如何在化学实验教学中渗透绿色化教育

本文简单介绍了绿色化学的基本概念及其原则,根据绿色化学实验使用药品的"5R"原则,提出了化学实验教学中渗透绿色化教育的几项措施,并进一步说明了绿色化教育是提高全民环保意识、维持人与自然和谐发展的一条有效途径。     

在化学教学中注重激发学生学习兴趣

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种＂短暂＂的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。     

高中化学教学中的绿色化学教育

绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义,在高中化学教学中,实施绿色化学教育可通过努力挖掘教材内容潜在的绿色化学思想、化学实验等方面渗透绿色化学教育,从而提高中学生的化学素养和环境保护意识,增强社会责任感。。     

高中化学教学中研究性学习的实施

伴随着我国教育事业的不断发展,高中化学教学中研究性学习已经开始积极实施,研究性学习在高中化学中起到了非常重要的作用,具备一定的价值,对学生学习化学知识起到了很大的促进作用,学生可以通过研究性学习,掌握更多的化学知识。以下是笔者对高中化学教学中研究性学习实施的分析。     

新课堂下的化学创新教学

初中化学作为化学科学的启蒙教育,其教育内容不仅要传授化学基础知识、基本技能,很重要的一点就是还要结合化学学科的特点,义不容辞地对学生进行创新教育。通过十六年来的化学教学实践,通过对创新教育的深入学习和深刻研究,井结合初中学生的心理特征．初中化学教学中的创新教育要注意从以下方面开展。     

高中化学教学中游戏化手段使用探微

《普通高中化学课程标准(人教实验版)》的课程目标,从"情感态度与价值观"角度阐明:新课程应该发展学习化学的兴趣,就在于探究物质变化的奥秘。曾有苏联教育家说:"游戏对孩子来说就是学习,而学习对孩子来说就是劳动"。游戏化学习,顾名思义就是采用游戏化的方式进行学习。我们教育需要这样的游戏!下面是笔者结合自己多年的教学经验,介绍的游戏手段,供同行们参考、指教。     

浅谈新教育体系中化学教师必须具备的素质

新型的中学化学教师,其创新能力主要表现在化学教学过程中,能勇于改革,构建新的教育观和教学方法,并善于开展多种形式的创新教育,培养出创造型的人才。     

谈化学教学中的素质教育

高中化学作为化学科学的启泉教育，其教育内容不仅要传授化学基础知识、基本技能，很重要的一点就是还要结合化学学科的特点，义不客辞地对学生进行创新教育。     

有关化学教学中学生学习能力的培养探讨

随着现代知识体系的不断扩展和素质教育的大力普及,让学生学会学习,培养终身学习能力,是教育的重任,也是终身教育需要研究的一个重要课题。笔者结合自身在教学工作中的一些实践经验,针对化学教学中学生学习能力的培养进行探讨和研究。     

浅析初中化学创新教学方法

初中化学是学生学习化学的入门课程,化学教学者应做到积极了解学生的身心特征以及对化学的理解能力从而保证化学能够被每个程度的学生接受,以此来提高学生对化学的学习兴趣,培养学生自主学习化学的能力,但是现今的传统化学教育由于受应试教育的影响,存在很多不足,这种不足严重影响到现今的化学教学质量,因此本文通过浅析初中化学创新教育方法,对如何有效提高化学教育质量提出笔者自己的见解。     

有关化学教学中学生学习能力的培养探讨

随着现代知识体系的不断扩展和素质教育的大力普及。让学生学会学习,培养终身学习能力,是教育的重任。也是终身教育需要研究的一个重要课题。笔者结合自身在教学工作中的一些实践经验,针对化学教学中学生学习能力的培养进行探讨和研究。     

谈初中化学情感教学

化学教学过程对学生来讲是一种特殊的认识过程,通过教学不仅要使学生学到化学基础知识、基本技能和发展智力,还要使学生在情感领域受到培养和教育。     

化学课程思政教学改革的探索

为促进化学教学与思政教育形成合力、共同起效,分析了化学课程特有的思政教育功能和蕴含的思政教育资源,介绍了融入式、嵌入式和渗入式课程思政方法在化学课程中的应用。     

在化学教学中实施研究性学习的构想

研究性学习强调对所学知识技能的实际应用,注重学习的过程和学生的实践与体验。在化学教学中实施研究性学习将会有非常深远的意义。在化学教学中实施研究性学习,是指学生在教师指导下,从与自然、社会和生活有关的化学现象中确定专题进行研究,并自觉地将要研究的专题与已有的化学知识“联系”起来,在研究过程中主动地获取相关化学理论知识、应用知识,学会关注和解决化学问题的学习活动。     

实施化学教学 培养创新意识

创新教育的本质就是发展学生的创新思维,培养学生创新能力。在化学教学中,适时对学生进行创新教育是大有可为的。     

浅谈化学教学中创造性思维的培养

化学是一门以实验为基础的自然学科,学生的创造性思维和学生的动手实践能力是密不可分的,在教学中可以让学生利用生活中的材料来尝试化学。     

化学教学中的创新教育

义务教育《化学教学大纲》指出：“初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质。以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力……”。     

和谐教育思想在化学教学中的应用

文章通过阐述和谐教育思想的来源,分析其在化学教育中的重要意义,最后提出如何在化学教学中体现和谐思想。     

浅谈化学实验在教学中的重要性

化学实验教学以其自身的优点不同于其他教学,在提高学生的认识水平、激发学生学习的兴趣、培养学生的综合素质、提高学生对知识的运用能力等方面都有其独到之处。在化学教育教学中,化学实验教学是化学教学内容的一个主体,我们要充分发挥其在教学中的作用,激发学生学习的兴趣、主动性和积极性,达到预期的教学目标,培养出更具开发性和创造性的学生。     

浅谈“绿色”化学教育

随着社会不断发展,人口不断增长,环境污染日益成为当今世界的突出社会问题,作为与环境问题有密切联系的中学化学,应义不容辞的承担起培养学生环保意识之职责。在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色意识和环保能力的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。