科学发展观与新时期地方志工作

党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。促进经济社会和人的全面发展”;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。推进改革和发展。这样完整地提出科学发展观,是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的基本内涵是：一是全面发展;二是协调和可持续发     

关于正确理解和落实科学发展观的几个问题

科学发展观的提出是新一届中央领导集体理论创新的一个重要成果,标志着我们党的执政理念有了新的升华。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想的基础上,从新的实际出发．适应全面建设小康社会的需要,总结国内外发展的经验教训,着眼于把握规律、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的．是与时俱进的马克思主义发展观。以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观有着丰富的内涵。当前,落实科学发展观．应从进一步转变发展观念、转变经济增长方式、转变经济体制、转变政府职能、转变干部工作作风做起。     

浅谈年鉴编纂质量与队伍建设

“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观．促进经济社会和人的全面发展”,这是党的十七大以来,对科学发展观作出的高度概括。树立和落实以人为本的科学发展观．归根结底就是强调“以人为本,必须认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”。年鉴作为时代与社会生活的重要传媒之一,作为年度大型信息资料工具书,如何完整反映...     

科学是民主的温床 民主是科学的保障

“科学的发展观”是当今中国大陆的主流话语。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,举国上下不会有异议。本文要说的是——民主也是发展观,科学与民主,是社会发展观的两个方面。     

关于深入贯彻落实科学发展观的思考

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大做出的一项重大战略部署。树立和落实科学发展观对于我国的经济建设发展具有重大的意义。     

论科学发展观对邓小平发展思想的继承与创新

邓小平在中国特色社会主义发展道路的探索中形成了系统的发展思想。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,是我们党从新世纪新阶段发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观与邓小平发展思想具有一脉相承的价值取向,实现了对我们党在发展思想和执政理念上的重大理论创新。     

科学发展观与方志续修

进入新世纪,党的十六届三中全会提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,即科学发展观。党的十六届四中全会通过的关于加强党的执政能力建设的《决定》,再次强调了科学发展观,并把科学发展观作为增强我们党执政能力建设的重要内容提出来。在新的历史时期,方志工作者要认真学习科学发展观,准确理解和把握科学发展观的要求,用科学的发展观指导第二轮修志,为编修精品良志做出贡献。一、方志工作者要准确把握科学发展观的基本内涵     

论基于科学发展观的行政文化创新

树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,无疑意味着对未来中国发展战略的重大调整,它势必给目前我国的行政文化带来冲击并提出新的要求。本文从科学发展观的角度,指出了行政文化应该以“以人为本”、社会公正为价值创新的取向,并从行政价值文化、行政制度文化和行政行为文化三方面提出了创新的路径。     

浅议科学发展观指导下县级图书馆的发展与管理方法

科学发展观是指导各项事业发展的科学观念和根本方法,图书馆应与时俱进,用科学的发展观来指导图书馆的管理。图书馆工作要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,不断发挥其为教学和科研服务的功能,更好地适应本地建设发展的需要。     

当代中国经济社会协调发展观的理论渊源

我国新一届政府明确提出要树立全面、协调、可持续的发展观。统筹兼顾,促进经济社会协调发展,是其中强调的要点之一。强调经济社会协调发展既有一定的现实依据,又具有坚实的理论基础。从其理论渊源分析,经济社会协调发展是马克思社会发展观、邓小平发展观和“三个代表”发展观所蕴含的一个基本思想,也是可持续发展观的重要内容之一。     

社会主义现代化与以人为本的科学发展观

世界明的发展把现代化推进到了一个新的阶段。为推进社会主义现代化深入发展,中国提出了科学发展观。科学发展观强调以人为本．实现全面、协调和可持续发展．体现了现代化的最高成就。坚持以人为本的发展观．就必须把人的发展作为动力和目标．按人的发展要求评价社会变革．把人的发展提到现代化建设的战略高度．     

科学发展观：中国共产党执政能力建设新的价值指针

坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们党执政理念的又一次重大飞跃,也是中国共产党加强执政能力建设新的价值指针。     

解读科学发展观的内涵与体会

<正>党的十七大报告指出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。深入理解科学发展     

浅谈政治课教学中如何体现“以人为本”理念

“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”是科学发展观全面建设小康社会的必然要求。要实现人的全面发展,必须从教育抓起,作为一名中学政治教师,顺应时代要求。担负起培养创新人才的使命责无旁贷。新形势下,如何真正体现出以学生为本的教学理念,不断创新教育教学模式,激发学生的学习兴趣和热情,笔者结合自己多年的教学心得,谈一点粗浅的看法。     

科学发展观与我国高等教育的发展

新世纪头20年是我国教育改革和发展的重要战略期。在新的发展阶段,只有把科学发展观作为发展高等教育事业的思想基础,才能实现高等教育持续快速健康发展。落实科学发展观就是要求我国高度教育发展要坚持以人为本的核心理念,要坚持全面发展观,要坚持协调的发展观,要坚持可持续发展观。     

用科学发展观指导方志编修的新思考

中共十六届三中全会第一次明确提出“科学发展观”,即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”.这是对改革开放20多年实践经验的新总结,是对社会主义现代化建设规律认识的深化,是全面建设小康社会、实现现代化的根本指针,也是社会主义新方志编修的指导思想.社会主义新方志作为一种信息量大、综合性强的载体形式,纵述历史,横陈百业,很适合反映科学发展观内容.它提供自然、政治、军事、经济、科技、教育、文化、社会等多方面信息,可以咨政、咨工、咨农、咨商、咨学、咨军、咨研,为改革开放和三个文明建设服务.在落实科学发展观的当代中国,编修新方志大有可为.     

浅析马克思的《资本论》对科学发展观的指导

《资本论》是马克思主义的百科全书,是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想瑰宝,其中孕育着丰雷的科学发展思想。中国共产党提出以人为本,全面、协调、可持续的科学发展理念,全面体现了《资本论》中发展观的内涵,是对马克思主义的创造性和历史性发展。     

用科学发展观指导农村全面小康建设

改革开放20多年来,农村改革和发展取得一些成就,但农村经济发展现状、基层民主政治建设现状、文化建设现状距离全面小康社会目标还有很大差距。全面小康建设需要“坚持以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续的科学发展观”。用科学发展观指导农村全面小康建设应落到实处。     

科学发展观与“以经济建设为中心”之差异与协同

当前我国社会发展进程中,坚持科学发展观和“以经济建设为中心”这两项决策无疑是正确的。科学发展观坚持以人为本,强调全面、协调、可持续的发展;“以经济建设为中心”侧重于经济建设在社会发展中的特殊地位。不可否认,二者存在有明显差异,但其本质是一致的,二者关系的实质是发展中的“两点论”和“重点论”的内在统一。正确处理和协调好二者的关系,具有十分重要的现实意义。     

关于科学教育发展观的思考

科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导思想,也是推动科技、教育文化等各项事业发展的行动纲领。坚持和落实科学发展观,用科学发展观统领和指导教育改革和发展,关系重大,意义深远。坚持和落实科学的教育发展观,必须坚持教育优先发展的战略,以人为本的教育思想、教育公平的原则、统筹兼顾、科学筹划,实现教育的全面、协调和可持续发展。解放思想、与时俱进,实事求是、一切从实际出发,走中国特色的教育发展之路。