长城保护研究中多源航测数据利用框架图

当前文化遗产领域已普遍开始使用无人机低空航测手段以部分替代人工踏勘测量作业。对于长城这样的大型线路遗产,低空航测的核心价值在于能够以短时间、高效率外业过程,获得长城及周边微地形高精度三维数据;利用细腻的三维数据能够对长城空间特征进行量化分析,得到所需的调查结论。通过无人机低空测绘技术的分类、功能局限,以及三维数据在长城保护研究中的多层面利用,以及通过点云进行病害查清、空间分析、规划设计的软件、方法及基本流程的介绍,提出长城资源调查是长城全线地理化的宏观数据,主要目的是理清长城资源家底、建立整体数据库;低空航测获得的数据是三维化、实景化的微地形精细数据,主要目的是服务特定区段的长城周期性普查、修缮设计、选址分析等任务,两者的融合利用可达到最佳效费比。     

海上丝绸之路:一个文化遗产概念的知识生产

本文回顾了"海上丝绸之路"概念在文化遗产维度的知识生产过程与特点.作为一个仍然处于定义过程中的文化遗产知识体系,海上丝绸之路受到历史研究领域丝绸之路概念体系的塑造,并与现实中世界遗产层面的实践操作以及由于地缘背景原因导致的认知差异互相影响.一个文化遗产概念的塑造不仅是一个学术过程,更是文化系统在知识领域构建话语权的过程."海上丝绸之路"概念的界定,是国家文化遗产实践者在国际层面的价值观和世界观的表达.海上丝绸之路不应是一个"给定"的概念,其价值在于不断对它进行知识探求乃至对其进行定义和再定义的过程.     

晚清的“共和”表述

晚清时期“Republic/共和”概念的输入与接受,既是知识领域的跨文化互动问题,也是政治领域的现实行动选择问题.鸦片战争之后,中国人对西方共和概念的了解长期呈现名与实依违不定的特征.19世纪80年代初期,近代意义上的“共和”一词通过日文传入中国.1898-1902年间,梁启超等人经由日文著述对西方政体分类知识进行系统介绍,近代共和概念由此迅速流行开来,与革命潮流互为推演,并逐渐与中国古典“共和”划清界限.此后以梁启超和孙中山为代表,分别形成了两种竞争性的“共和”表述,前者侧重于知识和学理探讨,主张缓行共和;后者强调实际行动,主张跨越式速行共和.知识领域的问题与政治领域的问题相互交织,使西方共和概念的输入呈现为实与名的疏离.民初,“共和”成为耳熟能详的新名词,但制度移植的效果未能符合预期,以至于逐渐遭到质疑和批判.     

浅谈无人机航测在土地资源管理中的运用

土地资源管理工作对土地资源信息数据精准度要求比较高,传统的土地资源勘测技术消耗的费用比较高且利用率底下,因此在实际工作中难以满足土地测绘需求,因此新时期需要以新的技术手段融入土地资源管理工作中,以提高工作质量。无人机航测技术给土地资源管理工作提供了新的发展契机,基于此,本文尝试分析无人机航测在土地资源管理工作中的应用路径,旨在进一步提高我国土地资源管理工作效率。     

信息时代与博物馆社会教育

教育在博物馆的诸项职能中是处于第一位的.它是博物馆各项工作的出发点和归宿.当前,信息时代又向博物馆教育发起了严峻的挑战.博物馆教育是面向全社会全人类的.由于知识更新的周期加快.作为传统的普及基础教育的学校教育结构已不能适应新形势的需要.而必须代之以终身教育的社会教育结构.面对着“五十亿”这个庞大的人口机器,博物馆教育的领域和职能空前地拓宽了.在知识爆炸的现代社会.建立在高度分化基础上的专业结构日益出现.知识的无限和人的精力的有限产生了矛盾.博物馆教育可能就如何使人们在休息.制造.娱乐之中获得知识的补充而去开辟新途径.创造各种各样的机会.     

