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1.
高职“教学做考”一体化人才培养模式初探
龚花兰
宗小忠
《丝绸之路》
2009,(8):119-120
高职教育以能力为本位,着重培养学生适应岗位需求的实践、创新能力。本文根据《大学计算机信息技术》课程教材内容,结合当今高职院校生源特点,将教、学、做、考合理应用于《大学计算机信息技术》课程中,提高了教学质量.培养了学生的职业能力,提高了省计算机一级B等级考试通过率。
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