会玩的是好孩子

家长最爱对孩子说的一句话是:“你就知道玩,不知道学习。”许多家长把孩子玩儿看成是一种“错误”。有的家长下班回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子,抛出的仍然是那句话:“就知道玩儿,不知道学。”接着就是:“回家赶紧做功课去!”如果孩子说“功课做完了”或者“今天没留作业”时,家长马上会说:“你不会好好看看书啊!”或者“你不会复习复习啊!”“你再做点补充练习去!”总之,这些家长是把孩子玩儿当成“大敌”去对待的。有的甚至公开说:“必须把孩子的时间都占领,叫他根本没有玩儿的功夫!”于是,孩子的下午、晚上时间全部被“占领”     

爸,归来吧！——一个小女孩呼唤亲情的信

亲爱的爸爸: 你在哪里? 你已经两天没回家了,我和妈妈都在想念你呀! 爸爸,每逢双休日,你都48小时不归家——难道麻将就有那么大的吸引力吗?就连妻子和女儿也不如它?你打麻将,还常喝得醉醺醺的。有两次,还是你的“麻友”送你回家的。我和妈妈看了既心疼又厌恶。别人的爸爸都能利用双休日认真地辅导孩子功课或者爸妈带着孩子去逛公园、逛商场,而你却用双休日泡麻将。爷爷奶奶苦口婆心的劝说你都不听。爸爸,你患肝炎多年,已变成了慢性,需要认真地治疗和保养。可是你辜负了妈妈和我的一片好心。你白天打麻将,夜里不回家。有人说你常到冯阿姨家去。你知道吗?有个同学当面骂我:“你爸是流氓……”妈妈经常为此垂泪。哪个女人不“吃醋”?哪个女人愿意     

“冷处理”与“热处理”

孩子犯了错误,做家长的便头痛起来—该怎样教育他(她)呢? 有些家长一看到孩子做错事,就大发雷霆,发脾气,虽然也能让孩子知道自己这样做不好,但是效果并不是最好的。尤其是你“热”过头了,孩子就会不服,找出许多理由来顶撞你,根本不会去反省自己的错误。所以,家长在批评教育孩子时,一定要留有余地,给时间让他(她)自己去反省。“冷”“热”相结合,才能达到目的。对于年纪较小、犯了错误自己却不知道的孩子,家长可先进行“热外理”再“冷处理”。例如:读小学一年级的孩子不懂     

玩与学习

现如今城市里的孩子是越来越不会玩儿了!高楼大厦林立,家家房门紧闭,每天除了上学读书,回家做作业、弹钢琴、练大字,他们最多看看电视而已。玩泥巴吗?太脏了,玩滚铁圈吗?没地方,街上又太危险。在一家妇女儿童活动中心的陶艺馆中,那些孩子面对一块块紫砂泥,茫然不知所措,笔者亲眼看见一个小女孩用手碰了一下泥巴,随即又很快缩了回来,对妈妈说:“好脏啊!”她的妈妈很不好意思地解释说:“这是她平生第一次玩泥巴。”面对这样一群和父辈截然不同的孩子们,我不禁产生了一串疑问:他们是怎么了?他们能解出一道道奥林匹克数学题,能用流利的英语与你交谈,能将电视中的歌星模仿得惟妙惟肖,却为什么面对一团泥巴、一个铁圈发了呆?!缺乏动手能力,教育专家们着急;考试第一,实验却不会做,海外学者因此而慨叹……教会孩子们玩耍。把儿童的天真与顽皮还给他们吧!一个不会玩、不爱玩的孩子,无论他的学习成绩有多么优秀,都不是一件让家长开心的事。您说呢? 从本期起,本栏目将陆续刊登一些有关玩儿的话题,读者朋友们若有兴趣也可来稿。     

责骂会给孩子心灵留下阴影

案例:12岁的庄强这几天心里很烦,小学六年级的生活好像一点儿也不快乐。每天总有写不完的作业,大小测验几乎周周有,就连难得一次的看电影、春游也不能尽兴,看完电影得写观后感,春游归来得写游玩感想。这天,庄强心情烦闷地回到家,摊开作业本,懒洋洋地看起书来。他一点也不想做功课。“喂,强强,你在发什么呆?快点做功课。”房间里响起了妈妈的声音。庄强吓了一跳,但他马上说:“做功课,做功课,我不是正在做功课吗?”“你这个孩子,说你一句就要回十句,眼里有没有大人啊?”妈妈的火气大起来了。“烦死人了!明明回了一句偏要说回了十句。我都来不及做功课     

一次成功的教育

去年11月的一天下午,我正在看书,孩子一进家门,就大声喊道:“我明天秋游,给我钱买东西去。”我故作没听见,连头也没抬。“快给我钱啊!天黑了,东西就买不到了。”孩子一连说了几次,见我还不理睬,就跑到我身边,说:“爸爸,给我点钱吧。”孩子的语气缓和了许多。“我听见你说了,可我不知道你在叫谁呀,你又没叫‘爸爸’。”“爸爸,给我点钱吧。”孩子摇着我的手笑了。“说的还不对!”我也笑着对他说。“怎么不对?这次不是     

