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古训说“读书破万卷,下笔如有神”,要做到这一点很难。一个人即使从生到死手不释卷,所读书也很有限。何况别人的书你读得再多,如果不在理解的基础上消化吸收,就永远不可能有自己的文章。因此,有人提出的“博览群书不如读破一卷”的口号堪为读书的至理名言。 相似文献
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书籍是人类进步的阶梯,阅读是人类传承知识的重要方法和途径。在提倡全民阅读的大背景下,重温毛泽东论怎样读书与学习,有着很好的现实意义。 相似文献
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4月23日是第17个“世界读书日”。在这一天,世界各地纷纷开展各种形式的阅读活动。我所在的广西南宁市启动了以“读书让人生更美好”为主题的“书香绿城”全民读书活动。看着参加活动的各界人士以及小学生们尽情享受阅读快乐的灿烂笑脸,我这位年近花甲的人。 相似文献
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所谓的闲书,就是那些武侠、玄幻、推理、言情之类的娱乐书刊,其实那是一个非常庞大的阅读群体。大到什么程度呢？邓小平曾经说过他不大爱读书（想必他是在和毛泽东做比较）,可他却说自己喜爱金庸的武侠小说。 相似文献
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人的癖好五花八门,读书是其中之一。但凡人有了一种癖好,也就有了看世界的一种特别眼光,甚至有了一个属于他的特别的世界。不过,和别的癖好相比,读书的癖好能够使人获得一种更为开阔的眼光,一个更加丰富多彩的世界。我们也许可以据此把人分为有读书癖的人和没有读书癖的人,这两种人生活在很不相同的世界上。一个人怎样才算养成了读书的癖好呢?我觉得倒不在于读书破万卷,一头扎进书堆,成为一个书呆子。重要的是一种感觉,即读书已经成为生活的基本需要,不读书就会感 相似文献
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有人请教美国一位著名的成功学家:"如果我的事业失败了,我该怎么办?"他说:"你阅读吧"如果我失业了,怎么办,他说:"你要提升自己,你阅读吧.""如果我失恋了,该怎么办?"他还是说"你阅读吧。"由此我们可以看到读书对一个人是多么的重要。我们首先看几组调查:(1)一项针对中美儿童阅读的调查称,中国儿童能够独立阅读的年龄,比美国儿童晚了4年,阅读量仅及美国儿童的1/6。中国儿童阅读的多半是课本、习题集、作文选、或是被视 相似文献
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《西藏生死书》
作者／索甲仁波切
希望每个人不畏惧死,也不畏惧活;
希望每个人死得安详,死亡时能够得到最有智慧、最慈悲澄明的关怀。 相似文献
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“我们可以度量时间,但这并不能保证我们知道时间是什么”,凭借世界各地杰出学者的原创文字和400多幅展现著名器物和画面的彩图． 相似文献
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《游牧者的抉择》;《斯文·赫定探险记》;《不丹的旅行者与魔术师》;《美第奇阴谋》 相似文献
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比尔．布莱森曾于1970年代初期背着行囊横越欧洲,二十多年后．这位已负盛名的畅销书作家决定再次经历他在青春岁月中所走过的旅途。于是．他背起行囊,带上旧地图、旅行指南．以及一份被二十多年的时光打磨得如刀般锋利的尖刻与机智．故地重游．这段旅程成就了本书．并为我们呈现出一个别样的欧陆世界。 相似文献
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这本“《孙子》的斗争哲学”．是为李零阅读经典四部书（《论语》、《老子》、《孙子》．《周易》）的第三本。李零在自序中说：”《孙子》很短．只有约6000字．但叙述简练,道理深刻．常读常新．每次读．都有新的收获。” 相似文献
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故宫是博物馆吗？
故宫是博物馆1157当然!许多人会对这个问题嗤之以鼻。如果我问你对故宫印象最深的是什么？再具体点,你对故宫的哪件展品印象最深？估计许多人如我,一脸茫然。 相似文献
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要不要读书,读什么书。怎样读书？其实。大可不必自寻烦恼,复杂问题简单化。也不失为一种办法。闲暇之时,一卷在手,逮着什么读什么,不带功利,不求甚解,信马由缰,性之所至,杂乱无章,了无成就,悠哉游哉,自寻其乐。若遇心爱之书。细读之,既可陶冶性灵,亦可受其教益,岂不善哉。 相似文献
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《龙门山地裂山崩》（大型图文画册）;《西藏私家笔记：艽野尘梦》;《孔雀》;《高人必在世外》; 相似文献
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蒋介石在不同时期的自我角色定位,大致有三：圣贤、豪杰、革命领袖。蒋介石的阅读取向,基本上是围绕这三个自我定位的角色进行的：要做圣贤,故重视进德修身;要做豪杰,故关注兵略政术;要做革命领袖,故对各国革命史有持久的兴趣。与三大角色关系不大的知识性、消遣性、趣味性的书籍,甚少旁骛。 相似文献
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陈盘《涧庄文集》第六七篇《读散原精舍诗偶记》：《散原精舍．诣范肯堂诗》云：“我生恨晚数千岁,不与苏黄数子游。 相似文献
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《智商测试》作者斯蒂芬从他小学六年级时的一次智商测试写起．他还记得那一串奇怪的问题曾让他感到惴惴不安．甚至不知所措．但之后测试者又用一系列问题使他恢复信心。是谁发明了智商测试？第一次大规模智商测试是在什么时候,其结果如何？ 相似文献
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《喜马拉雅守护者》作者：蒋玲本书讲述的是发生征喜马拉雅腹地人们的故事。‘群求自喜马拉雅北麓的农牧民家的孩子们,因为青年尼玛次仁的登山梦想,集结到拉萨学习登山,而后获得就业机会。 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知先生,一生重视教育,倡导读活书。他在《怎样选书》中对选书、一读书和用书作了精辟的论述：（一）我们要看这本书有没有引导干一个动作又干了一个动作的力量; 相似文献
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著名作家路遥的一生虽然极其短暂,但他却创作出了常人难以创作出的优秀作品。除了创作之外,路遥几乎把所有的时间都用在了阅读上。路遥少年时代一直被饥饿所困,这是路遥人生中最难忘的一段经历。1963年9月,路遥进入延川中学初中66级乙班学习。那时候的路遥已经爱上了阅读,这一点我们从路遥在《答中央广播电视大学问》中的就可以体现到,路遥说:"我的《在困难的日子里》,写了1961的饥饿状态,这必须要你自己体验过什么叫‘饥饿’…… 相似文献
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