关于加强党校党性教育的几点思考

江泽民同志指出:“办好党校,培训好干部,必须十分重视加强学员的党性修养,把党性教育作为必修课。”这就充分肯定了党性教育在党校教育中应有的地位。因此,党校必须把马克思主义理论教育同党性教育与党性锻炼密切结合起来。把党性教育作为党校的必修课,以增强党性为核心,是党校教育的优良传统与指导原则,也是党校教育与其它学校以传播知识技能为主的教育相区别的一个显著特点。党校的马克思主义理论教学,实质上就是使学员通过加强理论素质,进而提高思想政治素质,增强党性修养。党校教学的全过程,也就是学员增强党性锻炼的过程。     

推进县级党校教育改革提升党校服务能力

县级党校作为党校体系最基层的组织,承担着轮训培训基层干部和普通党员的重要任务。党校的教育教学水平将直接影响着党员干部和普通党员的发展,而党员干部和普通党员又直接服务于民,这也就决定了党校教育的重要性。然结合传统党校教育现状来看,依然是采用的是“一本讲义两片嘴”的传授式教学方式,学员在学习过程中的积极性不高,教学效率难以得到提升。推进县级党校教育改革,需立足学员发展,以学员为中心,树立服务意识,综合多方资源,改革教学模式,让学员积极参与,在提升学员思想认知的同时,着力于提升其实践能力,这样才能让改革真正落到实处,提升县级党校的服务能力。     

军事任职教育中教学策略的应用

根据现代教育理论和一些国内外最新研究结果,发现式学习和合作式学习对于培养学员的发散思维、求异思维、批判思维、探索发现精神、合作共处能力及创新能力非常重要,因此,研究军事任职教育中发现式和合作式教学策略的应用具有重要的理论意义和实践意义。     

探索中华优秀传统文化与党校思想政治教育的有机融合

分析现阶段我国党校思想政治教育工作的基本情况可知,加入中华传统优化文化后进行的教学活动极大地提升了学员的学习热情及积极性,促使常规的思想政治教育工作取得了事半功倍的成果。经过优秀传统文化及思想政治教育课程的结合培养,学员的知识储备、素养及能力有着极大的提升。基于此,本文对中华优秀传统文化在党校思想政治教育中的应用价值进行了概述,并提出了几方面党校思想政治教育中有机融合我国优秀传统文化的对策,以期为党校后续开展思想政治教育改革工作提供传统文化合理利用的建议与指导。     

党校党性教育面临的挑战与应对

党性教育关系着党员党性修养,而党员领导干部的党性修养直接关系着党的领导水平和党的执政地位。新形势下如何加强党校党性教育,提高学员党性修养是党校教育的核心内容和内在要求。高度重视党校党性教育的重要性和特殊性,分析当前党校党性教育面临的挑战,并对如何应对这些挑战提出思路和对策,认为是党校教育工作者的责任和使命。     

提升党校党性教育针对性和实效性的思考

党性教育是新时期党建工作的重要组成部分,是干部教育培训的重要内容,也是党校工作的重要组成部分。当前,各级各地党校在开展党性教育过程中缺乏针对性和实效性,主要原因在于认识滞后,形式雷同和检验手段单一。今后,要着力解决提升党校党性教育针对性和实效性的问题,主要解决路径包括:端正认识,理论武装,突出重点和注重实效。     

浅谈基层党校培训中的党性教育问题

党性,是一个政党固有的本性,是阶级性最高和最集中的表现。中国共产党建党90多年来的实践经验证明,一个政党的战斗力,来源于政党鲜明的党性,来源于党员队伍坚强的党性。要坚持党性,不仅需要让党员在实践中磨练,同样需要通过各级党校的集中培训轮训,对广大党员干部实施党性教育,使党员干部的党性不断强化、内化。因此,实施党性教育,是党校的天职,是党校培训教育的核心内容。作为一名基层党校工作者,笔者主要从党性的内涵、新时期党性教育的主要内容、当前基层党校党性教育存在的突出问题三个方面谈谈个人看法,最后提出四点建议。     

高校党校教育机制新探

高校党校是新形势下高校党建工作的重要载体。正视和明确高校党校教育过程中存在的问题,积极探索和大胆创新高校党校的教育机制,对于高校适应形势发展,促进校内两级管理体制健康运行,切实提高党校的教育实效性具有重要意义。     

关于党校教师队伍建设的思考

用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装领导干部，培养理论骨干，这是新形势下党校工作的根本任务，也是党中央对党校工作的基本要求。为了更好地完成党校所肩负的时代重任。建设和拥有一支政治素质高、科研能力强、教学效果好的教师队伍，也是新形势下加强党校建设的必然要扎《中共中央关于新形势下加强党校工作的意见》指出。“办强和改进党校的建设，做好党校工作，迫切要求建设一支能够坚持党的基本理论、基本路线，善于研究新情况，探索新问题，具有坚强党性和优良学风的教师队伍。”这就进一步明确了教师在党校工作中的地位和…     

