评《新编剑桥中世纪史》——写于中译本即将面世之际

正《新编剑桥中世纪史》中译本终于要向华语世界的读者展现真容!由中国社会科学院武寅研究员任首席专家、中国世界古代中世纪史学会倾力投入的"《新编剑桥世界古代史》《新编剑桥中世纪史》翻译工程"自2009年启动,现已进入收官阶段。这部即将由中国社会科学出版社出版的权威史著的中文版,凝聚着中国学人的辛勤汗水和对未来的殷切希望,必将大大助力于我国世界     

圈地运动的先声:中世纪西欧大垦荒

关于欧洲中世纪的垦荒运动国内已有一些研究成果,可是将其与后来的圈地运动相联系的专门论述似还未见。11-12世纪,伴随着封建制确立,欧洲进入了它的第一个青春期,11-14世纪遍及欧洲的大垦荒,既是对人口增长、经济复苏做出的反应,更是欧洲乡村制度变迁的一部分,事实上,新垦土地的增长是与农奴解放、新兴城市兴起同步推进的。普通农民对自由劳动和自由土地的追求,成为垦荒运动最深沉最持久的动力。垦荒运动冲击了旧田制并且较早地释放了土地产权变革诉求,在这个意义上成为此后圈地运动的先声。     

个人的发展与英国农村阶级结构变迁

本文的基本观点是与笔者所作题为《中世纪英国农民个人力量增长与自然经济解体》一文相衔接的。在那篇文章里,笔者曾经说明,个人力量包括物质和精神两方面的因素,但限于篇幅,它仅侧重从物质方面即劳动者的物质生产能力和交换能力的状况去表述“个人力量”,而且主要论述了个人物质力量增长与封建经济结构解体的关系。这显然是不完整的。概而言之,封建社会里,现实的人们的历史,既是一部不断摆脱人对自然界依赖的物质生产     

河北永年石北口遗址发掘简报

<正> 石北口系永年县石北口乡所在地。遗址位于村西一处地势宽广的台地上,台地西依洛山、南连猪山、狗山,北临洛河。遗址主要分布于台地东北部,范围较大,总面积约20万平方米(图一)。为了配合当地基本建设,河北省文物研究所、邯郸地区文物管理所先后于1986年4至11月和1987年3至6月对该遗址进行了规模较大的发掘,两次共开5×5米探方74个,外加部分扩方,发掘面积共计2000平方米。其中发现房基一座、灰     

豫北冀中南地区新石器时代考古回顾与展望

豫北冀中南地区是我国新石器时代一个相对独立且具有紧密联系的文化区域,大体上南起黄河,北至拒马河,并以沿太行山东麓及其附近宽约100公里左右的狭长地带为中心范围。半个多世纪以来,经几代考古工作者的不懈努力,该区已发现数百处新石器时代遗址,并有数十处遗址经过了规模不等的试掘或发掘,获得了丰富的实物资料,取得了一大批重要的研究成果,使我们对该区主要考古学文化的面貌与特征、分期与编年、谱系与     

“训廉谨刑”爱民珍碑——读明代《直指按晋训廉谨刑约言》碑

1999年8月,山西临猗县博物馆在维修临晋元代大堂工地中,发现了一通明万历四十二年(1614年)碑刻,碑石为长方形,高71、长95、厚15厘米碑刻题名为《直指按晋训廉谨刑约言》：为楷书,从右向左,凡31行,401字,由时巡按山西监察御史李若星撰发,临晋县知县杨名显勒石。     

中共中央广州工作会议述略

1961年3月15日至23日。广州珠江宾馆。毛泽东、刘少奇、周恩来等中央领导,与各中央局(1961年初,中央成立华东局、东北局、西南局、西北局、中南局、华北局等6个中央局)、中央有关部门以及各省、市、自治区党委负责同志共聚一堂,召开中央工作会议,共商大计。因为此次中央工作会议在广州召开,故称中共中央广州工作会议(以下简称“广州会议”)。今年是“广州会议”召开40周年,又是建党80周年,回顾“广州会议”,仍有重要的现实意义和深远的历史意义。     

纸的对话——剪纸的艺术世界

2014年是中国和挪威建交60周年,由挪威驻华大使馆赞助支持的《纸的对话〉项目已于2012年开始启动。《纸的对话）中挪艺术合作项目,确定由著名挪威剪纸艺术家凯伦·碧特·维勒和中国著名剪纸艺术家乔晓光合作,展出以”龙”为主题的剪纸作品。中挪传统文化中都有龙的主题,龙这个主题成为把中国和挪威连接在一起的象征。数百年来,龙在挪威的工艺品中扮演着重要的文化角色。在挪威,龙出现在北欧神话、英雄传奇以及木制教堂和海盗船上。龙在中国更有着数千年的历史。     

从生活中汲取营养 让作文充满着活力

《语文课程标准》提出写作教学“应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”,叶圣陶先生也说过：“生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”这不禁让我想起了一篇作文课《一元钱和一只青蛙》。那位老师指导孩子写作文,不是理论加理论,而是请孩子与老师一起根据生活经验表演小品。在老师的现场指导下,孩子们深入观察,发挥想象,终于写出了一篇篇好文章。这次作文教学的成功就在于老师让作文与生活相联系,并从生活中提取素材,让他们有话可说,有事可写,有感而发,自然就能写出佳作。     

浅谈启发式教学在初中语文教学中的应用

作为初中语文教学,就要将自信心的教育贯穿始终,通过教师的语言、行为、规范的教育方式和超前的教育理念,对学生进行自信心教育,营造语文学习的良好氛围。