考古工作大胆引用现代科技——我省昭陵科研新成果荣获联合国大奖

由西安“中国煤田航测遥感局”宋德闻、姚思汗、赵培州三人共同研究开发的《昭陵古墓葬遗址遥感解译和定位研究》新成果,94年7月荣获“联合国技术信息促进系统(TIpS)中国国家分部”发明奖.目前收到“发明创新科技之星评委会”北京办     

知识考古:现代考古学知识和概念的梳理与重构——《南方文物》“知识考古”专栏开栏辞

知识考古学是法国人福柯的发明,他将考古学方法嫁接于对社会主流知识的寻根究底,"以考古学的方法梳理人类知识的历史,似乎是在追寻落在时间之外、今天又归于沉寂的印迹",其主旨是要展示历史知识领域中某个正在完成的转换原则和结果。     

基于《中国地方志》计量统计的方志学科知识体系构建研究(1994—2018)

《中国地方志》是方志学领域最权威的期刊,所载文章反映该领域最主要、最集中的知识生产成果。以《中国地方志》1994—2018年为研究对象,对25年间所刊文章进行梳理,以最终所得与方志相关2769篇论文为样本,统计分析方志学相关知识的生产主体构成、方志学相关知识内容的生产与知识体系的构建,以及方志学科知识体系构建的特点,并提出若干建议。     

浅析跨学科研究

《中国大百科全书》将学科定位为“知识门类”或“知识领域”。而所谓跨学科研究，主要是把文学和其他学科进行的比较置于系统性之中，即把文学以外的学科领域作为独立连贯的学科来与文学作比较，其立足点是文学。     

国防知识产权制度中存在的主要问题及对策

在科学技术日新月异的今天,知识产权对于促进技术创新、推动社会发展的重要性,已经被世界所公认。国防领域历来是高技术发展最为敏感的领域,笔者认为加强国防知识产权制度研究,对在高技术飞速发展的今天加快和加强我国的国防建设都具有十分现实的意义。本文研究分析了我国国防知识产权制度现状及存在的问题,并提出了我国国防知识产权制度需要完善的几个方面。     

基于本体的建筑遗产保护知识组织方法

建筑遗产保护和管理过程中诸多的复杂遗产信息涉及许多不同的学科领域,有着多样化的来源与组织形式。但是面对全面记录归档这些建筑遗产数据的需求,当前常用的建筑遗产信息管理方式却容易使这些多源异构数据变得分散且孤立。源于人工智能领域的本体技术可以提供良好的知识组织和表示能力,近来逐渐被用于建筑遗产保护领域的知识建模。本体在建构时整理领域内的知识,总结抽象出领域内公认的概念与约束,提供对该领域知识的共同理解。本文从建筑遗产数据的存储管理、标准化共享与知识挖掘三个面向出发,梳理并讨论了现有的建筑遗产本体研究中本体的应用模式：针对存储管理,通过本体的关联能力为多源异构数据提供互操作性;针对信息共享,通过本体给出通用概念与关系的明确定义,以实现共享;针对知识挖掘,基于本体提供规则表达与知识推理的能力,实现建筑遗产知识复用。在讨论了建筑遗产保护领域本体技术的应用模式与不足后,本文提出了建立通用建筑遗产保护本体的要求,同时进一步展望了本体技术在资源重组和价值阐释上为建筑遗产保护带来的智能化新途径。     

"微课"及其在小学英语教学中的应用探究

在如今信息技术高度发达的而今天,教学方式也发生了一些改变,微课正是其中之一,使得学生更加喜欢课堂上的学习,师生之间的关系也变得更加好,当学生对学习有着自己的兴趣后,将会在课堂上表现得更好,微课引领着学生追求那未知的知识领域,这也让教师的教学计划更加顺利.其对社会各方面领域的知识都有所涉及,其可以更好地匹配各种各样的学生...     

元末的江南士人与社会

有了人,才有了文化.反之,文化也促进了人类社会的巨大进步和发展.因此,对人的研究应成为文化研究学科中的重要组成部分,无论是物质文化研究领域还是精神文化研究领域.然而,人作为文化的创造主体,在某些文化学科中,并未得到充分的重视.人们往往着眼于文化现象本身,这不能不说是一种偏颇.我们希望通过在历史、文物、考古、民俗、艺术等与文化科学有关的知识领域里对人的研究,更全面地反映文化的起源、发展过程、原因、规律及其作用.为此,我们在本期发表了郑克晟、王先明等先生的文章.当然,这种希望要完全实现,还必须靠广大作者和读者更多的支持与帮助.     

