浅论多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术在现代教学工作中发挥着重要作用,与传统教学相比具有许多优势。然而,当前在多媒体教学工作中却存在着一些观念上的“误区”。对此,笔者认为,应纠正错误认识和不恰当的教学方式,采用科学的教学方法,以更好地发挥多媒体技术在教学中的作用。     

多媒体在初中历史教学中的应用策略研究

近些年来,随着多媒体技术的不断发展,传统的教学模式已经不能够满足现代教学的需求,因此,对于多媒体在初中历史教学中的应用不仅是必要的发展趋势,同时也是现代化教学的发展需求,对于现有的多媒体技术来说,能够与初中历史教学资源有机结合在一起,这必将会让初中历史教学迈上一个新的发展空间,尤其是在教学方法纷呈的今天,多媒体在初中历史教学中的应用也将会呈现出更好的发展前景。     

浅谈多媒体技术在初中语文教学中的应用

随着多媒体技术的不断发展,多媒体技术已进入我们初中语文课堂教学,并得到有效应用。多媒体技术引进课堂教学,这对初中生素质教育具有划时代的意义。随着新课程改革的全面推广,多媒体辅助教学成为基础教育发展的必然趋势,是一种高效的教学方式。多媒体技术在课堂上的广泛应用,使得教学理念、教学方式、教材运用形式、课堂教学结构都发生了巨大变革。现代科学技术发展到今天,多媒体技术被广泛应用于初中语文课堂教学,将有效提高课堂教学的实效,构建高效课堂教学,多媒体的高效应用势在必行。     

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用和展望

多媒体技术是对文档资料、视频文件、音频数据的综合处理技术,高校钢琴教学中应用多媒体技术可以丰富教学的内容,使钢琴教学更加富有有效性,在开拓钢琴教学事业的同时,搭建起更为广泛而实用的教学平台,有助于学生钢琴、音乐和综合素质的提升。本研究以多媒体技术的应用为核心,以高校钢琴教学为基础展开了多媒体技术的价值研讨,提供了多媒体技术在钢琴教学的设计和实践讨论,展望了高校钢琴教学中应用多媒体技术的前景。     

高校留学生课堂使用多媒体技术的利弊及其对策

多媒体技术是一把双刃剑,合理使用,事半功倍;用之不当,得不偿失.在认知态度上,我们要辩证看待;在教学策略上,我们应扬长避短.在对外汉语教学中利用多媒体技术应坚持合宜原则、主控原则,注意好时、量、度,处理好展示与讲解、课件与板书、形势与内容等各方面关系.     

小议多媒体在语文教学中的作用

随着计算机技术的发展,计算机多媒体技术在课程教学中得到了广泛的应用。而在语文教学中把课程教学与多媒体技术整合,则能够更好实现多媒体在课程教学中的作用,使教师能够轻松自如的驾驭课堂,使文章内容能够活灵活现的展现在学生面前。     

高校留学生课堂使用多媒体技术的利弊及其对策

多媒体技术是一把双刃剑,合理使用,事半功倍;用之不当,得不偿失。在认知态度上,我们要辩证看待;在教学策略上,我们应扬长避短。在对外汉语教学中利用多媒体技术应坚持合宜原则、主控原则,注意好时、量、度,处理好展示与讲解、课件与板书、形势与内容等各方面关系。     

浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用

随着多媒体技术的不断发展,多媒体技术进入我们小学数学教育教学领域,并得到有效的应用。小学数学课堂教学引入多媒体技术,这对孩子们数学素质的提高具有划时代意义。随着素质教育的不断深入,多媒体技术辅助教学成为小学数学教育发展的必然趋势,要想使我们课堂教学提高教学的实效,构建高效课堂,多体媒技术的应用也势在必行。     

多媒体技术在中学语文教学中的应用分析

随着教育手段的不断创新以及中学语文新课程标准的更新与改革,许多学科外的技术被运用到中学语文教学中,其中多媒体技术的运用尤为广泛。由于科学技术的蓬勃发展,多媒体技术和语文教学整合在一起的想法也得到了大力提倡,而教学实践结果也表明多媒体技术在中学语文教学中值得发展与推广。近年来,多媒体技术迅速走入人们的日常生活、工作和学习中,中学语文课堂也逐渐出现了多媒体技术的身影。在课堂     

