谈语文活动教学

利用一系列丰富多彩的以课内学习为基础的语文活动,开展语文教学,使课内教学和课外语文学习密切结合、相互促进,使有限的课内教学向无限的课外学习延伸发展。利用好丰富的语文活动,就像给鸟儿插上翅膀,必将大大地提高了语文教学的质量和效率。     

主题背景下的幼儿区域游戏活动

正区域游戏活动是孩子们最喜欢的游戏活动之一。在区域游戏活动中,幼儿可以自主地选择活动区域,自主地选择学习内容和游戏伙伴,主动地进行探索与交往。我们在主题活动《伞花朵朵开》的开展过程中,尝试让主题活动和区域游戏活动相互渗透,有机融合。     

中职语文开展综合实践活动新思考

中职语文开展综合实践活动,是落实教学大纲相关要求的需要,是语文学习特点的需要,是实现职业学校培养目标的需要,是增强学生学习兴趣的需要。中职语文开展综合实践活动,需要循序渐进,不能操之过急,准确定位,不能忽视语文的“工具性”,突显创意,不能造成思维定势,有效运作,不能急于立竿见影。     

学生党员主体实践活动设计的思考

在当今创先争优的热潮中,高校学生党支部,作为高校中最为基层的党支部,是大学生党员学习理论精神的平台。学生党支部,应当依据自身条件更好地开展创先争优主题实践活动,使活动具有学生党支部应有的特色,达到更好的理论学习和实践效果,更好地实现教育意义。学生基层党支部的创先争优主题实践活动应当如何设计,是当下应当思考并研究的问题。     

学生党员践行群众路线教育实践活动的途径探析

在学生党员中开展群众路线教育实践活动是不断坚定学生党员马克思主义信仰的重要举措；是推动学校发展的根本动力；影响着我国的未来社会的发展。因此要通过加强马克思主义理论学习，深入开展实践调研，密切联系群众，发挥党员模范作用等途径在学生党员中开展群众路线教育实践活动     

小学数学教学与游戏活动的珠联璧合

《小学数学课程标准》明确要求教师在组织学生开展课堂教学实践活动中,必须积极引领孩子们在学习活动中感受到数学知识的趣味,让他们在对数学知识认知过程中获得成功体验,从而促使他们快乐的环境中进行开心地学习,在愉悦的学习过程中获得知识,夯实数学基础,提升数学应用技能,增强数学素养,为他们终身发展奠定良好基础。     

试论我国博物馆的志愿者活动

博物馆开展志愿者活动顺应了社会对博物馆的发展要求,它既可强化博物馆的教育服务功能,又可推动博物馆融入社会,更好地服务大众,同时还为有志于热心博物馆公益事业者提供实现自我价值和社会价值的平台。本文对国内博物馆中开展志愿者活动的现状进行分析,总结了目前我国博物馆志愿者活动的特点及存在的问题,并借鉴发达地区、发达国家博物馆开展志愿者活动的成功经验,对我国博物馆界如何吸引更多的志愿者走进博物馆,如何有效地开展博物馆志愿者活动作了探讨。     

在省方志委深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

党的十七大决定．在全党开展深入学习实践科学发展观活动。在中央和省委召开的学习实践活动动员大会暨专题研讨班上．胡锦涛总书记发表了重要讲话．卢展工书记对我省开展学习实践活动作了全面动员和部署．黄小晶省长就海西发展战略作了专题报告．中央指导检查组组长张俊九同志作了重要讲话。我们要认真学习、深刻领会胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神．     

省方志委认真开展学习实践科学发展观专题调研活动

根据《省方志委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求和学习调研阶段工作安排,10月23—29日。省方志委党组书记、主任张剑珍,委党组成员、副主任江荣全分别带队,围绕“科学发展、海西先行”这一主题．深入各设区市及部分县（区）方志委开展“深入贯彻落实科学发展观,推动地方志工作又好又快发展”、     

在大学英语教学中充分重视第二课堂活动

社会对大学生的英语实际应用能力要求越来越高,然而目前大学英语教学中的课堂教学由于种种原因很难真正提高大学生的英语能力,因此有必要开展第二课堂活动。第二课堂活动不但可以提高学生的英语实际应用能力,而且可以拓宽其知识面,培养其学习英语的兴趣,同时也丰富了校园文化活动。     

