创建新课堂之我见

新的教学理念强调：“以人为本,发展个性,培养创新精神”,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在语文教学中,要切实实现学生学习方式的转变,自主学习是基础,而合作、探究是实现有效学习的重要方式。苏联教育家马卡连柯说过,教师要尽可能多地尊重学生。尽可能多地要求学生。     

解放幼儿,快乐探索——浅谈陶行知“六大解放”思想在自然角的运用

陶行知先生强调把培养儿童的观察能力和探究能力放在教育的突出地位,由此,他提出了具有代表性的"六大解放"教育思想,这一科学的教育理念在幼儿园生态课堂中起着十分重要的作用。自然角是一个"活动""愉悦"的生态课堂,它是一种教育资源。因此,我们要让"六大解放"思想渗透到自然角中,为幼儿创设一个"悦美"的自然角环境,真正解放幼儿,快乐探索,使他们成为自然角的主人。     

家教无方滥施暴,孩子逆反多问题

后进生家教误区专栏之三"暴力教育问题"【案例】他是一名初中二年级的老大难"怪生"。个子不高,却顽劣乖僻;面相不坏,却令老师、同学烦恼厌弃。课堂上,他不仅学习毫无兴趣,还不停地捣乱纪律、搞恶作剧,搅得老师无法讲课,同学无     

周其凤 那一雷的风情

继"化学神曲"之后,北大校长周其凤先生又引爆了一颗炸雷,雷得人们外焦里嫩。12月24日,周其凤在长沙一所中学的讲台上演讲。第二天,媒体热烈地传播他的言论:"我认为美国的教育一塌糊涂,他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加于别人,如此看来,他们的教育是一塌糊涂的。"周其凤认为中国的教育很成功,理由是中国这些年都在飞速发展,"我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。"     

和菜头 咸鲜之魅

当儿童和柱躲在教室的门后,反复用昆明话练习一种"问候"时,他漂泊的命运就已经注定。几分钟后,他从门里跳出来,对第一个遇见的同伴说:"小杂种!"然后他们和解了。"这是一个神奇的字眼。"30年以后,     

谈高中数学教学中的创新教育

创新教育已成为数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。在数学教学中,我们应当确立学生的主体地位,充分尊重学生的独立思考精神,尽可能地鼓励他们探索问题,自己得出结论,支持他们大胆质疑,勇于创新。从而培养学生的创造力,使其灵活运用所学的知识,达到“授之以渔”之目的。     

浅谈幼儿科学观教育

正现在的幼儿教育是越来越重视了,特别是对幼儿进行科学教育,这是和以往的教育是不一样的,和传统的教师讲学生学的教育大相径庭。幼儿园是幼儿学习内容的启蒙之地,所以我们的幼儿教师一定要重视并学习科学的儿童观教育。学习正确的科学儿童观,我们幼儿教师应该明白:第一,儿童就是儿童,儿童需要受到教师的完全尊重;第二,儿童具有无限发展的可能,虽然他们还远未成人完善,但他们享有犯错误和得到教育与改正的权利;第三,儿童是有能     

没落的百万富翁和他收养的199个孤儿

"我不怨他,在我和孩子们最艰难的时候,他借了我2万救了急,现在连本带利41260元,我无力偿还,他揍我也就是为了消消气吧……"在一间阴冷透风的屋子里, 65岁的王家玉无奈地说。"王家玉是个好人!10多年前,他就开办了家具厂,并成为远近闻名的万元户,这些年如果不是为了收养那些可怜的孩子, 他早就是百万富翁了……"有人纷纷摇头叹息。是一种什么样的力量让一位平民,放着好日子不享受,却倾其所有收养了199名孤残儿童,哪怕负债累累,被人追打而在所不惜呢?     

卢梭的自然主义教育及对当代儿童教育的启示

法国伟大教育家卢梭提出的自然主义教育理论在世界教育史上具有划时代的意义.它的核心是"归于自然",提倡教育要顺应儿童的自然本性,遵循儿童身心发展规律,他的自然主义教育思想对他以后的教育家产生了深远的影响.时至今日,卢梭的自然主义教育思想对我们认识和树立正确的教育现和儿童发展观仍有启示意义.     

启智培能，为特殊儿童打开一扇窗

<正>对特殊儿童进行启智培能教育,启智是夯实基础,培能是突出重围,只有启智和培能双管齐下才能更大程度地激发特殊儿童的学习兴趣,提升他们的学习动力,让他们健康快乐地成长。长期坚持启智培能,既能为特殊儿童打开一扇窗,提供一个成长的通道,也能为我们的融合教育提供可操作性、可借鉴的范例,助力融合教育之路走得更顺畅。     

增进认同感,建设班集体

前苏联教育家马卡连柯说过：“为了更好地进行教育,教师的任务与其说很多的怎样,还不如组织一个学生集体,叫他们自己形成正确的关系。”由此可见,良好的班集体有利于塑造人的心灵,陶冶人的情操,发展人的才智。实践证明,只有最大效度地使班集体的成果由被动的客体转变为能动的主体,班集体的凝聚力才会真正产生。要实现这种转变,就要求教师在领导班集体的过程中创设情境,不断增进学生的认同感。     

