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<正>《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)中指出:“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。”为此,我园基于幼小科学衔接,从幼儿身心发展的特点、兴趣和需求出发,将中华优秀传统文化融入幼儿园园本课程,帮助幼儿了解优秀传统文化,感受传统文化的独特魅力,培养幼儿良好的行为习惯和道德品质,从而减少幼小衔接坡度,顺利实现幼小科学衔接。 相似文献
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《中国边疆史地研究》1989,(1)
一、《中国边疆史地研究导报》是中国社会科学院中国边疆史地研究中心主办的学术性、信息服务性内部刊物,是全国边疆史地研究者各抒己见,交流信息的共同园地。二、本刊以马列主义、毛泽东思想为指导。坚持实事求是的思想路线,坚持严谨的科学态度,提倡不同学术观点的讨论,文责自 相似文献
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中国邮政局2011年6月中下旬发布《关于快递企业兼并重组的指导意见》(以下简称《意见》),将积极支持快递企业兼并重组的财税、土地等优惠政策,促使5年内培养出一批年收入超过百亿、具有较强国际竞争力的大型快递 相似文献
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<正>教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)的出台,旨在全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,顺利实现从幼儿园到小学的过渡。“幼小衔接”是两个幼儿园与小学教育机构的衔接,而幼儿新生入园的“家园衔接”则是家庭与幼儿园的衔接。因此,幼儿园不但要做好大班幼儿入小学的“幼小衔接”,而且要做好幼儿新生入园的“家园衔接”。幼儿园新生入园的“衔接”工作不能停留在“外衔接”和“内衔接”,重要的是幼儿个体的“自衔接”。 相似文献
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<正>幼小衔接是幼儿园大班的重点教育工作,是指幼儿教育与小学教育之间的衔接,要求教师和家长根据幼儿的实际情况及身心发展特征,制定针对性的教育方案,帮助幼儿顺利度过衔接期,为其未来小学生活做好充分的准备。教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)再次强调了“幼小衔接”工作的重要性, 相似文献
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<正>《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求,促进幼儿园和小学科学衔接,全面做好入学准备和入学适应教育工作,确保幼儿顺利实现从幼儿园向小学生活过渡。在幼小衔接教育中,数学教育对大班幼儿十分重要。因此,教师要善于挖掘生活中、游戏中的教育契机,帮助幼儿做好衔接准备。 相似文献
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<正>(2010年8月20日)同志们:本次立法论证会的主要目的是就《山西省地方志工作条例》制定的必要性、可行性以及条例的重要内容和相关概念听取各方面专家的意见。各位专家分别从各个角度对《山西省地方志工作条例》的制定提供了宝贵的意见,特别是山西大学和财经大学的专家还提出了系统的书面论证意见,这对我们修改、制定好条例,是个很好的指导和帮助。 相似文献
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2012年底.住房城乡建设部、文化部、财政部(以下简称“三部门”)联合发文,公布了第一批中国传统村落名录,共有646个村落被列入名录,无锡市惠山区玉祁镇礼社村跻身其中。此次评选中国传统村落旨在贯彻落实党的十八大关于建设优秀传统文化传承体系、弘扬中华优秀传统文化的精神,对促进传统村落的保护和发展具有非常重要的意义。为全面保障传统村落的保护发展工作,“三部门”还出台了《关于加强传统村落保护发展工作的指导意见》(以下简称“指导意见”),明确了保护发展传统村落的基本原则和任务,要求继续做好传统村落调查工作。 相似文献
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《河北省中考文化课学科说明》是在河北省教育厅关于初中毕业与升学考试和高中招生制度改革意见的精神指导下,依据新课程标准编写的。全面阐述了中考的性质、内容、范围、形式、试卷结构以及难易程度的比例,深入研究学科说明,可以使教师在教学中把握重点和难点,减轻学生过重的学习负担、避免复习中的盲目性,对初中语文教学具有很重要的作用。 相似文献
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国务院颁布的《地方志工作条例》(简称《条例》)实施两周年来,桂林市地方志工作在自治区地方志编纂委员会办公室的指导下,坚持以邓小平理论和党的十七大精神为指导,认真组织、深入学习贯彻《条例》精神,牢固树立依法修志意识,全面推进了全市以修志编鉴为主的地方志工作健康发展。 相似文献
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构建先进的环境监测预警体系是提升环境管理水平和确保环境安全的根本要求。文章在全面阐述环境监测预警体系基本问题的基础上,指出了当前我国环境监测预警体系存在的诸多不足,进而给出优化环境监测预警体系的完善路径。 相似文献
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<正>2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),文件对“健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导”等方面提出了具体的要求。2021年12月,江苏省教育厅发布了《江苏省义务教育学生作业管理规范》(以下简称《规范》)明确要求,鼓励有条件的地方科学利用信息技术手段进行作业分析诊断、反馈效果。 相似文献