浅析民族地区小学一年级新锻材汉语拼音教学

全日制义务教育语文课程标准指出,要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略”。人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共十三课。编排了情景图、短语、句子和儿歌,认识七十个常用字。教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。因此,我把汉语拼音部分视为一个多元化的整体,将学拼音看图识字、看图说话、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透,分层次有机整合,千方百计调动学生的兴趣,力图取得最佳学习效果。     

论康巴炉霍地区的民歌传承

本文通过对康巴炉霍地区的民歌分类和实例,论述该地区民歌文化的独特性和多样性,并提出了传承民歌文化的原则。     

浅谈藏族对生态文化的价值及其对社会的影响

藏族传统文明包括藏族传统生态、藏族原始苯教生态观和藏传佛教生态道德等传统伦理道德与行为模式。藏民族在生态之间相互依靠、生存、发展,也好似藏区生态持续保护的宝贵经验。     

袖犬 极富神话色彩的西藏宠物

袖犬充满传奇色彩的起源故事,赋予了它高贵的地位,其背后也确实是物种数量极其稀缺下形成的价值提升。如今,它从曾经的权贵圈子走入了民间生活,但因其稀少,仍被受狗的藏族社会视若珍宝。可能不久后的一天,这个玲珑特殊的犬种会从现实生活中消失,成为一个彻底活在传说里的神秘存在。     

丁青协麦：荒芜之地起新村

走进丁青镇协雄乡协麦村，让人眼睛一亮，这块曾经的荒芜之地一下子冒出了这么多新楼房，这些变化也就是近十多年的事，让大家无法相信眼前的情景。