家长文化低,也能培养出人才——家长不要妄自菲薄

我经常接触一些文化水平低的家长,他们只是初中毕业甚至只上过小学,其中一些在教育孩子方面存在着自卑心理。有的说:“我的孩子天生不是念书的料,因为家长就不行。”有的说:“人家知识分子,辅导孩子学习什么功课都行,我们连小学高年级的功课也辅导不了。”还有的说:“人家知识分子天天看书,家里的书报也多,天天熏也把孩子熏出来了。我们整天忙干活,忙挣钱,拿什么熏孩子?”这些说法和想法是带有片面性的。一个孩子能不能培养成才.受多种因素影响,学校、家庭、社会都对孩子产生影响。在家庭影响中,家长的文化水平只是影     

淡化落榜共策未来

一家人多年来“受苦受累”就是为了孩子一朝“金榜题名”。可谓“可怜天下父母心”啊!然而,不尽如人意的成绩,却像一把利剑挥刺过来,孩子受了伤,可最心痛的还是我们做家长的。面对失败,你是一味责备孩子推卸责任,还     

城乡孩子的互补学习

常州卞奶奶给我讲了这么一件事。一天放学,她去接上一年级的孙女回家,走到半路,孙女说口渴,要买小店铺那些花花绿绿的饮料。她不想买,对孙女说,快到家了,回家喝吧。小孙女望着店里那些粒粒橙、蜜桔汁直咽口水,过了一会,孩子说:“奶奶让我望梅止渴!”奶奶嘴上没答理,心里却真想笑。回到家,比孙女大一岁的外孙也回来了。老奶奶一边拿水一边对孙女说:“你知道今天为什么不买那些饮料吗?不干净,吃了会生病的。”站在边上的外孙听见了,插嘴说: “还不是她馋猫鼻子尖。”小孙女嗅了一下鼻子不服气地说:“你不了解情况可别胡说啊!”二年级的外孙也     

怎样在客人面前谈论孩子

亲朋好友相聚,常常会谈论各自的孩子。当着孩子的面,有的家长把孩子说成“一朵花”,也有的家长把孩子说成“豆腐渣”。这些议论都带有一定的片面性,对教育孩子不利。家长在向客人谈到自己的孩子时,既不能为满足自己的虚荣心一味抬高孩子,也不能对孩子的长处不肯定,只顾吹毛求疵地指责他的短处,博取别的赞叹——看,人家做父母的管教真严!因为这样做,只会给孩子带来不良的影响。反之,     

不宠是福

如今家长宠子女已成为今天一种社会病——有家长乱给零用钱的,且理由十足:咱小时候穷,没钱花,现在富了,该让孩子花点了;有家长心甘情愿当孩子的“保姆”,“服务工作”做得滴水不漏,甚至每天派小轿车接送孩子上学下学(其中不乏公车私用),且振振有辞:哪个父母不爱自已的孩子?有家长“言传身教”培养孩子吸烟、喝酒、打麻将,且轻描淡写地说:玩玩嘛,有什么大不了的;有父母甚至不惜以权谋私为子女谋利益,且有恃无恐:有权不用,这不是傻瓜么!有的家长随着手头钱的不断增加,宠法也日益升级,如有大款的孩子到日本去走一圈,有不少人竟大把大把地花钱,有的竟花掉了二三万元人民币。诸如此类的宠,害莫大焉!如有一个家长,乱给孩子零用钱,结果吊高了孩子的胃口,最后孩子竟干出了拦路抢劫的事情。     

培养孩子自主性的十个方法

常听到不少人说:“现在的事真怪了!为了孩子的成长,老师急病了,家长急疯了,唯独孩子自己不着急。究竟是什么原因呢?”后来,我们注意到,也有的孩子虽然年龄不大,但是比较自觉。早上,自己按时起床,洗漱的同时,捎带手还能把全家的早饭做了;放学回家,自己抓紧时间完成作业……于是,我们经常注意向这些家长请教,时间长了,发现这些家长共同的优点,都是在孩子很小的时候,就注意培养他们的自主意识和能力。将他们的宝贵经验做一些分析,可以初步概括为培养孩子的自主性的10个方法,以供更多的家长在教育自己的孩子时参考。一、给孩子一个空间,让他自己往前走婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里,但     

幽默笑话

父亲在邻居家打牌,见儿子站在一旁观战,便大声喝斥道:“走开!回家去学习!”父亲打完牌回家,看见儿子和邻居家的孩子也在打牌,不由得大发雷霆:“谁叫你玩牌的?”儿子回答说:“你呀!”     

