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1.
高职院校摄影隐性课程开发研究
董凌丹
《神州》
2012,(6):14-14,16
高职院校应通过隐性课程的开发与设计,实现正向、积极与富有实效性的德育引导与教育。摄影悲性课程对于高职院校全面、协调与可持续发展具有重要意义。为增强人文素质课程实效性,摄影隐性课程的实施要综合运用多种教学方法与手段。
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