“互联网+”背景下旅游管理专业应用型人才能力培养研究

"互联网+"背景下要求旅游人才具备一定的专业能力、方法能力、社会能力。这就需要高校开展新的人才培养模式,在传统的旅游管理专业课程中不断融入信息技术,建立起掌握多学科知识的跨界复合型旅游师资队伍,重视学生的德育教育与社会责任感的培养,提升学生的创新和适应能力。旅游业的蓬勃发展,全域旅游概念的提出,必然需要大量能满足市场要求的旅游人才,而未来的旅游市场对人才的需求应与互联网相关。2014年国家旅游局公布的数据中可以发现,由旅行社组织的国内游人数只占总比的3.6%,出境游中高达65%的客     

艺术设计专业的“产学研”人才培养研究

现代高校的"产学研"教育是大学与社会、经济和科技的合作共赢模式,尤其在艺术设计专业的"产学研"教育上最为明显。艺术设计作为一种社会生产力,它时刻面向市场需要和和科技创新,因此在高校建立新型的"产学研"模式,将新的项目引入教学,教学与科研创新同步,提高教学质量,培养新型的创新人才。     

大学生课余科技实践工作的若干思考

21世纪高校人才培养的首要目标就是广泛开展科技创新教育,造就一大批富有创新精神的高素质人才。高校是培养创新人才的主要基地,有效开展大学生课余科技实践活动,培养符合时代需要的具有科研能力和创新精神的人才,是当今高等教育的主要任务之一。本文通过梳理大学生课余科技实践活动的发展历程与主要功能,在此基础上分析了当前大学生课余科技实践工作面临的主要困境,并进一步探讨了作为科技实践工作管理者如何有效的引导大学生开展课余科技实践活动。     

数字文旅背景下高职酒店管理专业人才培养的问题及策略探讨

数字文旅背景下,酒店行业对人才的需求发生变化,也对高职酒店管理专业人才培养提出了新的要求。文章基于当前高职酒店管理专业人才培养的问题,提出高职酒店管理专业人才培养创新策略,即明确人才培养目标,精准开展各项工作;改进教学方法,融入信息技术;优化课程体系,强化实践环节;深入开展校企合作,创新协同育人模式,以期进一步提高高职酒店管理专业教学质量,培养符合行业发展需要的高端技能型人才。     

谈世界遗产教育的视野与拔尖创新人才的培养

2010年颁布的国家教育规划纲要明确提出"推动普通高中多样化发展,推进人才培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。"世界范围的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新型人才的竞争,因此,基础教育作为创新人才培养的奠基工程,肩负着向国家输送具有国际竞争力的创新人才的时代重任。     

转变教育方式,加强河北省高校艺术设计专业创新人才的培养

对于我国当前的高校艺术设计专业所培养出的人才与市场需求脱节的状况日益严重,而在在人才的教导当中艺术设计专业毕业生没有创新性严重缺乏核心竞争力。在河北省的高校艺术设计专业的毕业生同样也存在着这准问题。为了加强河北省高校艺术设计专业创新人才的培养,本文是对加强对河北省高校艺术设计专业创新人才培养进行了探究探究。     

社会的需求与大学的个性——大学精英培养模式的选择

马丁·特罗教授的"高等教育大众化理论"强调在"大众高等教育"阶段,高等教育仍然是以培养精英为目的,是培养相对于"精英高等教育"阶段更为广泛的精英。我国社会需求的现实体现了学生及家长、用人单位、高校和国家对精英人才的渴望。大学要具有竞争力,必须塑造自己的个性,在人才培养模式上应该选择精英培养模式。     

旅游管理专业人才培养服务区域经济发展探究

随着区域经济和旅游产业的快速发展,社会对旅游管理人才的需求不断增加,为培养出更多高素质的旅游管理专业人才,更好地为区域经济发展服务,高校要加强旅游管理专业人才培养。本文首先分析旅游管理专业人才培养服务区域经济发展的重要性,其次总结服务区域经济发展背景下旅游管理人才培养现状,最后提出旅游管理专业人才培养服务区域经济发展的策略,包括明确人才培养目标、完善人才培养方案、结合职业标准优化课程内容、积极开展竞赛活动、加强校内外实训教学、加强对学生创新创业能力的培养、做好教师队伍建设等,以期能够切实提高高校人才培养成效,为区域经济发展作出更大贡献。     

研究型大学会展专业人才的培养模式

本文针对会展业人才培养存在的问题,以研究型大学作为研究对象,总结了研究型大学培养会展专门人才的基本特征,提出了研究型大学培养会展人才的目标和定位,探讨了研究型大学会展专业人才培养模式和教学体系。     

应用型本科院校“四位一体”的旅游管理专业人才 培养模式研究

人才培养模式对应用型本科院校旅游管理专业的教学和当前旅游业的快速发展尤为重要。在我国应用型本科院校旅游管理专业人才培养中存在着培养目标不清晰、教学手段和模式落后、人才评价不全面、培养模式单一等突出问题。针对此文章提出应用型本科院校旅游专业素质导向、能力为本、文化育人、创新驱动的“四位一体”的人才培养模式。     

高校复合型人才培养助力文化创意旅游产业发展

培养文化创意和旅游的复合型人才,是实现文化创意旅游业创新发展的重要保障.文章基于文献研究、学者座谈、实地考察、问卷调查等方法,并结合国内高校文化创意旅游人才培养现状,提出加强教学统筹规划,坚持教育理念革新;凝聚多元育人合力,建立长效协同机制的复合型人才培养模式,旨在为新时期文化创意旅游产业复合型人才的培养提供创新思路.     