在实验学校得到锻炼成长

我所经历的一段培养妇女干部的情况,主要是1944年至1945年在晋绥新民主主义教育实验学校期间,这个学校的前身是晋绥党校二部。1944年整风审干运动结束,到甄别阶段时,为培养抗战胜利后能够开辟新局面的干部,成立了新民主主义教育实验学校。学员大多来自各地区的县区等方面的基层单位的干部教师,也有少数部队的干部、战士,还吸收了一些家在敌占区不甘被敌奴役志愿献身抗战的热血青年。学校分设五个学习队,一队有     

专业培训是宾馆提高管理水平和服务质量的有效途径

本期选编了我校第三、第六期总经理培训班部分学员文章,这些文章是学员们通过学习,结合实际工作经验写出来的,有一定的学术水平,对饭店经营与管理具有实用价值和指导意义。同时也说明了有实践经验的人必须学习理论,再用理论来指导实践,只有理论与实践相结合,才能取得丰硕的成果。     

党校教育信息化建设的技术内涵

本对党校教育信息化建设的内涵进行了介绍,对党校系统远程教育工程的技术和党校校园网建设作了技术分析,并对党校系统数字图书馆工程作了技术描述。     

以创新精神促进党校教育的发展--学习党的十六大报告的体会

党的十六大报告是一篇马克思主义理论创新的重要方面。报告通篇以马克思主义的理论创新精神,提出了一系列新的观点和论断,其中关于新时期建设高素质干部队伍的重要论述,对作为干部培训和轮训主渠道的党校教育工作提出了新的更高的要求。因此,党校教育要全面贯彻落实党的十六大精神,就必须坚持以创新精神统揽党校工作,着力从理论研究,教学布局,科研以及管理等方面实现新的突破,这样才能推动党校各项工作上新水平。     

新疆基层党校干部思想政治教育的特殊性和关键点

基层党校干部思想政治教育是促进广大干部作好基层工作的精神动力和保证,所以它本身就具有一定的特殊性,而新疆基层党校干部思想政治教育由于受到民族、地区、环境等因素的影响,特殊性更加突出和明显,所以在新疆基层党校干部思想政治教育的过程中,一定要根据这些特殊性抓好党校干部思想政治教育的关键点,作到有的放矢,才能收到良好的效果。     

做践行党的群众路线的责任担当者——全省党校系统党的群众路线理论研讨会综述

在第一批党的群众路线教育实践活动进入整改阶段,第二批实践活动正处于开展学习、教育和查摆问题阶段之际,探讨整改工作和针对第二批实践活动的新方法具有重要的意义。中共青海省委党校召开了"全省党校系统党的群众路线理论研讨会",立足我省"三区"建设的伟大实践,坚持解放思想,开拓创新,在一些重大理论和现实问题的研究上取得了新的成果。     

党校学员档案管理的有效力措施

档案涉及到很多个人信息,与每个人的生活都息息相关。党校学员档案管理工作是党校工作的重要组成部分,但是在实际的党校档案管理过程之中却仍然存在很多的问题,严重制约着党校学员档案管理工作的有效推进。笔者结合多年党校学员档案管理工作的经验,并根据党校档案管理之中存在的问题,提出了一系列的改革措施,希望可以对党校学员档案管理工作的进步与发展带来积极的意义与价值。     

新时期党校思想政治教育工作综合考评指标体系与方法探略

遵循新时期党的思想政治教育工作的新特点,建立一套科学规范的党校思想政治教育工作综合考评指标体系,选择运用恰当的综合考评方法,将对以客观公正、公平公开、切实有效地考评各级党校的思想政治教育工作绩效,起着积极的作用,对进一步加强和促进党校思想政治教育工作也是十分有益的。     

党校图书馆现状调查

党校图书馆是联系党校和党员干部的桥梁和纽带,是党政干部教育、教学和科研的学术资料中心和信息中心。充分发挥党校图书馆的作用是加强党校这个培养党员干部的理论阵地的重要保证。面对日益发展的社会环境和媒介技术,传统的党校图书馆还能否满足当代读者的需求,他们对于图书馆又有何需求与建议?对着这些问题的思考笔者完成了本此研究。     

与时俱进 创新高校党校教育

高校党校创耕,是摆在广大高校党校工作者面前的一项重大课题。党校工作,理念是先导、教学是核心、培训是重点。本文分别从理念、内容、机制等方面阐述如何创新高校党校培训工作,从而推进高校党校建设与发展,不断提高党校教育的针对性和有效性,增强党校工作的活力,为学校创建世界一流大学奠定坚实的思想基础。     

浅谈现代教育技术条件下教师角色的转变

随着现代教育技术在教学中的广泛应用,教学结构发生了变革,教学过程中教师的角色也发生了转变。所以,教师要积极转变观念,不断更新知识,掌握现代教育技术,认识到传统教育和现代教育技术条件下教师角色的偏差,尽快完成从传统角色向新角色的转变,成为学习促进者、课程设计者、教学指导者。