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语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力,我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,却往往忽视了直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。
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本文分析了小学语文中ABB式词语的词性与特点,对从事小学语文教学工作的教师有积极的参考价值。
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