旅游可持续教育的理论价值贡献探讨

本文选择了目前可持续应用最广的五种理论展开价值贡献阐释,从不同侧面将可持续理念以教育方式传播给旅游企业,旅游者,政府,社区居民,期待在各方努力下,旅游业实现长效,积极,健康的可持续发展。     

教育旅游、旅游教育与可持续旅游发展

本着重讨论教育旅游、旅游教育与可持续旅游发展的内在逻辑。     

生态旅游与可持续旅游发展

随着现代可持续性发展观念的不断深入发展,为了更好地提高自然资源的利用效率就需要对其进行合理开发,生态旅游则是在时代背景下存在的经济发展方式。对于区域经济发展缓慢的地区而言,发展生态旅游实际上能够更好地增加就业机会,使得当地民众的收入水平能够得到提升,以此实现可持续旅游发展的目的。以下将对生态旅游与可持续旅游发展进行分析说明,并对其中的不足之处进行优化策略的探讨。     

试论基于个体发展的可持续思想政治教育

科学发展观不仅是我国经济社会发展的重要指导方针,也是新时期思想政治教育的基本指导原则。在思想政治教育开展过程中,应当以科学发展观为指导,充分发挥人的主体性作用,这既是促进思想政治教育可持续发展的关键,又是实现思想政治教育最终价值目标——人的自由全面发展的前提基础。     

基于可持续发展理念的教育探讨

教育如果不能实现可持续发展,人口素质的提高、环境问题的解决、可持续发展战略的实施就只能成为泡影。因此,反思教育发展过程中存在的失衡现象,探索教育的生态可持续发展就显得尤为重要。     

从低碳旅游到洛哈思旅游:可持续旅游理念的又一次深化

发展可持续旅游不仅应该重视旅游过程中节能减排的环保问题,更应该解决旅游活动本身的"亚健康状态"。一种来源于反消费主义的思潮---洛哈思旅游,是后现代社会对享受型传统旅游的一种反思。低碳旅游以节能减排为出发点,重点在环境,洛哈思旅游以个人健康为出发点,重点在人。文章从洛哈思旅游的九要素进行解构,并将其和传统旅游、低碳旅游进行对比,提出洛哈思旅游具有健康性和包容性的特点,认为其所倡导的旅游方式十分符合旅游活动的本源,是一种继低碳旅游之后更人性化、更容易被接受的可持续旅游方式,是对低碳旅游的进一步发展和深化。通过倡导健康旅游消费的观念、产业链的开发、恰当地营销,洛哈思旅游能从环境和以人为本的双重角度引导现代人改变以往的旅游习惯,重构自己的旅游行为方式。     

未成年人的情感教育探讨

情感教育是教育的基础,真正的教育是必须建立在情感教育的基础上,尤其是对未成年人的教育必须以爱作为基点,本文探讨了关于未成年人的情感教育问题。     

文物保护与可持续旅游发展的结合探究

近年来,众多学者已对文物保护与可持续旅游发展间的关系进行充分探讨,两者间相互影响的关系已被证实。从文物保护与可持续旅游发展的现状看,呈现出以文物为主题开展文物旅游的趋势。这一趋势是文物保护与可持续旅游发展结合的新模式,为了更好推动文物保护,促进旅游业可持续发展,文章探讨文物保护与可持续旅游的融合发展。     

世界可持续旅游发展的认知、挑战和管理

本文主要就可持续旅游业发展提出两个问题:旅游业的可持续发展意味着什么?为何政府要谋划旅游业的可持续发展?为了回答这些问题,本文把旅游作为一个可持续发展过程的特殊研究对象,探讨在此过程中的主要认知和面临的挑战,提出发展可持续旅游业的基本指导目标以及政府发挥职能的立足根本。     

可持续旅游

<正>如今,旅行已是人们生活中一个重要的活动。它是一个几乎人人都参与其中的产业,仅中国而言,2011年的旅游人数在26.41亿人次。预计到2020年,中国将成为世界最大旅游目的地国家和第四大游客来源国。那么,如此之多的人都在旅行的路上,将会给我们的环境带来多么大的影响?今年的4月22日是第44个世界地球日。地球日,是人类审视自己和地球关系的日子,是人类了解地     

大学校园环境的旅游职业道德教育价值研究

大学校园环境优化建设是新时期高校育人工作的重要任务。立足当前校园环境建设的时代特点和旅游职业道德教育的核心内容,笔者分别从大学校园生态环境,课堂教育环境、管理环境、服务环境、校风学风和物质环境六个方面讨论了大学校园环境的旅游职业道德教育价值。随着世界全球化的发展,经济发展的速度飞快,旅游业的发展也突飞猛进,为了能够很好的适应旅游业的发展,旅游院     

