冬奥背景下河北省冰雪旅游产业人才培养模式研究

随着2022年北京冬奥会的临近,我国冰雪旅游产业将迎来重大发展机遇.在这一背景下,河北省冰雪旅游产业中的人才培养工作需要尽快提上日程,依靠当地政策、环境及资源优势,大力培养奥运项目类、产业开发与管理类、综合服务类人才,为河北冰雪旅游产业发展提供人才支撑.但在实际规划与实施中,河北冰雪旅游人才支持政策不够明显、数据库尚未...     

加强文化遗产保护 发展文化旅游产业——以嘉峪关市为例

嘉峪关市文化遗产资源丰富,丝路文化和长城文化交融汇聚。随着嘉峪关文化遗产保护工程的全面实施和建设华夏文明保护传承和创新发展示范区决策的出台,为保护传承文化遗产、发展文化旅游产业提供了千载难逢的机遇。如何发挥文化遗产资源优势,只有解放思想,积极参与＂河西走廊自然人文保护传承创新示范基地＂建设,以文化擦亮城市面孔,加快文物保护与经济社会融合发展为内生动力,打造知名文物旅游景区品牌,大力发展文化旅游产业,才能将文化遗产资源优势转化为发展优势和产业优势。     

河南省发展体育旅游业的资源优势和开发研究

为了深入探究河南省发展体育旅游业的资源优势,为本省体育旅游资源开发提供参考对策,本文首先从河南省体育旅游业的发展现状入手,之后从参与型体育旅游资源和参观型体育旅游资源两个方面分析河南省体育旅游的资源优势,在此基础上,从政府统筹规划、完善政策保障、以四大特色体育旅游产业为中心、采取体育小镇的开发形式、积极申办大型体育赛事、发挥体育赛事对当地旅游的带动作用等方面为河南省合理开发体育旅游资源提供参考。     

三亚市崖州区智慧旅游现状与发展对策分析

近年来,三亚市智慧旅游建设逐步进入快速发展阶段,大大提升了信息化服务水平,提高了旅游行业监管效率,智慧旅游在促进旅游市场治理和精品城市建设方面取得了显著成效。本文通过分析三亚市崖州区发展智慧旅游的资源优势、现状和存在问题,提出发展对策,以期对崖州区旅游产业发展和旅游服务提升发挥一定作用。     

河北旅游产业关联分析—基于灰色关联的视角

采用河北2004—2009年国民经济主要产业的产值数据,基于灰色关联模型分析河北旅游产业与工业、农业、交通邮电业、批发零售业、住宿餐饮业等产业的关联效应,发现旅游产业与交通邮电行业关联度最大,后依次是工业、农业、批发零售业、住宿餐饮业。结合河北旅游产业发展的实际情况,提出建议和对策。     

河北省高职院校师资队伍现状调查与对策研究

一、河北省高职院校师资队伍现状与问题分析 （一）现状 通过网络资源搜集了以下十七所省属高职院校的师资信息：河北工业职业技术学院、河北软件职业技术学院、河北石油职业技术学院、河北建材职业技术学院、河北政法职业学院、河北能源职业技术学院、河北省艺术职业学院、河北旅游职业学院、河北交通职业技术学院、     

沿海城镇康养旅游发展路径探析——以广东省茂名市为例

广东省茂名市位于粤港澳大湾区,海岸线曲折多海湾,拥有优良的自然生态环境,独具特色的养生文化,且地区旅游资源丰富,中医药产业框架初步建成,具备开展康养旅游的资源基础。文章结合茂名市市情,从发挥独特资源优势,提升品牌内涵与传播力,完善基础设施,以及发掘消费潜力等方面,探讨沿海城镇康养旅游发展的可行路径。     

旅游产业集群的企业网络属性研究——以平遥古城为例

由于旅游产业的特殊性,旅游产业集群内旅游企业间关系和合作并不是建立在投入-产出的物质联系上,旅游产业集群的企业网络也就有不同于制造业集群的属性和特征。根据四种划分标准可以将旅游产业集群的企业网络分为四种不同的类型;根据对平遥古城的调查和利用社会网络分析方法对数据分析发现,以沟通联系和非正式合作为主要内容的非正式网络为主;位于网络中心位置的主要是旅游核心部门或具有一定行业地位的企业;旅游企业本地网络的范围和结网对象与地理空间及个人关系相关;旅游产业集群的企业网络具有本地化网络对集群创新和竞争力提升有重要影响。     

武陵源世界遗产地的旅游网络构建和发生演变初探

本研究以武陵源世界遗产地为例,通过实地考察和深度访谈,运用产业集群理论对武陵源旅游的网络进行构建和研究分析。研究结果发现,武陵源旅游已经形成了一个复杂的、动态的、开放的、具备创新特征的网络,而这种具备创新特征的网络的形成对于武陵源旅游的集群化发展和保持持续竞争力具有重要意义。最后,文章提出促进目的地旅游网络发展的建议。     

黄河流域高质量发展战略背景下生态旅游开发的思考

本文分析生态旅游开发助力黄河流域高质量发展的可行性,梳理生态旅游开发存在的生态旅游产品缺乏特色、资源开发程度不高等问题,提出发挥地域资源优势,塑造旅游品牌;加强基础设施建设,提升生态旅游服务质量;深入挖掘特色文化,打造差异化生态旅游产业;加大文旅融合人才培养力度,培养现代化旅游管理人才等建议,以期提升黄河流域生态旅游开发的整体水平。     

