首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   65篇
  免费   0篇
  2021年   1篇
  2019年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   7篇
  2013年   8篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   4篇
  2009年   7篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   3篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2002年   4篇
  1999年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   6篇
  1995年   2篇
  1994年   3篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有65条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
近年来,随着数字技术的迅猛发展,以互联网、手机技术为代表的新媒体技术已经应用到日常生活和教育教学的方方面面,如何运用现代化手段进行教育教学改革,成为教学改革的重点和难题,本文结合高职高专教学的实际情况,阐述了新媒体形势下的教学改革的探索和初步的研究。  相似文献   
22.
丛松日 《攀登》2013,32(4):11-16
陈云提出"摸着石头过河"。习近平说,"摸着石头过河就是摸规律,从实践中获得真知。""摸着石头过河",就是"摸"中国特色社会主义之规律。邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观就是我党摸到的三块"大石头",这是我们建设中国特色社会主义的理论基石。今后,我党还将继续"摸着石头过河",摸出更多更大的"石头"。  相似文献   
23.
徐伊  詹亚平 《风景名胜》2013,(2):152-153
行程亮点 蓝天、白云、绿草、古堡、阳光、湖水……触手可及的云淡风轻,近在咫尺的自由自在,大自然赋予新西兰油画般的风景。喜欢滑雪、帆船、观鲸、登山、潜水、游泳和垂钓的人会发现,这里是难得的好去处。  相似文献   
24.
走近甘南     
肖亚平 《丝绸之路》2009,(19):23-24
甘南是许多人向往的地方。那里有藏族^民独特的民风民俗、金碧辉煌的寺院、美丽辽阔的草原以及神秘的色彩与气息。在春暖花开的四月,我带领20多名美术毕业班的学生,去甘南藏区采风写生,搜集创作素材。我们从宝鸡出发,沿途领略了关山牧场的温馨、崆峒山风雪交加的若隐若现、六盘山的陡峭盘旋和麦积山的险峻绝峭,  相似文献   
25.
袁亚平 《古今谈》2009,(4):27-32
一部《建国大业》披露了当年共和国国旗诞生的故事。电影编剧王兴东感慨地说:“谁能想到五星红旗的设计者竟是一个普通的小职员……其他国家的国旗一般都由国王、总统设计,但我们的国旗设计者曾联松时年32岁,是上海经济通讯社编辑。”而谁又能想到这位国旗的设计者竟还是我们浙江瑞安人!现在我们特别刊出《人民日报》记者袁亚平的采访记,以飨读者.  相似文献   
26.
根据古籍注释研究的现状,目前应重点加强立足于未来机器整理古籍层面上的注释理论研究及其可操作程序的研制工作,从注释的理据、作法的原则、使用的方法、注释批评的标准、注释术语的规范等方面入手,建设古籍注释学学科体系的理论模式,以利于国家古籍整理事业的蓬勃发展。  相似文献   
27.
英语在中考、高考、就业、提升中的作用日益重要。虽然孩子的英语学习主要靠自己和教师,但是,家长如果能在适当的场合、恰当的时机,灵活地运用英语和孩子写写字、对对话、谈谈心,就既能激发孩子的兴趣,又能提高孩子的素质,还能增加家庭的欢乐。就帮助孩子学习英语而言,家长主要有三种类型:1.不懂英语型。有的家长没学过英语,有的家长多年前学过一点,现在音标说不准,单词记不清。2.不会  相似文献   
28.
1921-1928年间推行的石家庄“市自治”,对其城市的发展具有重要意义。它推动了石家庄市政管理体制的近代化,拓展了城市区域发展空间,加速了城市经济的发展,促进了市政建设的进步。由于石家庄“市自治”在当时中小城市自治中十分典型,因此,对石家庄“市自治”过程的考察,不仅有助于认识“市自治”在石家庄建制市设立过程中的重要作用,而且有助于认识“市自治”在我国“建制市”,特别是中小城市发展史上的重要地位。  相似文献   
29.
陈亚平 《清史研究》2007,16(1):57-64
本文通过清代巴县档案提供的诉讼案例再现了巴县行帮在自身组织化、市场争夺、行业规范中的作用,分析巴县脚力行帮组织化过程中官府、行帮成员以及由夫头等组成的"第三领域"之间的互动关系,揭示行帮与国家在城市地方社会建构中的作用。  相似文献   
30.
本文研究情境教学法在英语课堂教育中的应用。发现其存在几方面的问题:学生整体英语基础差,应试压力大,教师与学生侧重点不同等。本文提出了英语情景教学的几种方法,以期能够对我国当前广大的基础英语教育工作者提供一点可借鉴之处。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号