在我国发展可持续旅游的价值导向

可持续旅游是社会可持续发展大系统中的一个子系统。它系指在全世界范围实现旅游的环境资源保护目标、社会发展目标和经济目标相结合,在不超越资源与环境承载能力的前提下,促进旅游的持续发展,提高人类的生活质量。     

可持续旅游下旅游环境容量的量测问题探讨

本文在旅游可持续发展的前提下 ,运用环境科学的理论和方法对旅游区的旅游环境容量的量测问题做了理论上的探讨 ,并在对其进行量化确定上做了初步的研究。认为在对其量化过程中要进行环境背景值、基线值的现状评价分析 ,各环境因子之间的联系与制约关系分析 ,累积效应分析 ,风险评价分析和旅游资源利用的帕累托最适度分析 ,通过各阶段对旅游环境容量的校正 ,最后认为旅游规划的环境容量应是帕累托最适环境容量 ,这才是保证旅游区最佳持续发展的依据 ,其表示为Cg=(1-L)RkAuRA 5i=1 Ci i。     

西藏旅游可持续发展探讨

西藏位于中国西部,是一个以藏族为主的民族地区,由于特殊的自然地理条件和历史条件的制约,社会经济相对于我国东部地区发展滞后,旅游业起步较晚,规模不大,但西藏又是旅游资源极为丰富的区域之一,众多的"世界之最",使西藏成为世界顶级旅游资源地之一,给西藏旅游业的发展创造了先天的条件,西藏将努力打造"世界旅游目的地"这一目标。本文分析西藏旅游资源业的特点,论述西藏旅游发展现状、意义,提出可持续发展的对策。     

西藏旅游可持续发展探讨

西藏位于中国西部,是一个以藏族为主的民族地区,由于特殊的自然地理条件和历史条件的制约,社会经济相对于我国东部地区发展滞后,旅游业起步较晚,规模不大,但西藏又是旅游资源极为丰富的区域之一,众多的"世界之最",使西藏成为世界顶级旅游资源地之一,给西藏旅游业的发展创造了先天的条件,西藏将努力打造"世界旅游目的地"这一目标。本文分析西藏旅游资源业的特点,论述西藏旅游发展现状、意义,提出可持续发展的对策。     

凤凰古镇旅游资源的可持续开发利用研究

旅游资源的可持续发展是指旅游资源的发展要从经济、社会、文化和环境等领域相协调的角度出发,确保旅游发展可资利用的资源能够用来“满足当代人的需要而不危及满足后代人需要能力”的发展观。表现在旅游承载力的可持续发展。旅游资源可持续发展的评价体系的合理构建对当地旅游业可持续发展战略的制定和实施具有重要的指导意义。作为国家4A级的历史文化名镇——凤凰古镇,以其秀丽的古迹风景,     

凤凰古镇旅游资源的可持续开发利用研究

旅游资源的可持续发展是指旅游资源的发展要从经济、社会、文化和环境等领域相协调的角度出发,确保旅游发展可资利用的资源能够用来"满足当代人的需要而不危及满足后代人需要能力"的发展观。表现在旅游承载力的可持续发展。     

区域旅游理论在铜仁市旅游开发中的应用

分析铜仁市旅游开发中具有的优势和存在的主要问题,提出用区域旅游理论中的旅游圈理论和可持续发展理论来指导铜仁市旅游的开发,促进铜仁市旅游业更好、更快的良性发展。铜仁市位于贵州高原东部,武陵山区腹地,东邻湖南,北接重庆,是连接中原市与西南边陲的纽带,享有"黔东门户"之美誉。全区八县一市一特区,总面积18023平方公里,总人口415万,这里山水秀丽,动植物品种繁多;民风朴实,民族风情     

旅游和遗产保护可持续发展的有效融合探讨

引言遗产保护是一个永恒的话题,在不同的时代有不同的含义,也有不同的传承方式。遗产是人类在历史长河中不断创造、传承下来的物质财富、文化财富和精神财富,是人类文明的重要见证,也是一种珍贵的、不可再生的资源。从遗产中体现出来的价值能够与旅游建立起紧密的关系,旅游开发能够在很大程度上增强人们对遗产价值、意义、地位的认知,让游客自觉成为传承遗产、传承文明、传承精神的重要力量。     

关于教育可持续发展的几点思考

教育的可持续发展是推进社会事业全面发展的有力保证。章从教育的适度超前发展,以及调整教育结构等方面论述了如何实施教育的可持续发展。