共同富裕:全面建设小康社会的主题

以共同富裕为发展主题是中国经济发展的必然要求;全面建设小康社会的目标寓于共同富裕的实现过程之中;围绕全面建设小康社会而制定的一系列治国方略体现了共同富裕的原则;“社会主义和谐社会”的构建是共同富裕的要求。     

《老子》中楚文化精神与构建和谐社会

楚文化属我国南方文化,是我国传统文化的重要组成部分。老子哲学与楚文化有着密切的渊源关系,《老子》五千言蕴含着丰富的楚文化精神。老子哲学在中国思想文化史上占有重要地位,对各个历史时期的社会建设都有重要的影响和作用。构建社会主义和谐社会是我们当今时代的要求,一切有利于社会主义和谐社会建设的思想都应该发挥它的价值,为和谐社会建设服务。老子哲学中丰富的宇宙观、政治思想、人生观对我们构建和谐社会,促进人与自然、人与社会的良性发展,无疑具有积极的时代价值和借鉴意义。     

推进改革开放 全面理解共同富裕

共同富裕是社会主义的根本目的,是社会主义的本质特征之一,邓小平理论的共同富裕思想进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一首要的、基本的理论问题。继续推进改革开放的今天,需要全面理解共同富裕,深化对共同富裕与全面小康、与和谐社会关系的认识,以指导社会主义建设实践。     

肃清封建残余 构建和谐社会

在新的社会历史时期,社会主义和谐社会作为一种新的社会价值,备受人们的关注。但是由于中国经历了两千多年的封建专制统治,封建残余思想仍然出没在于社会生活的诸多领域,直接影响了社会主义和谐社会的构建。找出封建残余思想的表现形式,分析其存在的根源,找到消除封建残余思想的方法对于和谐社会的构建具有重要的理论意义和现实意义。     

论文化视野中的“和谐”与构建和谐社会

"和谐"是中国传统文化中的重要范畴,是中华文化基本精神的重要表现。中国共产党提出建设社会主义和谐社会的思想主张,具有深厚的文化基础。从文化意义上看,社会主义和谐社会应该是充满活力、公平正义、民主法治、安定有序、诚信友爱、人与自然和谐相处的社会。     

社会主义核心价值体系是构建和谐社会的根本

建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会,全面推进中国特色社会主义事业建设的一项重要任务,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新。社会主义核心价值体系的四方面相互联系、相互促进,是构建和谐社会的思想指南和精神动力,是化解社会矛盾、维护社会和谐的重要精神纽带,有重要的现实针对性和重大的实践意义。     

思想政治理论课教学在当代大学生社会主义核心价值体系建立中的影响和作用

建设社会主义核心价值体系,是建设社会主义和谐社会的必然要求,也是建设社会主义和谐文化的根本问题。从价值取向来看,建设社会主义核心价值体系的最终目的是促进人的全面发展,尤其是要提高人的思想道德素质。高校开设的思想政治理论课,承担着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要任务,在建设社会主义核心价值体系的过程中具有极为重要的作用。文章主要从教师角度出发,探讨增强思想政治理论课教学对当代大学生核心价值体系建立的途径和方法。     

思想政治工作在构建和谐社会中的作用

构建社会主义和谐社会是中国共产党和中国人民不懈追求的崇高理想。在构建社会主义和谐社会的进程中,既需要高度重视思想政治工作的重要作用,也要推动思想政治工作的不断创新和发展。     

建国以来党的公平正义思想发展历程研究

实现社会公平正义是人类社会追求的永恒主题,是衡量社会主义和谐社会发展的不可缺少的基本尺度,是中国共产党人的一贯主张,建国以来,党的公平正义思想发展经历了三个阶段。本文梳理建国以来,党的公平正义思想的发展历程,从中可以折射出我国社会发展过程,有助于更好地理解党的公平正义思想的内涵,最终实现社会的公平正义,对构建社会主义和谐社会有着重要的理论意义和现实意义。     

和谐校园建设中思想政治教育的地位和作用

创建和谐校园是构建和谐社会的内在要求和重要阵地。作为高校的思想政治教育工作者应该从战略的高度,深刻认识和谐校园对构建社会主义和谐社会的重大意义,理性思考高校和谐校园建设中思想政治教育的定位和作用问题,对构建社会主义和谐社会至关重要。     

