVIER,Laurent,Claude,Marie)教授访谈录

1964年1月27日,中法两国决定正式建立外交关系,这个历史性的决定随即轰动了全世界。今年,中法两国建交已整整50年了,这也成为两国隆重纪念的一个重大历史事件。去年,法国国家博物馆考古部铁器部主任奥利维先生为此专门致函北京大学的李水城教授,商议如何庆祝这个值得两国人民纪念的日子。李水城教授考虑,近十余年来,中国的盐业考古取得了举世瞩目的成果,并在中国创建了盐业考古这一分支学科。回想起来,中国的盐业考古之所以能在如此之短的时间内取得长足的进展,一个重要原因就是中外考古学家、特别是中美、中法考古学家精诚合作和相互学习的结果。自2007年以来,李水城教授曾数次带队前往法国参加塞耶(Seille)河谷制盐遗址的考古发掘,可谓获益良多。与此同时,奥利维先生也数次前来中国,不仅在北京大学考古文博学院举办学术讲座,还多次前往山东北部沿海考察制盐遗址,并参与试掘。这也使得双方对各自国家的盐业考古有了比较深入的了解,进一步推动了盐业考古的发展进步。此外,两位教授还分别撰写论文发表在对方国家的学术刊物上。可以说,中法两国的盐业考古合作产生的影响已远远超出学术的范畴,成为中外国际合作的一个典范。为此,李水城教授提议对奥利维先生作一次专访,以考古学的视角隆重纪念中法两国建交50周年。     

尼泊尔生活碎片

<正>"平静与爱"(never end peace and love),是对尼泊尔的英文名称NEPAL的解读,我很喜欢这个说法,尼泊尔也确实是个平静而祥和的国度。01.有人说尼泊尔是上帝布好的景观,我要特别推荐一个地方,那就是巴克塔普尔,位于加德满都谷地一侧的一座尼泊尔古城,每当傍晚或清晨,游客散尽之时,便是这里摄影的最佳时机,光线最好。     

圣地·西藏

<正>~~     

阜阳汉简《诗经·二子乘舟》被忽视的异文

阜阳汉简《诗经》与今本毛诗相校,有较多异文,学者们做了很多有益的研究。但是,《二子乘舟》中有一处重要异文由于释读错误一直被忽视了。编号S049、S050两支简上整理者释为"苞"字的字,应改释为"荀",读为"汛"。今本毛诗此字作"汎",清代学者朱骏声早已指出,毛诗此处的"汎"字是"汛"字之讹误。阜阳汉简此字作"荀",读为"汛",恰好证明了朱骏声的推断是正确的。因此,此处异文如能被确认,对于《诗经》文本及相关研究无疑具有重要价值。     

论低调与高调（三）

说到精神气质,我想到了西方世界层出不穷的“主义”之争。近现代以来的理性主义与非理性主义之争就是一例。     

高等综合院校艺术设计教育发展的几点建议

随着艺术设计专业成为热门,全国各高等综合院校纷纷都开设了艺术设计专业,但问题也很快在综合高校艺术设计专业显现出来。本人结合所在单位的教学心得和国内部分综合高校的情况,从规范设计专业归属和名称、课程设置和安排、工作室和实验室建设、师资队伍建设等方面,对艺术设计专业在综合高校如何发展提出了一些建议。     

追忆恩师张学津

我在北京戏校上中专的时候,一直学的是余派。在学校的时候,孙毓敏校长就想让我排《赵氏孤儿魏,当时是杨汝震老师教我。我也没有可以参考的录像,当时恰好张学溥老师配像的《赵氏孤儿》录像带刚出版,我就租来录像机看。第一次看到他的出场、扮相,他的服装……     

新蔡葛陵楚墓竹简中的繇辞

~~三31号繇辞简缀合,不过,两简之间残断部分无法补出。在此批竹简中,甲三15号简,也出现了“繇”字,整理者把甲三15号简与甲三60号简缀合,其缀合后的释文如次:□隹栗恐,甬(用)受繇元龟,巫筮曰:“隹”,应读为“唯”,“栗”,应读为“战栗”。“”,定母阳部字,“战”,章母元部字,元阳通转,章母与定母准旁纽。“受繇元龟”,即“受繇于元龟”,受,训为“接受”,“受繇元龟”的意思是从元龟那里接受繇辞。“用”,此处表示原因,因为恐惧,所以要从元龟那里接受繇辞,以断吉凶。如此,写有繇辞的甲三31号简应该与此简缀合。下面就按照以上思路,把…