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还是个小孩子的时候,便习惯了家里被来找父母讨要公平的人挤得满满的,他们在窄小的房子里大声地吵闹,怒骂,甚至有时候会与父母打起来。我在一旁边写作业边听着这样一场高潮迭起的闹剧,有时候会对着那些想要揍我父母一顿的人笑笑,他们也是对父母一贯的沾人便宜的毛病没办法了吧,否则不会在临走时看见我殷勤地给他们开门,怜爱地冲我叹口气。而我,在他们瞬间柔和下来的眼神里,会觉得开心,好像那种被别的小孩子鄙视的痛苦,亦跟着消散了一样。我的父母是习惯了骗人欺人了的,他们做小本的生意,从来都缺斤少两,没有让顾客心满意足的时候。最起码的… 相似文献
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抗战时期我尚年幼,记忆力甚好。有一年的夏天,我在姑丈张汝梅先生家做客。天热多蚊,夜难入睡,他便和一位友人在月下喝茶谈天。我则在一旁侧耳细听。他们的谈话涉及珍贵文物子午鼠的下落问题。现在我虽已年逾古稀,体弱多病,但对他们谈话的内容仍记忆犹新。 相似文献
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冯玉祥将军清我辅导他学画,那是四十多年前的事了。1944年夏,我从当时全国最高的艺术学府“国立艺专’”(中央、杭州两美院合并时期)读完国画系五年本科毕业后,正准备个人画展。有一天,生活主任高象九先生请当时艺专校长潘天寿先生代冯玉祥觅一辅导画师。著名大画家、先恩师潘天寿便推荐我去冯公馆任教,接替赵望云辅导冯将军学画。小时候。我就听到一些有关冯玉祥将军传奇式的故事。抗日战争时期,从报刊上,又经常看到他不顾年迈,不辞辛劳,到全国各大小城市,为抗战奔走募捐的动人事迹。我心目中早就景仰这位赫赫有名的爱国将军了… 相似文献
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作业是课堂教学的延续,是课内知识的外向扩展,学生仅仅靠课堂上学到一些知识远远不够,课内与课外相结合是许多老师的共识。老师应将课内与课外结合起来,让学生快乐地生活,快乐地作业。 相似文献
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舞钢市的儿童画在各级领导的关心指导下 ,经过多年的培育得到了快速发展。活动的范围由市政各小学、幼儿园到驻市大中型企业各小学、幼儿园。有几百名少年儿童利用课外及假期参加儿童画学习班 ,既丰富了孩子们的课外生活 ,也增长了他们的科学知识 ,受到了社会各界及家长的一致好评。几年来 ,由于领导的重视及自己的努力 ,在辅导儿童画方面我取得了一定成绩。先后在日本东京举办的世界儿童画比赛中 (从 2 6届到 32届 ) ,共获得金奖 5枚 ,银奖 2 1枚 ,铜奖 30枚的好成绩 ,受到省市领导的表彰。同时 ,在河南省黄河杯儿童画大赛中又获金奖 10枚 … 相似文献
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伴随着高中新课程改革的热潮,课堂作为开展教学的主阵地,广大教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学中重要环节之一的作业设计却往往被我们所忽视,或是“穿新鞋走老路”。为了适应课程改革的要求,体现课改的理念,通过作业的有效布置实现课堂教学和课外教学的有机结合。我认为必须对现行作业形式进行大胆的改革创新,使作业具有“生活化、多样化和人文化”的特征。 相似文献
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作业的处理是指教师对学生作业所进行的设计、布置、批改、辅导和讲评。数学教学论认为,问题是数学的心脏,而数学作业都是由数学问题所构成的,学生完成作业不仅仅是为了复习巩固、深化所学知识,更是为了在解决问题的实践中运用知识,形成技能和能力,在运用知识解决问题的过程中又培养了能力。 相似文献