重逢慢时光 泰国NDOL酒店

远离一段乏味的生活,将灵感安放在清凉的溪畔,去郁郁葱葱的热带丛林,让冥想的思绪灵动恣意。     

利用生活情境进行小学数学教学实践分析

小学数学几乎是小学所有课程中学生最难以理解的,因为数学对一般学生而言是枯燥、乏味的,很少有学生能够积极地投入到数学的学习中去,因此教师要善于运用多种方式,提高学生的学习兴趣。本文主要讲述了运用生活情境在小学数学教学中的意义,以及如何将生活情境运用于小学数学教学中去。     

夜广州蒲行记

别以为一个城市的白天就代表了它的一切，乏味的白天可能只是假象。为物质奔忙虽然是广州人的使命，但他们善于将物质溶化在生活里面，以致到水乳交融的程度。他们习惯在夜里璀璨地游走，在装饰精致的气氛里把生意做得不知不觉，顺理成章。     

警惕农村留守老人被边缘化

随着经济社会的转型,许多青年农民为了生计外出务工,农村出现了一个留守老人群体,由于社会保障制度不健全等多种原因,他们面临着收入来源不足、生活照料缺乏、精神生活乏味等诸多困境,有被边缘化的危险。该问题的日益严重造成了一系列政治社会后果,已直接影响到我国农村社会稳定和经济发展,并瓦解着乡村治理的社会基础,亟需引起社会各界的关注。     

浅谈如何搞好思想政治课堂教学

传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。在差异化教学方法中提高学生学习的主动性;回归生活;让政治理论及时得到实践;政治知识点的迁移、拓展教学法。     

民国时期“打工妹”群体的精神生活——以长三角地区为中心的考察

民国时期的长三角地区是打工妹最为集中的地区。打工妹进厂务工,主要受经济的"原动力"驱使,即物质生活的改善。但精神生活的诉求与"消费",同样不可或缺。打工妹用于精神生活方面的消费,不仅偏少而且消费结构极不合理;在时间和金钱的双重制约下,打工妹排遣"痛苦"的娱乐生活,显得过于单调和乏味;补习教育的"精神食粮",由于无法突破的"收入与生计"瓶颈,在供给与需求之间难以无缝对接,无法根本改变她们贫困的精神家园。而精神生活的贫困,则直接影响着打工妹的生活质量。这种双重变奏,陷打工妹于沉重的生活压力中,彷徨挣扎。如此状态,正是民国时期中国打工妹群体日常生活的真实呈现。     

新飞行享受时代

长途飞行总让我们对旅行产生一点点恐惧,难道就没有那么一天,让飞行成为我们的向往而非噩梦。随着A380的横空出世,空中旅行进入新时代！我们有足够理由相信,能装500多人的大家伙将不再让我们的旅行乏味。飞机将像邮轮那样奢华、有趣而多功能。届时,在飞机上洗泡泡浴或聚众K歌的梦想都将实现！《世界》联合sohu网进行了“国人最向往的空中生活”调查,看看大家理想中的空中生活是什么样子的？     

水生野生动物保护突出贡献者风采

正水生野生动物是与我们生活在不同地域的朋友,这些纷繁复杂的生物物种改变了单一乏味的水下世界,为世界生物多样性做出了不小的贡献。然而,随着全球气候变暖和人类活动加剧,这些水下邻居也受到了极大的冲击,面临着十分严峻的生存形势。众多从事水生野生动物保护的科研学者和社会人士,尽己所能、不计报酬地为水生野生动物宣传保护、科研科普作出了突出贡献。     

纳兰性德《饮水词》的人性美

纳兰性德的悼亡词在清代诗歌史上的着重要的位置。他的词长愁多情,伤感幽怨,体味人生的苦涩,而这种乏味的人生使他的作品形成了鲜明的个性。其词正是他自己独特的生活,独有的心灵的悲歌,是他心灵的内视,是真情之流露。从其＂哀感顽艳＂的悼亡词中,我们可以体会出纳兰这位贵公子高尚真纯的人性美。     

生活化视角下的幼儿园劳动教育探析

<正>在幼儿园劳动教育中，教师往往直接向幼儿讲解劳动的意义和作用，让幼儿在枯燥和乏味的理论下学习劳动，这对幼儿的成长是不利的。因此，幼儿园要基于幼儿的身心发展特点和认知规律，利用生活化的教学方法开展劳动教育，让劳动教育与幼儿的生活深度融合，不断提升幼儿园劳动教育的有效性，为幼儿发展奠定良好的基础。     

电视很麻辣烫 现实很白开水--对《纸牌屋》的政治学解读

美国有一个公共电视台叫C—Span,经常直播美国的国会辩论。多年前在美国生活的时候,作为一个政治学专业的学生,我时不时觉得自己有必要转到那个台,去“深入了解美国政治”。可是,我的天哪,那叫一个乏味,一个头发花白的老头对着一群头发花白的老头,以唵嘛呢叭咪吽的语速进行催眠。我通常坚持不到十分钟就忍无可忍地换台。     

