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51.
前言据说我国考古学的遗迹数有30万个,其发掘调查的件数也是逐年增加,例如昭和50年度(1976年)发掘调查的呈报件数为2,825件,昭和51年度(1976年)为3,386件,昭和52年 相似文献
52.
一千和一个职业现代化生产对职工的技能提出更高要求。人员培养问题,这是提高全苏劳动力潜力的总计划的非常重要部分。现在在国民经济中每一千个工作人员中就有二百多名受过高等教育和中等专业教育。看起来数量不少,但对具有高度技能的人员的需求是在不断地迅速增加。到1990年国家需要一千六百二十万受过高等教育的专家和二千四百万受过中等专业教育的人材。这比我们1975年拥有的专家多半倍。现在已经有大约三百八十个工种,为了掌握这些工种需要有中等技术学校范围的专业知识。 相似文献
53.
党和政府在巩固集体农庄和国营农场的物质技术基础的同时,十分重视完善农业生产的管理以及农业的专业化和集中化。跨部门的合作和农工一体化为集体农庄、国营农场参加合作的加工企业更充分利用专业化生产的优越性创造了客观的条件。现在跨部门合作包括农庄和农场生产农产品的企业有:种子业、饲料生产、幼畜和奶牛饲养、建筑、机械化、土壤改良、农业化学服务和社会生活服务方面的企业。各种跨部门的农工企业和联合公司的数量在1981年初为13,200个,即近五年来增加了50%。现有96%的集体农庄和2/3以上的国营农场参加了各种各样的合作。在农产品的 相似文献
54.
很少有一个新兴起的工业国家会像日本在第二次世界大战时那样,面临着那么大的挑战。由于海军大将山本五十六对珍珠港的无情袭击,使得日本人发现他们正在和世界上最强大最有效率的工业国—美国进行一场生死较量。然而前景是可悲的,日本工业在很大程度上要依赖进口的原料。钢铁生产在其最高峰时也只有美国产量的1/13;煤只有1/9。电力输出量从没有达到美国电力输出量的16%。美国在1943年一年所生产的飞机数量比日本在整个战争时期所生产的还多得多—几乎多50%以上。在1944年,即使日本的造船厂竭尽全力,造船的吨位也只及美国的17%。 相似文献
55.
在改善专家培养的这个复杂问题中,教学内容及其与社会经济和科学技术进步的要求相适应,有着头等重要的意义。因此,修订教学计划乃是客观的必然规律。一九七二年到一九七三年制定的教学计划有许多特点:加强了科目的统一,从而保证对学生进行的普通教育、普通技术教育的可能范围内的普通专业教育的系统化;计划更加机动灵活,以便能及时修改专业科目的教育内容;提高了对学生平时学习成绩的检查的作用和意义。这些教学计划曾规定就经济学,生产的组织和计划,技术程序的自动化,劳动保护和劳动法方面大大提高学生的教育水平。此外,计划中还酌量对具体专业班级的特点作 相似文献
56.
随着建设规模的扩大和生产之间联系的复杂化,在国民经济布局方面所做的决定,更加需要有科学根据,因而在理论上探讨这方面的知识,就具有越来越重要的意义。当前的任务是,在分析的基础上确定生产力布局原则的概念,也就是揭示其实质,即内在逻辑性。任何科学概念都是知识的综合。所以,要给生产力布局原则下一个更为确切的定义,就只有了解其实质和内容,弄清这一概念各因素之间的关系。这是认识布局原则经 相似文献
57.
58.
在当代俄罗斯社会史学界,米罗洛夫首次将人体测量学资料——身高和体重数据,作为研究俄国居民福利状况的历史文献基础,取得重大的学术突破。他通过自己的独到研究,证明19世纪60年代的大改革提升了俄国居民的福利水平,男女平均身高明显增长,俄国的现代化基本上是成功的;俄国社会的危机是成长与发展危机,并非必然导致革命,仅仅为革命创造了前提条件和可能性。米氏观点一经问世,引起了俄罗斯乃至国际史学界的大讨论,褒贬不一。支持者认为,他颠覆了苏联时期史学界关于俄国人民生活贫困、社会极端不平等的僵化认识;他对长时段俄国社会史所作的全方位考察和独到研究,对全面认识俄国史贡献巨大。批评者认为,他是俄国专制制度的捍卫者,其观点自我矛盾,对俄国历史很多原则性问题的研究力度不够;他关于俄国农业经济顺利发展的观点,严重与历史事实不符;关于俄国现代化的结论缺乏层次感等。毋庸否认,米罗洛夫的鸿篇巨著难免有所不足,但是,他所建立的认知新模式,在未来很长时期内将是历史学家的重要借鉴。 相似文献
59.
康斯坦定·安德里安诺维奇·斯卡奇科夫(K.A.Skachkov,中文名孔气)收集中国书籍和抄本之际,恐怕不会想到一百五十多年之后,他的收藏会在中国引起注意. 相似文献
60.