信息化背景下高职院校旅游市场营销在线精品课程建设研究

信息技术大发展推动了旅游企业营销方式的改变。当今时代,游客消费需求不断变化,旅游产品的更新与迭代速度加快,从而对旅游企业营销人才提出新的挑战。因此,高职院校旅游专业应适应人才需求,及时重构课程体系,实施课程改革。本文以旅游市场营销职业教育国家在线精品课程为例,结合课程建设中主体单一、内容单调、更新不及时的问题,提出在线精品课程建设的路径与举措,以期为旅游职业教育在线精品课程建设提供参考。     

浅析信息技术对我国旅游企业营销管理模式的应用

文章通过梳理国内外专家学者旅游企业营销模式的创新理论后,分析了信息时代环境下旅游企业的电子商务的三种主要营销模式,提出了更新磁芯卡片;提升虚拟旅游平台搭建;整合旅游资源,实现大网络互动营销模式;拓展手机二维码等四种策略,来促进旅游企业管理模式的创新发展,旨在给旅游企业管理者加速景区建设带来新的思路。     

基于旅游生态位理论的在线旅游企业差异化营销战略研究——以阿里旅行·去啊为例

以阿里旅行·去啊在线旅游企业为研究对象,引入旅游生态位理论,阐释旅游营销生态位的内涵,并对该企业旅游营销生态位进行深入分析,研究结果表明:"去啊"作为在线旅游行业中的后起之秀,要想在该行业中获得立足之地,需要集中利用其优势资源,实施差异化营销战略,在产品维、价格维、服务维、体验维等四个营销维度上进行旅游生态位的战略性调整和优化。     

“互联网+”背景下在线旅游营销研究

当前,互联网俨然成为各行业革新的必要资源及发展所面对的外部环境,“互联网+”概念应时而生,也就是把互联网技术与其他行业相结合,在新领域形成一种新业态,当中的旅游产业变化及改革尤其明显。“互联网+”大环境下,旅游产业迎来发展机遇,同时衍生出在线旅行社模式、离线商务模式等。本文首先阐述我国在线旅游发展现状,其次分析在线旅游营销的机遇与挑战,最后提出在线旅游营销建议,以期提高在线旅游经济效益,促进在线旅游发展。     

在线旅游服务提供者顾客需求知识的探索性研究——基于在线旅游服务提供者和顾客的调查

在线旅游的快速发展对在线旅游服务提供商提出了新的要求。与实体环境下的旅游服务提供者类似,在线旅游服务提供者也需要准确识别顾客需求,尤其是个体消费者的需求,进而进行精准营销。现有关于顾客需求知识的研究主要针对员工-顾客服务界面,在线旅游服务发生于人-机交互界面,服务提供者顾客需求知识的内涵和构成有待进一步深入探讨。本文通过对在线旅游服务企业的员工和使用在线旅游服务的顾客进行深入访谈,归纳了在线旅游服务提供者顾客需求知识的内涵、获取顾客需求知识的方式以及在这一过程中顾客扮演的角色,并提出了管理建议。     

互联网时代的在线旅游市场营销对策研究

随着互联网技术的逐渐成熟,在线旅游作为旅游行业的新型旅游方式,成为提升游客旅游体验的重要环节。本文在回顾相关研究成果的基础上,分析国内在线旅游的发展现状,总结在线旅游体验的特点,归纳目前三大OTA平台(美团网、携程网、去哪儿网)在在线旅游上存在的不足,并提出针对在线旅游体验的营销建议。     

校企协同共育旅游纪念品创新人才的探索与实践——以山西大同大学为例

山西省大同市文化创意旅游纪念品的主题和内容趋同性较高,以物质文化消费类为主,文化体验不足,营销渠道单一,品牌意识薄弱,归根结底在于旅游纪念品创新人才的缺乏.文章分析校企协同共育旅游纪念品创新人才的必要性,指出高校应与文化创意旅游纪念品生产企业协同共育人才,形成文化创意旅游纪念品的新型业态,在课程设置、实践基地、旅游纪念品竞赛等领域积极探索与企业合作的新模式,推动大同文化旅游城市建设.     

基于大学生慕课学习行为的本科旅游管理专业《导游学》网络课程建设研究

慕课的发展为本科旅游管理专业网络课程建设提供了契机。本文以旅游管理专业学生慕课学习行为分析为基础,探讨《导游学》网络在线课程的建设策略。研究结果表明,旅游管理专业学生慕课学习意愿不强、学习主动性不足,但专业实践慕课学习学习需求强烈。本科旅游管理专业《导游学》课程具有课程性质的实践性、教学目标的多维性、教学内容的丰富性、教学方法的多样性等特征。为此,应从教师团队、授课形式、教学方法、课程资源、互动方式、在线测试等6个方面加强《导游学》网络课程建设。     