思想政治课情境的创设初探

初中思想政治课的开设是培养中学生综合素质的重要途径,对中学生的价值取向、人格完善起到促进作用。因此,初中思想政治课要紧密联系学生生活实际,增强初中教学和学生参加社会实践的课时,积极改进教学方法和形式,采用启发式、讨论式和研究性学习方式进行教学。然而,传统概念下的教师教学中存在教师讲、学生听,教师问、学生答,教者乏味,学者无兴的状况。     

历史总在我们身边

历史如果不能影响人们的生活,其形象就会显得不那么完善。就这一点,历史学者也常常受到来自社会的质疑,人们本能地要求历史指导现实行动,要求从历史中得到精神的满足。一旦“历史”躺在库房,“历史学者”躲进故纸堆,人们就会感到愤慨,进而指斥历史为“无用”。浩如烟海的典籍,确实使人望而却步,历史在民众的眼里成了晦涩、难懂、枯燥、乏味的代名词。     

用激情点燃激情

据我所知。时下绝大多数的语文课枯燥、乏味，教师照本宣科地教，学生味同嚼蜡地学，课堂气氛死气沉沉，教和学严重地脱节，两者毫无激情可言。     

搞好高中化学教学的几点策略

化学课程是高中教学的一门重要课程,也是与我们的生活有密切关系的课程,如何搞好高中化学教学对于高中化学学习有重要作用。在化学教学中教师不应仅仅局限于枯燥、乏味的书本知识,在教学中应该适当选择一些学生感兴趣的内容,激发学生的好奇心。在教学中,教师应注重细节,同时利用教学实验,让学生自己动手,满足学生的自尊心和满足感。在课堂中,应该改变教师的角色,使学生学习变被动为主动,使各项能力有所提升。     

搞好高中化学教学的几点策略

化学课程是高中教学的一门重要课程,也是与我们的生活有密切关系的课程,如何搞好高中化学教学对于高中化学学习有重要作用。在化学教学中教师不应仅仅局限于枯燥、乏味的书本知识,在教学中应该适当选择一些学生感兴趣的内容,激发学生的好奇心。在教学中,教师应注重细节,同时利用教学实验,让学生自己动手,满足学生的自尊心和满足感。在课堂中,应该改变教师的角色,使学生学习变被动为主动,使各项能力有所提升。     

美文善描写

美文美在它的语言,美在它的思想,而描写则是美文舞动的翅膀。记叙缺不了描写,否则文章只有骨架,没有血肉,干巴巴的,自然看起来乏味。     

让美穿越学生的心灵

正很多学生、甚至一些成年人都往往会认为美只能存在想象中或者存在书中故事中,对身边的人和事物缺乏关爱、缺乏耐心、缺乏观察、缺乏了解和沟通,把自己美好的追求、理想建立在虚无缥缈当中,而新教材、新课标就是针对这些问题做出一些调整,纠正以前大家固有的想法,同时把美术课重新定位在欣赏与体验中,使学生不再感觉到美术课技法的枯燥、练习的乏味与授课的单调,还能使学生成功地体会到生活的乐趣,亲情、友情地珍贵。为了以上的目标,配合     

登攀论

一登攀,生活的特征,新时期的标志。登攀,工作的动力,办刊人的追求。在今天,失去了登攀,生活就必然乏味,工作就必然失掉光彩,期刊就必然没有特色。在今天,厌倦了登攀,人生就必然平庸,成果就必然平凡,事业就必然平淡,还会与成功无缘。因之,古人有“会当凌绝顶,一览众山小”的感受。因之,今人有“天下无难事,只要肯登攀”的慨叹。因之,我们的时代总是倡导登攀,鼓励登攀,支持登攀,呼唤登攀。因之,我们每个人都应该向往登攀,敢于登攀,把登攀变为性格中的亮点。二如同所有事业一样,文史资料事业也是需要登攀的。如同所有…     

在那时

有一位妇人。虽然每天新生的太阳那么耀眼,总是能给予我们奋斗的力量与希望,但是对她来说,生活就这样,单调、乏味。起床、烧饭,劳作,每天、每月、每年都不停地重复着。忙啊忙啊,转眼间熬到了头白。就算是在那时,生活也似乎没有起色。如果说一定有什么不同,那就是看上去永远不会停止的工人失业,就业,再失业,再就业……有天儿子告诉她:“母亲,我的顶头上司已经被炒了鱿鱼,所以我要升职了!”直到今天,她依然清晰地记得儿子闪着泪光的眼睛,因为正是儿子的那份工作,终于使他们一家结束了已经有