简谈儒家和谐思想对构建现代和谐社会的启示

"和谐"是儒家文化的特征,也是儒家文化的精髓。构建社会主义和谐社会,与儒家文化强调的"和"思想有着密切的关系。儒家文化中的"和"文化包括人与自然和谐、人与人和谐、人与社会和谐,以及人自我身心内外和谐。当前,我国社会发展正处于转型时期,疏理、发掘儒家和谐思想,科学的借鉴儒家和谐思想资源,对于我们构建社会主义和谐社会将具有十分重要的启示意义。     

以构建和谐大通为目标推进社会主义新农村建设

构建社会主义和谐社会,是全面建设小康社会的重要目标,也是坚持以人为本,促进全面协调可持续发展的重要保障。社会主义新农村建设是构建社会主义和谐社会的重要内容之一,也是构建和谐社会的难点和关键。结合大通回族土族自治县的实际而言,建设社会主义新农村,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、     

论青海藏族传统文化与社会主义核心价值体系的和谐发展

青海藏族的传统文化作为中华文化的重要组成部分具有独特的文化思想基础,在价值追求、思想道德教育功能和社会文化功能方面与社会主义核心价值体系具有一致性,促进青海藏族传统文化与社会主义核心价值体系的和谐发展对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

和谐社会理论视野下贫困大学生思想政治教育

马克思主义关于和谐社会的理论对于做好贫困大学生的思想政治教育具有深远的理论指导意义,是贫困大学生思想政治教育得以展开的理论依据;同样,做好贫困大学生的思想政治教育工作也是构建社会主义和谐社会题中应有之义,它在实践中丰富和发展了和谐社会理论的内涵。在我国建设社会主义和谐社会呼声日盛的今天,深刻领会和全面把握二者的辨证统一关系,有利于提高贫困大学生思想政治教育的实效性。     

浅析社会主义和谐社会的文化诋蕴及内涵

社会主义和谐社会具有深厚的中国传统文化底蕴。中国传统文化中的和谐思想,为我们今天构建社会主义和谐社会提供了丰富的思想文化资源。社会主义社会的根本和谐是社会主义社会基本矛盾的和谐。社会主义和谐社会, 应当是人与自然和谐发展的社会,应当是物质文明、精神文明、政治文明和谐发展的社会,应当是各方面利益关系不断得到有效协调的社会,应当是公正、平等的社会。     

论亨廷顿政治稳定思想对我国构建和谐社会的启示

塞缪尔·亨廷顿立足于二战后发生于第三世界国家实现现代化过程中出现的政治动荡现状,研究了影响这些国家政治稳定的因素,在《变化社会中的政治秩序》一书中提出并阐述了政治稳定思想。构建社会主义和谐社会是当前我国社会主义现代化建设的主要任务,而构建社会主义和谐社会的前提是政治稳定,能否实现政治稳定是中国成功建设和谐社会的关键。亨廷顿提出的政治稳定思想对当今我国和谐社会的建设提供了有益的启示和借鉴意义。     

毛泽东正确处理人民内部矛盾学说与和谐社会建设

毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的学说对于构建社会主义和谐社会具有重要的方法论意义。文章阐述了毛泽东正确处理人民内部矛盾思想的理论创新与重要贡献,提出正确处理新形势下的人民内部矛盾与构建和谐社会的思路及对策。     

如何促进和谐社会建设

党的十六大以来,党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,领导全国人民沉着应对各种挑战,继承发展了我党在长期实践中形成的社会发展理论,贯彻落实科学发展观,不断深入推进社会主义现代化建设,并根据当前社会发展的新特点提出了构建社会主义和谐社会的目标。理论是实践的先导,构建社会主义和谐社会的伟大实践,需妻社会主义和谐社会理论的指导。社会主义和谐社会理论是我党在领导社会主义现代化建设实践中形成的,是社会发展理论的重要组成部分。     

荀子“义分则和”思想对构建和谐社会的意义

荀子是我国战国时期著名的思想家、政治伦理家,虽然其距今已有两千余年,但其思想仍然闪烁着耀眼的光芒,特别是他的“义分则和”思想对我们今天构建社会主义和谐社会具有非常重要的借鉴意义。     

目科学发展观指导方志编纂

科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央近年来提出的重要思想,其核心是我国的经济和社会发展必须建立在科学的基础上,即我们的一切发展必须是实事求是的,真正有利于我国的经济和社会发展,有利于人民生活水平的提高,有利于我国综合国力的增强,有利构建社会主义和谐社会,反对那种追求数量不求质量、讲求形式不求实际、[第一段]