博物馆公众教育活动中的“体验式学习”——以常州博物馆为例

新时代背景下,博物馆在展品收藏、保管职能基础上新增了向参观者普及历史文化知识、向社会传播正能量的重要职能。博物馆需要通过自身职能的精准定位做好角色调整,通过体验式学习模式的引入,构建利于参观者学习知识的良好氛围,丰富学习过程,增强学习的趣味性,从而保障博物馆公众教育活动开展的品质。文章从体验式学习的内涵、特点及价值分析入手,探讨了博物馆公共教育活动中“体验式学习”的基本模式,而后通过体验式学习的设计应用引申出了开展体验式学习所获的启迪,需要通过更新观念、需求了解、策划评估、有效互动确保体验式学习科学的引入与实施,从而彰显博物馆的公众教育职能。     

优化高职院校党的群众路线教育实践活动之路径探析——以青岛职业技术学院旅游学院为例

随着党的群众路线教育实践活动的开展,各组织、各单位都对其开展途径进行探索。高职院校作为教育实践活动的重要阵地之一,不仅担负着活动的开展任务,更担负着探索和优化此次活动路径的重要使命。首先,增强理论性,把学习教育摆在突出位置,认真学习马克思主义群众观,明确教育实践活动的目的,确保活动有效开展;其次,深化实践性:紧密联系实际开展活动,亲自深入基层实践群众路线,提高自身实践能力,确保活动充实、不空;第三,丰富多样性,聚焦解决"四风"问题,用心解决群众关切的问题,丰富教育实践活动的内容,确保活动全面、不偏。只有做到这些,群众路线教育实践活动的开展才能做到"不虚、不空、不偏",并且有效、有序。     

浅析教师教育经验在幼儿园教研活动中的运用

幼儿园教研工作能够使幼儿教师掌握创新型教学理论,并且可以优化幼儿的教学指导,幼儿教师自身的教育经验可作为整体学前教育领域的重要资源,但在幼儿教学过程中,相应的教研活动往往无法得到重视,而且目前幼儿园在开展各类教研活动的过程中,其方式为理论学习,而无法通过实践对相应的理论知识进行加深,同时部分教师在理论学习之后,无法将理...     

让幼儿在活动中愉快学数学

幼儿数学教育是一种系统性、科学性和逻辑性较强的学科,所以教师在教育教学中感到比较困难,幼儿在教学中感到比较枯燥。创设宽松的活动环境、开展生动活泼的游戏,激发幼儿学习数学的兴趣,在幼儿数学教育中至关重要。     

幼儿园体育活动组织“三策略”谈

正《3~6岁儿童学习与发展指南》指出"开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。"幼儿体育活动兴趣的激发、基本动作的发展以及身体素质的提高,都是在身体运动的过程中逐渐获得的。如何让体育活动成为幼儿快乐运动的源泉,材料的投放、教师的理念、氛围的创设是关键所在,如何有效合理把握这三个维度?我认为应该从兴趣出发,让体育活动呈现更积极有效的生命样态。一、源于生活的材料——激趣     

开展中学数学活动初探

数学学习活动应该是一个生动活泼、主动的,和富有个性、趣味性以及可操作性的活动。     

如何开展初中生物的课外科技活动

<正>因地制宜地开展生物课外科技活动,是实施全面发展教育的重要途径,是中学生物学教学的重要任务。在中学开展生物课外科技活动,旨在启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系,学习科学研究方法,掌握一两项实用技术,了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势,增进热爱家乡的情感,为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。课外科技活动是在课余时间根据学生特点、学校师资和物质条件,为学生开展的有目的、有计划和有组织的教育教学     

小学数学实践活动的研究和思考

小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲,实践活动包括学生在理解数学知识形成,建立数学概念过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动,它贯穿于数学教学的始终。实践活动是综合应用的基础,综合应用是实践活动的归宿。在实践活动中往往要强调解决实际问题,可见在“实践活动”中就自然蕴涵“综合应用”。因此,研究“实践与综合应用”,就应该重点研究怎样为学生创设有数学研究价值的实践活动。     

体育运动学校教师如何开展教研活动

体育运动学校教师开展好教研活动,有利于学校文化课教学水平的提高,有利于教师专业素质的提高,本文就如何开展体育运动学校的教研活动,着重探索了几种教研活动方法,仅供同行参考。     

浅谈小班活动式语文教学

小班特有的魅力是为实施活动式语文教学提供生存的空间,在小班中实施活动式教学可以面向全体学生,使学生在一个个语文活动中学习语文知识,从而学会学习,收获成长。本文从课前准备活动化、课堂教学活动化、课后延伸活动化三个方面叙述了在小班中实施活动式教学的具体做法。