多媒体技术对声乐教育模式的改变

声乐教育技术的科学化,主要表现在现代多媒体技术在声乐教学中的运用。多媒体技术教学在高校教学手段中占据主导地位,其在声乐教育中的有效运用扩展了传统声乐教育的模式,强化了声乐教育的目的性和科学探究的直接性。     

浅谈在中学语文教学中的多媒体应用

新的教育理念要求教师在教学中改革教学手段,语文教学,需要创新,只有这样,才会有生命力,多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式,也给语文教学改革带来了勃勃的生机。计算机多媒体技术这一新的科技成果,被应用到了语文课堂教学中。     

浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用

随着多媒体技术飞速发展,多媒体技术在小学数学教学中的辅助作用日益提高。它弥补了以前课堂教学在营造情境、创新思维等方面的不足,多媒体技术成为探究小学数学知识的有效工具。它激发了孩子们的学习兴趣,拓展了孩子们的思维空间,突破了教学疑难问题。它以一种新颖、创新的教学特点使小学数学课堂教学充满了无限活力。     

多媒体与中学体育教学的整合之我见

随着多媒体技术的不断发展和完善,充分应用多媒体技术提高教学水平,已成为现代教育的发展方向。多媒体技术在体育教学中的运用,为体育课堂注入了新鲜的活力。视频分析软件和三维人体运动．模拟系统,可将教师的经验提升为科学的理性指导。其逼真的教学情境,能有效地吸引学生,架起理论与实践之间的桥梁,便于教者提高教学速度,节省课时,减轻劳动强度。本文就多媒体技术与体育教学的整合谈谈自己的看法。     

浅析多媒体在高中美术教学中的应用

多媒体作为一种新的教学手段,已广泛应用于教学领域。多媒体技术的应用也为高中美术教学带来了便利。在美术教学中运用多媒体技术,利用多媒体把文字、声音、图像等融为一体的效果,可以丰富同学们的想象力,培养同学们的创造性思维,也有利于对同学们进行思想教育,提高同学们的综合能力。     

浅谈多媒体技术在数学教学中的作用

本文从多媒体技术在数学教学中能激发学生的学习兴趣、化数学的抽象为形象、激发学生探究新知的主动性、为学生提供容易接受知识的情境、促进学生的小组合作精神五方面来论述多媒体技术在数学教学中的作用。     

高校政治课多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体技术为高校政治课教学带来了生机和活力。但是,在使用中也暴露出了一些问题,本文就着重探讨在多媒体技术使用中存在的问题及相应的解决办法和对策。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

多媒体技术作为语文教学中一种新的教学方式,其特点、优越性和重要性,已经日益显现出来。在日常教学中利用多媒体技术手段,能收到事半功倍的效果。使教与学之间架起科学的桥梁,发挥语言教学所不能替代的作用。同时,多媒体技术在语文教学中也有一定的局限性。我们必需集思广益,扬长避短,不断改进,才能发挥多媒体在语文教学中的作用,为广大师生服务。     

电脑在物理课上的作用

一、激发学生的学习兴趣应用多媒体技术辅助教学可以大大优化教学环境,促进学生的主动学习兴趣。利用多媒体技术教学,可以使面向学生的画面生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂。这就改变了以往课堂上学生只能看黑板、听老师讲的单调的模式。多媒体技术可以提供丰富多彩的声、光、电等各种信息,使得课堂变得绚丽多彩,大大优化了教学氛围,使师生之间的信息交流环境变得丰富而生动,学生置身于这样一个合谐的教学情境,学习兴趣将得到极大的提高。因此进行多媒体教学时要掌握学生的认知心理,最大程度地激发学生的兴趣、最大程度地唤起学习的"内驱力",从而调动学生学习的积极性,取得最佳的学习效果。     

论利用多媒体技术创设场景优化旅游课堂教学效果——以北京颐和园的三维互动演示为例

在新课程改革的理念下,学校不断加强信息技术教学,以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与课程的整合。在旅游课程教学当中加强多媒体技术与课程整合,是较好地实现新课改目标的有效手段和途径之一,也就是指用多媒体技术来创设教学场景,使多媒体技术融入到旅游课程教学的有机整体中,成为这课程教学有效的组成部分,从而使各种旅游教学资源、各个教学要素和教学环节有效整合融合,达到教学最优     

多媒体技术在英语教学中的运用

英语是一门实践性很强的语言学习科目,传统的英语课堂教学往往局限在单纯的教师讲解和听录音上,而作为学习主体的学生却缺乏实践和锻炼的机会。多媒体技术的介入,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。