高校课堂教学质量监控与学生评教问题研究

高校学生评教是近年来高等学校推进高效课堂教学质量改革与人才培养创新的重要举措。如何进一步优化学生评教指标体系,使学生评教的结果更加真实的反应教师的课堂教学实际状况,有效提高高校课堂教学质量,对推进高校本科教学改革、提高课堂教学质量、促进创新型人才的培养具有重要的现实意义。随着我国高等教育由"精英式"向"大众化"转变,高校教育教学质量尤其是人才培养质量作为高校教师教学评估的一项重要内容,是当前国际上通用的教学评价方式,得到了国内     

基于协同创新理念的“智慧旅游”技术技能人才培养探讨

随着科技的发展和信息技术的日益完善,各领域的智能化发展都在逐步深入。旅游业作为经济发展的重要组成部分,也应该引入智慧旅游的理念,创新旅游行业的发展方式。发展智慧旅游,就需要旅游院校提供大量的创新型人才。因此,旅游院校应该深入研究协同创新理念,强化对智慧旅游技术技能人才的培养。本文主要分析智慧旅游技术技能人才需要掌握的能力,正视人才培养中的不足,提出基于协同创新理念的智慧旅游技术技能人才的培养方法,希望给相关人才培养提供经验。     

“智慧旅游”时代高职院校课程体系构建研究

智慧旅游作为新时期中国旅游业发展的一种新形式,已经实现了旅游产业的转型,在此过程中,也对旅游人才的培养提出了更高的要求,高职院校必须积极加强相关人才培养机制改革,实现人才培养方式创新,以满足旅游市场发展的需要。针对智慧旅游时代对旅游人才的知识结构、专业习惯、文化知识、服务理念、学习能力和信息素养的要求,本文对智慧旅游趋势下高职院校的课程体系构建进行了科学分析,以期为各高职院校的课程体系改革提供借鉴和参考。     

高职高专商务管理专业“四事”型人才培养初步探讨——以湖南第一师范为例

大专院校应该紧密围绕当前国家和社会选人用人的标准开展人才培养,为国家和社会输送合格的人才。"肯做事、能做事、做成事、能共事"已经成为党政机关、企事业单位选人用人的主要标准之一。本文通过湖南第一师范商务管理专业人才培养实践,对培养和开发"肯做事、能做事、做成事、能共事"的商务管理专业人才的有效途径进行初步探讨。     

新建本科院校“双师型”人才改革中的青年教师培养分析

在新建本科院校发展向应用型大学改革转型的模式下,对高校教师尤其是青年教师的培养和职业发展提出了越来越高的要求,本文基于应用型大学发展的背景,探讨如何有效改善新建本科院校青年教师整体素质,提升青年教师"双师型"人才梯队建设质量。"双师型"人才与"应用型"大学两者之间就像自然界中"鱼和水"的关系,密不可分。为适应"应用型"大学的发展,各地方新建本科院校在推进教学改革的同时,也相继把目光就聚     

“双向培养”模式助力医院复合型人才成长

前言在崇尚人才和自主创新的时代里,培养党建理论和业务技术复合型人才,对于培育现代化医院人才优势、创新优势和核心竞争力,具有重要的战略意义,尤其是煤炭企业医院,人才短缺,捉襟见肘的情况下,复合型人才短缺现象已成为制约医院党的建设与医院发展的瓶颈,更是打造新时代“过硬党支部”、“干事创业先锋党组织”的软肋。基于这种考虑,新矿集团莱芜中心医院结合实际,推行“党员人才培养成业务人才、业务人才培养成党员人才”管理模式(简称“双向培养”)突破医院临床党建复合型党员人才力量薄弱的瓶颈。     

浅谈新常态下高校基层党组织创新创业人才培养机制——以西南财经大学工商管理学院基层党组织为例

"大众创新,万众创业"是新常态下中国经济社会发展的重要助推。高校基层党组织如何顺应时代发展,在引领大学生创新创业中更好发挥战斗堡垒作用是高校基层组织的重要课题。本文以西南财经大学工商管理学院创新创业人才培养项目为例,以自我效能理论为支撑,探索新常态下高校基层党组织创新创业人才培养机制。通过对项目实施前后被访者创新创业能力的对比实证分析,得出以下结论:一是学生的创新创业自我效能感与其创新创业能力显著正相关;二是创新创业榜样示范对学生创新创业行为具有积极的正向影响;三是高校基层党组织要充分发挥发挥人才优势、平台优势、资源整合优势,综合利用诸如"创新创业先锋试点支部""创新创业学习小分队"等形式,培养和引导学生创新创业行为。     

高职高专旅游与酒店管理专业人才培养评价体系分析

当前社会在不断的发展,也对人才提出了更高的要求,要想有效的培养人才,就需要注重发挥出人才培养评价体系的作用,科学合理的体系十分重要,其对旅游与酒店管理专业的建设以及发展具有有效的指导作用,所以,这就需要提升人才培养评价体系的有效性,基于此,本文分析了高职高专旅游与酒店管理专业人才培养评价体系。     

应用型本科院校培养大学生创新实践能力提高就业的探索

当前,创新实践能力已成为企业对大学生的首选标准,而高校对大学生创新实践能力的培养始终是一个薄弱环节。本文以应用型本科院校培养大学生创新实践能力提高就业为切入点,研究如何培养创新实践能力提高大学生就业竞争力,其研究结果对高校大学生创新实践能力培养有一定参考价值。通过加强大学生创新实践活动的锻炼,有助于增加阅历和工作经验,更能进一步提高大学生创业、就业的能力。