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1.
中小学生数学分析综合能力培养重在一点一滴的积累
刘道武
彭宗菊
《神州》
2011,(8S):45-46
中小学数学分析综合能力培养过程,就是让学生具备数学基础知识,形成数学基本技能的过程,是数学教师在数学教学中的重要环节。教予学生正确的观察方法和思维方式,是良好想像能力和创造能力形成的基础。因此教师平时的教学中应有意识的帮助学生积累,增强学生分析能力。
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