浅论如何培养儿童画画的兴趣

当前,社会越来越重视儿童的美育发展。儿童绘画能力的发展,除了自己的天赋之外,后天的教育和培养至关重要。当儿童拿起画笔,开始自由涂抹的"涂鸦"期,儿童不注重形式,而是对整个画画过程充满了兴趣。这个阶段的儿童美术教育,应该始终坚持以启发式教育为主,注重培养儿童独立观察、独立思考的能力,充分发挥儿童的天性;老师和家长要不断鼓励、启迪儿童,使他们对绘画产生浓厚的兴趣,主动地学习作画,感受艺术所带来的乐趣。     

在情境中激发幼儿对科学活动的兴趣

正科学教育强调让儿童经历体验和探究的过程,儿童的认知特点也决定了他们不可能很快获得抽象的科学概念。布鲁纳就曾强调,"所谓学科的教学,不是灌输作为结果的知识,而是指导儿童参与形成知识的过程。"兴趣是学习的最大动力,一个孩子如果对一种活动感兴趣,毫无疑问,他一定会学的主动、学得轻松、学得愉快。有了兴趣,孩子才会积极关注,主动思考,并自觉采取行动。一、创设语言情境,激发幼儿的学习兴趣1.以生动的故事情境吸引幼儿参与。故事是幼儿喜爱     

“双减”背景下农村留守儿童教育分析——以小学英语为例

<正>根据2021年中国第六次人口普查资料的样本数据推算,全国的农村留守儿童数量超过6000万。留守儿童的生活学习情况受到了全社会的关注,并且他们的教育问题已经成为社会焦点问题。相关方面也针对农村留守儿童的情况,制定了相应策略,以使他们健康发展。一、留守儿童的相关概述农村留守儿童是指父母都外出打工常年不在家或者一年回家一次,而自己留在农村生活的青少年儿童。他们一般与自己的爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚一起生活。     

快乐探究:让科学活动更精彩——新课程背景下农村园科学活动路径

正《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"为幼儿的探究活动创造宽松的环境","尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动","关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动"。这些要求使我们深深地感到,科学教育不再局限于静态知识的传递,而是更注重幼儿探究能力和情感态度的培养。杜威先生曾说:儿童有调查和探究的本能,探索是儿童本能的冲动,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。农村孩子也同样对万     

农村留守儿童教育问题及对策

随着改革的深入,城市化进程的加快,大批的农村劳动力纷纷涌入城市,但他们把未成年的孩子留在了农村,形成了一个特殊的群体——“留守儿童”。由于各方对这些儿童的监管不到位,相当一部分儿童的教育成为当今教育的一大难题,需要学校、家庭、全社会共同努力,形成教育合力,解决留守儿童的教育问题。     

如何练琴——致学琴儿童

小提琴学习在儿童早期教育中是非常重要的。因此,每一个教育工作者,都肩负着传授经验、塑造学生的重任,尽可能让学生少走弯路,是教师的职责所在。学习小提琴开发儿童多种智力潜能,音乐学习无论从智力因素方面还是非智力因素方面都对儿童教育具有非凡的意义。而作为"乐器皇后"的小提琴,则更能挖掘儿童的多种智力潜能。那么孩子日常学习中应该注意哪些要领呢,下面是本人在专业小提琴教学方面及儿童小提琴教学方面进行了一     

儿童友好视角下的城市公园设计策略与方法研究

城市公园是儿童娱乐项目开展的重要场所,对于我国当前儿童教育来说存在至关重要的影响。因此在城市公园相关设计过程中,要尽可能考虑到对于儿童的教育作用,尽可能创造相对比较良好的城市公园环境并建设具有教育意义的相关娱乐项目设施,才能更好的达到相对比较理想的教育效果,并且培养孩子的想象能力和创造力。但是我国当前儿童友好型城市公园的建设现状并不太理想,这对我国当前儿童教育的质量提升是非常不利的,故本文将针对儿童友好视角下的城市公园设计策略及方法进行深入探究,希望可以为建设具有科学教育意义的城市公园提供意见与参考。     

浅析幼儿园语言教育

正随着社会的不断进步和信息化交流的迅速发展,语言交流在日常生活中变得尤为重要。优秀的人才在短时间内能够得到大家的认可,往往取决于个人优秀的语言表达能力。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"有研究表明,3-5岁的适龄儿童是掌握语言和表达能力最关键的时期,是儿童口音的定型期。幼儿园作为3-5岁儿童接受教育的场所,在语言教育上应该下更大的力气,有针对性地制定教学计划、开展教学活动,不断提高儿童的普通话水平。     

邓颖超、宋美龄联手救孤

抗战爆发后,邓颖超在《新华日报》上发出保护儿童的呼喊,强调儿童是民族的幼苗,是民族的延续,是我们下一代的国民,因此儿童问题是有关社会和民族的重大问题,提醒各界都不应忽视。宋美龄也意识到保护儿童这个问题的严峻性,1939年3月10日在保育会成立周年纪念会上曾这样说:"过去一年的工作稍偏重于抢救方面,今后对教育方面,应更加注意,如何能使此辈小朋友成为民族优秀的继承者,必须从此时打下教育的基础。"