中医药教学领域的知识可视化研究

知识可视化是教育技术的重要研究领域,能够将抽象事物或过程变成具体化和生动化的图形图像,利于教学效果的提高。而知识可视化却在中医药教学中的研究处于萌芽阶段,为此有必要进行展开论述,以便引起中医药学界对知识可视化的重视。     

美国游憩学课程体系的知识图谱分析

本文利用知识图谱分析法对美国81所大学的游憩学本科课程体系进行梳理,通过对其知识域、问题域的分析,勾画出美国游憩学的知识结构体系.研究发现,游憩、休闲、旅游和运动是美国游憩学的四大核心知识板块,其中游憩课程主要集中在康乐治疗、包容性游憩、社区游憩、非营利游憩、资源与环境、户外游憩、公园游憩和商业游憩等八大分支领域,并通过各分支与休闲、旅游和运动三大知识板块相关联.更进一步地,在美国游憩学知识结构语境中,大游憩包含了旅游,两者的差异在于旅游的商业性,融合点在自然资源型旅游地;而休闲与游憩的差异,在于理论与实操的程度差异,两者融合点在于对社会弱势群体的共同关注.最后,文章还为我国开展相关学科教育提出了一些建议.     

作为教育方法的博物馆

博物馆是具有教育职能的公共机构,在传递文化知识、促进理性启蒙和创新教育方式等方面发挥重要作用.博物馆为拓展学校教育之外的教育方法体系提供了一个新的实践领域,博物馆呈现的不仅是一种特殊形式的教育,而且它本身可以被视为教育方法.空间、物件和记忆共同构成博物馆的教育叙事,丰富了教育实践的文化经验.当前,如何将博物馆介入教育实践活动成为博物馆工作者亟待深思的问题.这种思考无疑将对博物馆的知识组织方式以及文化理念的创新提出新的要求,勾勒出博物馆教育的未来图景.当博物馆工作者将意义生成性、开放互动性和文化实践性融入博物馆教育的肌理深处时,作为教育方法的博物馆才能真正彰显其独特的教育意义并服务于社会.     

基于CiteSpace的我国区域形象研究知识图谱分析

区域形象不仅综合体现了地区发展的软实力,还是经济增长、民主政治与社会和谐的重要影响因素和载体.基于Citespace知识图谱分析软件,对CNKI刊登的关于区域形象研究领域的文献进行梳理,呈现出20多年来我国区域形象的研究热点以及研究脉络的演变.研究发现我国的区域形象的研究主要是围绕"区域竞争力""区域发展""形象设计"...     

外语教学中教师知识研究的发展概述

近二十年来,教师知识的研究成为教师教育研究的一个焦点。而在外语教学(EFL与ESL)中对教师知识,尤其是对特定领域知识的研究还很欠缺。本文通过对教师知识的概念、研究内容的阐释,从(1)描述教师知识的内容和特性;(2)教师知识和行为的关系;(3)教师知识的来源和影响因素三个角度综述了国内外在外语教学中教师知识实证方面的研究。并指出了一些对教师知识研究的方向与建议。     

征稿启事

正《中国文化遗产》是国家文物局主管、中国文物报社主办的文化遗产领域学术性、知识性期刊。多年来,在服务国家文化遗产中心工作,展现文化遗产保护与研究成果,探索文化遗产保护利用管理理论与方法,普及文化遗产知识等方面做出了积极的努力,是业界具有影响的权威期刊。一、栏目及定位1.聚焦:围绕文化遗产领域具有全局性的工作、年度和阶段性重点工作、或者受到普遍关注的文化遗产保护热点、焦点问题等,专题筹划,刊发系列文章,进行集中深度阐述。2.理论与探索:开展文化遗产领域前沿问题和基础问题学术探讨,推进文化遗产学科建设;依托具体案例与实践,展示文物保护和利用的理论思考、经验总结以及新技术在文物保护领域的应用等;关注世界文化遗产申报、管理、监测的新理念、新手段、新认识。     

顾颉刚先生治学生涯的启示--在纪念顾颉刚诞辰110周年座谈会上的讲话

各位专家、各位学者: 今年5月8日,是中国社会科学院历史研究所一级研究员、我国著名历史学家顾颉刚先生110周年诞辰.因为当时正处于控制"非典"疫情蔓延期间,所以纪念顾先生的座谈会推迟到今天才举行.历史所的领导盛情邀请我到会发言,而我对于顾先生生前的研究领域全然没有知识,只好临时找来一些有关的书和材料,现炒现卖,班门弄斧.讲的不对的地方,还望在座的各位专家、学者批评指教.