浅谈大学生闲暇教育

闲暇教育是社会发展的必然结果,同时也是社会发展的要求。对大学生进行闲暇教育显得尤为重要,不仅对于学生本人的全面健康发展,而且对于建设和谐校园同样具有举足轻重的作用。文章通过对当代大学生闲暇生活的现状分析和原因探究,强调对大学生进行闲暇教育的必要性,进而对大学生闲暇教育的内容、途径等加以探索。     

从时间分配看工作日制改革以来大学生闲暇生活方式的变迁趋势——基于1995～2010年大学生闲暇生活研究文献

通过时间分配的纵向分析发现近15年来大学生的闲暇生活方式发生了一系列的变化：闲暇时间延展化;闲暇活动丰富化;闲暇活动的消遣娱乐化;闲暇空间的扩散化。大学生闲暇生活方式变迁的原因主要是：社会生产力和科学技术的发展;市场经济的效应;社会文化的多元化;大学生群体的分化。     

从社会学视角看大学生闲暇消费现象

大学生闲暇消费的现状、闲暇消费的特点在一定的程度上反映出他们的生活状态以及行为价值取向,大学生作为一个特殊的社会群体,在引领消费潮流、消费趋势等方面发挥着重要作用。本篇综述归纳了大学生闲暇消费的基本状况以及特征,讨论了大学生闲暇消费的影响因素,并在此基础上对大学生闲暇消费的趋势进行了预测。     

高职高专英语教学的思考

当代经济英语能力的作用越来越突出,英语是高职高专教育中的重要环节,但是是现在的高职高专英语教学中,存在学生的学习基础基础差,缺乏正确的英语学习方法,英语学习的目标不明确,英语的教材比较混乱,专业英语学习效果不理想的问题。可以通过培养学生的英语学习的兴趣,树立学生的英语学习的信心;丰富英语教学方式,激发学生学习英语的热情;加强教师队伍建设,培养一支有优秀的教师队伍;建立一套科学系统的高职高专英语教学教材系统来提高高职高专的英语教学效果。     

情景教学法在高职高专大学英语教学中的应用研究

情景教学法激发学生学习英语的兴趣,提高高职高专大学生在工作和生活中使用英语语言的能力,尤其是在听说方面,避免哑巴英语的现象。本文主要分析了情景教学法在高职高专大学英语教学中存在的问题,进而提出了在高职高专大学英语教学中运用情景教学法的具体策略。     

高职高专英语如何面向职业化教育的问题

英语教育在如今的高职高专的教育中占据着非常重要的位置。英语教育是我国当今的教育重点,也是正在实施的素质教育的一个非常重要的环节,在高职高专的教育中,英语教育同样占据着不可忽视的地位。如今,经过了长期的英语教育研究以及英语教育实践,高职高专的英语教育水平已经取得了很大的突破,但是仍然不可否认,当今的高职高专的英语教育模式还存在着许多不足,职业化问题就是当前高职高专英语教育问题中比较显著的一个方面。本文主要从高职高专的英语教育问题入手,重点谈谈高职高专英语教育面向职业化的相关问题以及具体解决措施。     

高职高专学生党建工作现状及改进措施

高职高专院校作为大学生的重要群体,其内部的党建工作是非常重要的。但是目前高职高专学生党建工作存在着一定的问题。本文主要通过探究高职高专学生党建工作的实际现状,提出相关的改进措施。     

城市化进程中农民工闲暇生活质量及其提高的教育学审视

农民工闲暇时间生活质量不高是一个需要社会各界共同关注的问题。为此,在总结归纳农民工闲暇生活特征的基础上,研究闲暇教育的概念,探讨如何通过闲暇教育,帮助农民工在认识闲暇内涵的基础上,培养正确的闲暇态度、形成健康的闲暇行为。     

大学生心理素质教育浅议

心理素质教育是大学生全面素质教育的重要组成部分。但是,在当今高等院校中,对于大学生心理素质教育重视不够,教育内容不明确,教育手段简单,效果不明显。本文对大学生心理素质教育的内容和途径进行了粗浅探讨,希望能对当前大学心理素质教育有所裨益。     

论高职高专英语教材改革

目前高职高专英语教材中存在诸多问题,本文通过分析这些问题,提出了加强高职高专英语教材改革的思路。高职院校英语教学强调以能力为本,高职英语教学的目的是培养应用型人才。然而目前高职院校英语教学却面临严峻的问题,社会刚性需求具备英语应用能力的专业技能人才,形势逼迫加强英语能力教育,但学生学习英语兴趣不浓,课时被压缩,英语教学地位削弱的趋势还在加重。更为严重的是,目前     