旅游产业集群网络结构及其空间相互作用研究——以杭州国际旅游综合体为例

旅游产业集群的网络构成分为核心网络与外围支持网络。旅游产业集群网络由主体、旅游资源以及旅游活动三部分组成。论文把旅游产业集群网络结构分为原子式、单核式、多核式、混合式等4种形态。论文把旅游产业集群网络结构空间相互作用分为三个层次:第一层次是核心旅游企业之间及相关旅游企业之间的竞争与合作;二是旅游企业和研究机构、地方政府、旅游中介机构及旅游投资机构之间的空间作用;三是旅游产业集群内部主体,主要是旅游企业与旅游产业集群外部成员之间的交流与互动,并以杭州国际旅游综合体为例对这三个层次的空间相互作用进行了分析。     

文峰山旅游区规划设计

一、规划背景教育旅游作为教育产业与旅游业的结合产业,在我国已初露端倪。教育旅游是基于我国教育业的蓬勃发展而兴起的一种特色旅游。二、现状分析文峰山山青水秀、景色优美,文化渊源流长、底蕴深厚。在我国旅游业快速发展的背景下,结合自身的资源优势,苍山县从经济结构调整的角度将旅游业旅游业确定为地方经济中"优先发展的产业",重点进行培育,以实现旅游产业的跨越式发展。     

慢旅游视角下三亚“慢”场景构建研究

本文在梳理慢旅游的理念的基础上,对三亚慢旅游开发因素和场景构建进行初步的分析。从慢旅游概述、资源优势、文化因素、社会因素、公共服务、“十慢”场景构建等方面,印证慢旅游发展模式可以并且应该作为三亚地区旅游产业未来转型升级的重要方向。     

桂林婚庆旅游的产品类型及营销策略初探

国务院在2009年明确提出桂林市要充分发挥旅游资源优势,建设桂林国家旅游综合改革试验区,将桂林打造成为国际旅游胜地,这对桂林旅游业发展提出了更高要求。婚庆旅游作为旅游产业的新兴产品,促进旅游产业朝着更加多元化的方向迈进。本文从概念的角度,厘清了婚庆旅游的内涵和外延,从桂林婚庆旅游市场出发,对婚庆旅游的产品进行了分类和总结。将体验经济、长尾理论、主题旅游等理论和桂林婚庆旅游开发相结合,对桂林婚庆旅游市场的营销策略进行了初步的探讨。     

内蒙古乌拉盖管理区文化旅游发展策略

本文以文化旅游资源分析为基础,以乌拉盖管理区文化旅游发展中存在的问题为切入点,从基于政策导向进行市场定位、融合多元传播渠道增强传播能力、发挥资源优势打造文化旅游品牌这三个维度,探讨内蒙古乌拉盖管理区文化旅游的发展思路,探究具体传播策略,以期助推乌拉盖文化旅游市场进一步发展。     

弘扬道家文化 发展康养旅游——青城山镇旅游产业调查报告

通过对都江堰市青城山镇康体养生旅游产业的实地调查,分析了旅游地产、酒店等服务业、农家乐以及健康产业存在的突出问题,并针对性地提出:加快推进旅游产业转型升级,优化旅游产品供给,充分利用健康资源优势,突出道家文化特色,最终实现打造全国首个世界级康体养生旅游目的地的总体目标。一、全国康体养生旅游发展现状近年来,随着现代生活压力的增大以及人们生活水平的提高,使得康体养生、康疗度假型旅游成为我国旅游市场的发展趋     

谈我国旅游管理体制的发展与改革

在我国的旅游管理体制从开始改革至今,已经有三十多年。通过这三十多年的发展历程我们可以得出旅游管理体制就是旅游产业发展的制度动机,旅游产业每一次的进步都和旅游管理体制离不开关系。就目前的情况来看,我国仍然还是存在着比较严重的问题。通过对于我国旅游管理体制的现状以及我国旅游管理体制改革的基本措施进行了分析。     

文化旅游融合背景下秦皇岛民间美术创新传承研究

文旅产业的不断升级,给民间美术文化发展带来新的契机,创造了新的平台。河北省秦皇岛市拥有丰富的传统文化资源和旅游资源优势,二者深度融合,发挥互补互助作用,可以推动彼此良性发展,创造出更高的文化价值,非常具有实践探索意义。本文以秦皇岛的非物质文化遗产民间美术为例,探索在文旅融合背景下二者如何进行深度融合,推动地方文化产业创新,促进非物质文化遗产传承,以期为秦皇岛的民间美术文旅产业融合发展提供新的思路。     

文化嵌入式的桂林旅游夜经济发展探析

文化的有效嵌入,有利于发展深度休闲、体验型旅游产业,扩大城市旅游品牌的影响力,促进新老产品的融合,实现旅游经济的健康可持续发展。本文对文化嵌入式的广西壮族自治区桂林市旅游夜经济发展进行探索,在明确发展旅游夜经济必要性的基础上,积极研究和借鉴成功经验,希望能够起到积极的促进作用,充分发挥桂林现有资源优势和品牌优势,不断丰富夜间旅游产品体系,加快发展文旅新业态新模式。     

旅游概论课程浸润式思政教育的路径探究

中等职业院校的旅游概论课程是旅游管理专业的基础课程,旅游业的构成、旅游活动的基本要素、旅游简史、生态旅游与可持续发展、旅游业的发展趋势等各部分内容都蕴含着思政教育思想.教师可以通过发挥示范引领作用,创新课堂教学形式,密切跟踪旅游时事,发挥平台资源优势和挖掘本土教学资源等,推动实现旅游概论课程的思政育人目标.