新媒体时代中小旅游企业营销模式创新研究

本文首先概述了新媒体时代背景,其次分析了新媒体对旅游企业营销模式产生的影响和新媒体时代我国中小旅游企业营销现状,最后针对新媒体时代中小旅游企业营销模式创新提出了具体的举措,即中小旅游企业基于旅行社特性上的营销模式创新、中小旅游企业利用好媒体特性进行营销模式创新,希望能够促进中小旅游企业营销模式创新,推动旅游企业发展。     

中国在线旅游供应链金融服务需求分析与发展模式研究 ——以携程网为例

近年来,中国在线旅游行业发展势头迅猛,以OTA企业为核心的在线旅游产业生态逐步形成.本文从中国在线旅游行业发展现状和产业链构成入手,结合供应链管理、供应链金融等相关理论,以中国规模较大的OTA企业——携程网为研究案例,分析中国在线旅游供应链金融服务需求,并探索未来在线旅游供应链金融发展模式,提出以核心企业为主导的供应链...     

旅游管理专业各层次职业教育衔接研究

文章在探讨旅游管理专业各层次职业教育学科建设的现状特点基础上，针对专业课程设置及建设规范、加强专业体系、课程设置、培养模式衔接等提出了对策。     

基于新媒体的江西旅游目的地协同创新营销模式研究

在移动互联的新媒体时代,公众的旅游行为和方式,企业的旅游营销,政府的地方旅游形象推广,均发生了深刻变化,掌握和创新营销模式具有重大时代意义。分析江西旅游目的地新媒体营销的可行性与必要性,首创九江"政府+高校+企业"旅游新媒体营销协同创新模式,提出江西省"政府+高校+企业"旅游新媒体协同创新模式推广建议及措施。     

高等职业学院体育精品课程建设研究

采用文献资料法等,分析了体育精品课程建设的背景、要素和难点,明确体育精品课程建设要抓好课程定位、师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材、评价等方面的建设工作。     

O2O商业模式在景区营销中的应用前景

随着互联网和移动电子技术的发展,在线旅游开始被越来越多的游客接受与追捧。移动电子商务的应用让旅游景区的营销理念和营销模式产生了巨大的变化。本文主要探讨O2O(Online to Offline)的商业模式在旅游景区营销中的作用以及发展前景。     

小型旅游企业面对小众旅游市场的策略研究

本文以旅游企业X为例,总结小型旅游企业在面对小众旅游市场时的相关策略,希望能为小型旅游企业在当前多变的旅游环境中生存和发展提供参考。目前,旅游市场结构逐渐细化,小型旅游企业需要深入研究小众旅游市场游客的思维模式和行为方式,充分了解游客的需求、习惯、喜好等,选择和自身契合特别是核心理念契合的目标市场,抓住企业核心游客群体。同时,通过提供多元化、个性化的旅游产品,及时满足游客需求,采取个性化的营销策略保持核心游客群体的忠诚度和活跃性。     

互联网时代下乡村旅游营销模式探究

在新时代媒体不断的条件下,面对互联网时代的发展进程,人们需要不断加强互联网综合经济建设,并以此为基础,完善产业的综合发展建设,还需要面对需求做好转型,完善与养生、健康、绿化建设有关的旅游行业参考模式。随着信息化时代的快速发展,人们应改变现有需求,提升乡村旅游营销综合模式的建设,获取有效的旅游营销管理办法,完善互联网时代下的乡村旅游营销模式。本文将针对互联网时代下的乡村旅游营销管理进行准确分析,从实际情况出发,分析互联网模式的价值,并提出人们应结合互联网营销,构建综合的乡村旅游营销模式。     

基于“4P”营销理论的中山市文化旅游市场营销策略探析

基于中山市文化旅游市场的基本现状和市场定位，本研究依据美国市场营销专家麦卡锡提出的“4P”策略，分别从产品（Product）、价格（Price）、渠道（Place）、促销（Promotion）4个维度对中山市文化旅游市场进行探析，提出资源整合、周期更新、渗透定价、分级定价、分销渠道建立、中间商管理，以及培育营销团队、整合营销资源、更新促销手段、联合运营团队等若干促进中山市文化旅游市场发展的市场营销策略。     

浅议高职院校体育精品课程建设

通过分析高职院校体育精品课程建设的意义,建设目标、建设基本工作流程、课程设置等情况;探讨体育精品课程内容建设和课程体系改革、体育精品课程教学方法和教学手段建设、教学师资队伍建设、教学管理及环境建设、教学评价机制建设等问题。     

关于国家精品课程团队建设的几点思考——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

本文立足于国家精品课程建设团队,从组建国家精品课程团队的必要性、核心、关键和中心目标等四个方面,论述了国家精品课程团队的建设对于课程建设、人才培养和教师队伍建设、学科建设以及提升高校的教学研究水平的重要意义和作用,并成为加强国家精品课程建设的重要举措。     

浅议高职院校体育精品课程建设

通过分析高职院校体育精品课程建设的意义,建设目标、建设基本工作流程、课程设置等情况;探讨体育精品课程内容建设和课程体系改革、体育精品课程教学方法和教学手段建设、教学师资队伍建设、教学管理及环境建设、教学评价机制建设等问题。