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131.
本文根据意大利旅游资源的实际情况,其附近地区旅游业发展及世界近期旅游业发展趋势,对该国旅游资源进行了结构分析,将旅游点和旅游区划分为不同的等级,并在此基础上提出了该国旅游业发展的战略方向。 相似文献
132.
小学阶段的语文教学是我国教育教学中的基础,是学生学习和发展的基石,阅读和写作是语文教学的重要组成部分,优秀的阅读教学有利于学生丰富自己的知识,扩大学生的视野,提高思维活跃度和创造力,增强想象力和理解能力,提高表达能力和写作能力,对学生未来的生活和工作都有着深远的影响。阅读与写作的有效结合,让学生了解到语言的真正魅力,所以在小学语文教学中,教师要将阅读与写作进行有机整合,为提升学生的语文水平做铺垫。此次重点分析下读写互动在小学语文阅读教学中的实际运用情况。希望可以为我国的小学语文教学发展提供一定的帮助和参考。 相似文献
133.
我曾在国家博物馆工作,与诸多斟宝和珍贵历史文物朝夕相处。我曾多次在馆内陈列有关辛亥革命和孙中山文物的展柜前流连忘返.对伟人心仪已久.还多次亲耳聆听包括郭沫若、沈从文、史树青、李学勤等文博大家对馆藏珍品的深刻剖析。对历史文物有着非同寻常的情愫.渐渐喜爱收藏.尤其喜欢收藏与孙中山有关的藏品。 相似文献
134.
135.
136.
新疆库木吐喇石窟新发现的几处洞窟 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,新疆库木吐喇石窟陆续发现了若干处早经掩埋、封闭或因不易登临而未被注意的洞窟。这些新发现的洞窟,无论就其保存的完整程度(相对于现存洞窟而言),还是新增添资料的重要性而言,都应引起充分的注意。它们提供了洞窟的形制、题材内容以及年代演进等方面的一批新资料,丰富了我们对库木吐喇这处重要石窟的认识,也无疑将会对研究龟兹石窟自身的发展进程(诸如龟兹风类型向汉风类型的转变)有所 相似文献
137.
四川石窟杂识 总被引:2,自引:0,他引:2
1981年10月和1987年4月,笔者两度入川,踏看石窟遗迹。一下广元(皇泽寺、千佛岩)、大足(北山、宝顶)和成都;二至巴中(南龛、西龛、水宁寺和北龛)、大足(石门山、石篆山、舒成岩)、潼南(大佛寺、千佛岩)、安岳(华严洞、毗卢洞、茗山寺、庵堂寺、千佛寨、卧佛院、玄妙观、圆觉洞和净慧岩)、资中(北岩、西崖、东崖、南崖和月仙洞),再经成都(龙泉驿)南下转寻云南大理剑川石窟踪迹。历时四月余,行经七个县市,调查石窟近三十处,始信四川石窟之丰富博大。四川石窟雕刻艺术之精,数量之多,堪称全国各省石窟之冠。据初步了解,全省将近五十个县市有比较集中的石窟摩崖造像,窟龛在十个以上的分布地点有一百二十多处。盛唐以后,正 相似文献
138.
川北石窟札记——从广元到巴中 总被引:4,自引:0,他引:4
1989年9月到12月,笔者一行六人在四川北部先后考察了广元千佛崖、皇泽寺、观音岩,剑阁鹤鸣山、环梁子,巴中南龛、北龛、西龛、水宁寺,通江千佛崖、赵桥崖、鲁班石、佛日崖诸石窟。上述石窟,恰当古代中原北方通往四川的秦蜀走廊所经之途,即由长安经汉中(褒斜道)至广元、绵阳、成都一线(金牛道)及汉中至巴中、通江西达川东一线(米仓道)。70多年前,法国学者色伽兰调查四川汉代崖墓、汉阙和广元、巴中石窟时,曾发现绵阳东北4公里平阳阙上,有南梁大通三年(529年)补凿的佛像,并据此推断,古代还有一条从建康到四川,联系南朝与高昌、柔然的通路,即由建康沿 相似文献
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140.
许瀚(1797--1866),字印林,承袭乾嘉学风,在清代道光、咸丰之际,备受学界器重,而有“山左许瀚之学”之称。但由於身处山左,家境清寒,他的着述并未及时刊刻流传,因而近代学者对於山东曰照的许瀚比较生疏。2006年,山东大学出版社将珍藏於山东省博物馆的《许印林遗书》的稿本、钞本,陆续收入《山东文献集成》予以印行,这对研究“山左许瀚之学”自是一大激励,不仅可以全面探讨许瀚在目录学、声韵学、校雠学、金石学、说文学等方面的成就,由此并得以了解近代山左学术发展之脉络。 相似文献