改进高职高专人文素质教育探析

高职高专人文素质教育乏力,表现在缺乏完善的人文素质课程体系,校园环境缺乏人文氛围,大学生人文精神缺失且积极汲取人文知识的主动性不足。高职高专要尽快改革课程设置形成完善的人文素质课程体系;注重营造校园人文氛围;提高教师人文素质和人文精神,在教学过程中注重对学生人文精神的提升;发挥思想政治理论课的主渠道作用,充实和加强人文社科知识的教学;充分利用当地的历史、乡土、地域文化资源为人文素质教育服务。     

高职高专学生出走原因分析与对策探讨

本文对高职高专学生出走行为的原因进行了分析,并针对性地提出了预防教育对策。     

在校大学生旅游行为研究

在校大学生是旅游客源的一个重要细分市场，具有很大的开发潜力。在校大学生的知识结构、价值取向、心理特征使大学生旅游市场有别于传统的大众旅游市场。本文运用文献综述、问卷调查的方法，以云南部分在校大学生为研究对象，分析他们旅游消费状况、选择出游方式、出游时段、目的地等方面的行为特征，总结出大学生出游在旅游动机、文化水平、闲暇时间、消费结构四个方面的优势；同时从政府及相关职能部门、旅游企业、社会环境、旅游者角度分析了开拓大学生旅游市场的限制性因素，提出开发大学生旅游市场的建议。     

社交网络对大学生思想政治教育的影响

作为当代高校学生学习、生活、交流的主要载体,网络对学生的世界观、价值观及身心健康有着重要的影响,也影响着大学生思想政治教育的方式和方法。本文通过社交网络对大学生思想政治教育的利弊分析,研究了思想政治教育工作者如何抓住机遇,应对挑战并采取有效的对策,拓展大学生思想政治教育的新渠道,使社交网络对大学生的思想产生积极影响。     

农村居民闲暇生活特征研究——以湖南省为例

2001年4月至8月抽取湖南省浏阳市、华容县、新宁县、凤凰县和资兴市等五个代表样地的农村居民共1300人(户),对农村居民的闲暇生活和旅游活动进行了详细调查。结果表明,湖南省农村居民闲暇在时间和空间分布上存在一定的规律,闲暇生活也表现出较为显著的特征,总体上休闲方式多样,但闲暇质量不高而且单一,并受经济和区位的影响。旅游活动已渐入农村,并将成为农村居民闲暇的重要组成。     

大学生网络互动的社会学分析

互动是社会生活的基本成分,大学生的成长教育在互动中完成。网络的出现,使当前大学生互动形式发生了重大变化。本文基于对大学生网络互动现状的调查分析,从角色理论、互动理论、社会化理论三个角度对大学生网络互动进行了分析并提出建构良性的网络互动环境,以促进大学生健康成长。     

网络时代大学生心理健康教育

网络以其功能的多样性、资源的丰富性、速度的快捷性、环境的开放性和使用的普及性全面介入青少年生活。本文在分析了网络化给大学生心理健康教育带来的种种优势和冲击的基础上,提出高校教育工作者应顺应时代潮流,积极探索网络时代大学生心理健康教育的对策和思路。     

高职高专院校德育生态建设探讨

在了解德育与德育生态内涵的前提下,分析高职高专院校德育生态建设的意义,提出了高职高专院校实现德育生态的方法。     

利用图书资料和网络媒体 抓好高职高专学生思想教育管理工作

高职高专学校的思想教育工作是一项长期而艰巨的工作,在当前社会转型和全面建设小康社会的条件下,思想教育工作对高职高专学生塑造良好品德和帮助他们分析社会矛盾,提供正确的价值导向等方面具有重要意义。要利用图书资料和网络媒体阵地的思想教育管理,为塑造社会主义一代新人而努力。     

论新时期大学生思想道德现状及对策

在分析我国新时期大学生思想道德现状基础上,提出了大学生思想道德建设的路径：更新德育观念,用社会主义核心价值体系引领德育工作;结合大学生年龄和心理特征,与时俱进,实现思想道德教育内容的时代化;创新育人方法,加强大学生网络道德建设,实现思想道德网络教育的规范化;齐抓共管,形成教育合力,实现思想道德教育的体系化和社会化;以人为本,促进大学生全面发展,实现思想道德教育的人文化。