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大学毕业分配到东北1964年8月,我毕业于天津工学院(今河北工业大学前身)农业机械系内燃机专业。那时的大学毕业生都是全国分配的,即全国本科以上的高校应届毕业生的分配,都预先统计在国家教育部(当时教育部部长是杨秀峰),根据全国各地人才需用情况,结合自己毕业去向的选定,做统一毕业分配计划。 相似文献
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为什么要成立江汉大学
十一届三中全会以后,党和国家的工作重心转移到经济建设的轨道上来了,当时各行业人才奇缺,武汉市也不例外。虽然武汉名为教育大市,高校林立,但高校毕业生的分配由国家统一进行,当时湖北省每一年分配到武汉市的应届高校毕业生只有300—500名。而且这些分配来的毕业生专业比例极不协调.有的专业只有1—2名,个别专业甚至没有,大部分毕业生都是师范生。 相似文献
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1972年7月.刚刚恢复招生的西藏师范学校分来了两名大学生.一个是次旺俊美.另一个是他的妻子——北师大中系70届毕业生张廷芳。师范学校尽管设在自治区首府拉萨市内.但当时校内条件十分简陋.也很难有几个大专院校毕业生分配到这里。在完成招生任务后.次旺被分在藏教研组执教。他二话没说捡起了生疏了几年的藏.同教研组长一起提出新编藏补充教 相似文献
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1960年9月,我从北京大学中文系毕业,分配到中国科学院哲学社会科学部(简称学部)工作.当年10月至11月,全学部新来的大学毕业生到京郊大兴县庞各庄挖鱼塘.劳动结束后,我被安排到<新建设>杂志当编辑. 相似文献
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时间倒退到35年前.我是徐州师范学院中文系66届四年制本科毕业生,1968年分配到家乡江苏省如皋县(现为县级市)参加农村劳动锻炼,一年后再分配到江苏省重点中学如皋中学,成为一名中学教师.到了1975年,因为在教学方面表现突出,我已是学校领导和校工宣队任命的初中分部负责人.就在这一年的5月19日,我下乡回到老家如皋县马塘公社一大队,开始了四年没工资、拿工分的非常人生,其中的是是非非、辛酸苦涩真是一言难尽. 相似文献
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一
我是1962年从石家庄考入北京铁道学院的(现在称北京交通大学),学制5年.按正常规律.应该在1967年7月毕业分配.但是1967年正是文革的高峰期,上面乱成一团,谁还管得了大学生的分配?而下面也打成一团,就是分了也没法安置.所以包括应该1966年分配的66届大学毕业生都留在学校继续闹革命了.…… 相似文献
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黄传臣董事长系黄陂县罗汉镇黄家大湾人.1974年毕业于武汉商业学校烹调专业.后被分配到武汉市饮服公司任炊事员.工作期间,他一面将学习的烹饪理论应用于实践;一面虚心地向老厨师求教,历时8年,掌握了一套熟练的烹调技艺,而且能亮出几味独具特色的拿手佳肴.至1982年,武汉市石油化工厂招聘炊事员,黄传臣以其脍炙的菜肴色鲜味美,动作利索而被择优录用.虽 相似文献
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正我出生于1949年10月,与新中国同年同月。改革开放恢复了高考,我以高中毕业生的身份破格考取了第一届的硕士研究生,1978年进入武汉大学哲学系中国哲学史专业学习。1981年毕业,分配到中南民族学院,在民族调查时发现了女书。是改革开放改变了我的人生,是改革开放让我一生与女书结缘。邂逅女书1982年,我是中南民族学院的讲师,在都庞岭山区开展民族调查时,一位高龄老太太对我说,比她上一辈的妇女会写一种 相似文献
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正在武汉大学报到1953年,我于重庆大学机械系本科提前毕业。之所以这样,是因为根据当年政务院通知:为了迎接第一个五年计划,全国理工科大学生提前一年毕业。在毕业分配的前一天晚上,学校召开毕业生班级全体会议,宣布每个毕业生的工作分配报到单位。当时毕业分配的口号是"听从祖国的召唤,祖国哪里需要就到哪里去"。会前没有公布有哪些工作单位,也没有征求个人意见和填报志愿,直接在会上就宣布了。宣布以后,第二天就准备出发。 相似文献
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我1924年12月出生于上海,14岁参加由党直接领导的秘密学生组织——上海市学生协会,15岁加入中国共产党,17岁赴苏北参加新四军,长期在军队工作。"文革"中调陆军第12军参加安徽省军管工作,以一个军人的身份在地方工作了10年。我的军管工作1967年3月,遵照毛主席"三支两军"的指示,我奉命赴安徽省参加军管工作,先后任安徽省军管会文卫办公室主任、大专院校毕业生分配办公室主任。 相似文献
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略谈古代中国的民本主义 总被引:1,自引:0,他引:1
《史学理论》创刊以来,在国内外产生很大的影响。有一段时间,我曾是该刊的热心读者,几乎每期必读,受益不浅。在创刊20周年之际,编辑部要我写几句话,以作纪念。在这里,我除表示衷心祝贺外,还想就古代中国的民本主义发表几点议论。民本主义属思想史范畴,但和史学研究关系密切,史学领域似亦应重视对民本主义的研究。近些年来,学界对民本主义有不少研究,大多给予很高的评价,有的甚至认为古代民本主义就是民主思想,今天中国所倡导的社会主义民主就是从古代民本主义思想演化来的。其实,古代民本主义有光明的一面,也有局限的一面,它受制于统治思想,是统治阶级的统治思想的一部分,是不可能兼有或演化成现代意义的民主思想的。下面谈几点想法: 相似文献
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1970年1月31日,我乘火车从石家庄返回太原。一年前的1968年12月24日,同样是一列火车满载我们这些1963—1964年间入学的山西大学、山西师范学院的学生从太原开往石家庄。随后,在河北省获鹿县(今鹿泉市)的滹沱河边,我们经历了春寒料峭的苗床育秧、夏日炎炎的挠秧拔草、金秋十月的收割背运、三九严寒的打谷脱粒这样一个从种到收水稻的全过程。这一全过程在军垦农场度过,名曰:“接受解放军再教育”。被动接受分配1970年2月中旬,我持部队开具的中共党员组织关系介绍信和行政关系介绍信到太原市革命委员会大学毕业生接收分配办公室报到。在山西大… 相似文献
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1932年12月底,红四方面军进入川北,迅速解放了通江、南江、巴中等县,创建了川陕革命根据地。为了尽快使穷苦农民得到翻身,红军一面和敌人作战,一面抽出数千有农村工作经验的指战员,组成农村工作队,分片负责,发动农民进行土地革命,建立苏维埃政权。1933年2月,中共川陕省委和省苏维埃政府成立后,在党和政府的领导下,川陕革命根据地的土地革命运动更加广泛深入地开展起来了。当时土地革命运动的情况,今天我们还可以从几件文物中看出一个梗概来。一、“怎样分配土地”《怎样分配土地》(图一),是川陕省苏维埃政府编印的一本小册子,里面讲了“为什么要分配土地”、“怎样分配法”、“土地问题解答”和“ 相似文献