为宝贝健康,让孩子对“洋快餐”说“不”

很多家长或多或少都知道薯条、可乐等垃圾食品的危害性,却仍然甘之如饴。最近,发明快餐并将其推广到全世界的美国人首先鼓起勇气向麦当劳说“不”,康涅狄格州议会已经通过决议,禁止全州中小学校向学生出售高热量的碳酸饮料和薯条等十种“垃圾食品”。接下来,美国各州都有可能效仿。请问我们的家长,你的孩子爱吃“洋快餐”吗?你如何让孩子们对它说“不”?1.现身说法。在孩子的身边,你肯定随时都可以找到一个肥胖的同龄伙伴,让你的孩子主动问一下这些肥胖的伙伴,为什么会如此肥胖啊?如果他们回答“:常吃洋快餐呗。”好,这就足够了,当你的孩子…     

温和到底就是爱

中午时候,一男孩在院子里玩足球,他正玩得起兴,也许用力太大的缘故“,嘣”一声响,球竟然射在了邻居家的玻璃上。男孩迅速地抱起球,然后神不知鬼不觉地跑回自家去了。一回到家,被已经睡醒的父亲逮了个正着。父亲把他叫了过来,问到“:怎么回事?”男孩胆怯地说:“我打破了邻居家的玻璃——”父亲慈祥地望了孩子一眼,叫他先把汗擦擦,然后温和地说“:孩子,你打破的不仅仅是玻璃吧?”“我是因为不小心才打破玻璃的!”男孩愣愣地望着父亲,随时等待着惩罚。“孩子,你打破的真的不仅仅是玻璃,想想——吧!”父亲用期待的目光望着孩子。男孩想了想,但依…     

怎样实现你的学习目标

主持人: 您好!我的学习还不错,但是我还想让自己的成绩更上一层楼。我也不知道怎么搞的,每次定的目标都不能实现,比如说,我双休日打算复习什么功课或者做某件事,都不会按我的计划进行。我学习上还有一大障碍,就是外语,看见那密密麻麻的单词,我就头疼,我怎样才能做好?     

爸爸不会走路

妻子从家长会现场带回一条好消息:兼语文老师的班主任表扬了我们的儿子,班主任当着全体家长的面夸我们儿子的一篇作文写得好,妻子还没讲完,我赶紧抢着说“:好歹俺也是个作协会员,老子英雄儿好汉!……”“打住,我话还没说完呢,儿子的作文题目是《爸爸不会走路》!”妻子一脸的得意。“啊!儿子不会丑化当爹的吧?”我一下子如坠九霄云雾。还好,儿子出去玩了,书包就放在书桌旁,我得看看儿子在作文里说些啥,我快四十的人了,不至于不会走路吧。妻子说“:好好看看吧,教育孩子贵在以身作则,你慢慢看,好好琢磨,儿子的水平不亚于你。”我一下翻出儿子的…     

带着孩子看夜空

儿子放学回家,问我“:爸爸,晚上的天空是什么样子的?”我一下子不知如何作答,就问“:为什么问这个问题?”儿子说“:爸爸,今天我们学了一篇课文叫《数星星的孩子》,老师讲得可好了,讲了许多夜空的事情,所以我想知道夜晚的天空是个什么样子。”原来是这样,我刚要对儿子说,到晚上,你自己看看不就知道了吗?但我打住了——现在的孩子,生在城市,长在城市,高楼大厦遮挡了孩子观天的视线,他们没有了与夜空对话的机会。我忽然想起了自己小的时候:夜里,与小伙伴在村前疯玩,玩得累了,就躺在麦场上,头顶就是圆圆的天,那挂满星辰的天幕,让儿时的梦特别美…     

家长应慎用“反比”

所谓“反比”,即家长在教育子女时以他们同龄人中的佼佼者为例与之比较达到激发孩子上进的目的。应该说,适量地运用反比亦不是不可。但如果用得过量,就很可能产生副作用。因为事实上“过量”是普遍存在的,所以应引起警觉。有些家长在传媒上看到同龄孩子的优秀事迹,特别是介绍他们丰富的知识和杰出的才华时,往往会对自己的孩子说:“你看,他是你的同龄人,可他已经这么好了,而你呢,找着你连他的一半都没有。”或者这样说:“你瞧,人家的条件那么差,可学习这样好,你呢.正好相反,条件不知道要比他好多少,可学习却一团糟,不知道你在干什么?“话语中,充满着埋怨和责备。应该说“反比”的出发点是好的,目的是让孩子向榜样学习、看齐,但通常效果却不理想。因为这一“比”往往使孩子失去信心,进而产生逆反心理,“像他这样的有几     

开心一刻

妈妈的眼睛山东/秋月优优在作文中写道:我的妈妈有两只眼睛,晚上,妈妈用一只眼睛看电视,用另一只眼睛看我做功课,她如果有第三只眼睛的话,我简直就没办法活了。羡慕什么小强:告诉我,咱班同学都在议论我吗?小倩:是的,大家都在议论你。小强:真的,他们羡慕我作业写得快,还是课堂上回答问题干脆?小倩:都不是。小强:那羡慕我什么呢?小倩:羡慕你的新同桌!他学习好帮了你忙!鱼为什么不说话有一天,弟弟天真地问:“哥哥,你知道鱼儿为什么不会说话吗?”哥哥不屑地说:“你连这个简单的问题都不知道?!让我来告诉你——如果把你的头按在水里,你不是同样一…