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1928年春,在地处陕西渭北要冲的关中重镇三原县城内,发生了一场引起省内外强烈震动的革命学潮。学潮中的突出事件就是受党内盲动思潮影响,由中共三原县委领导的陕西省立第三师范(简称“三师”)毒杀反动校长和训育主任的斗争,由此引发了多名学生被国民党地方当局逮捕并关押数月,经省政府主席宋哲元亲自过问,才得以最后了结。后来成为党和国家领导人的习仲勋时为该校的学生,策划和参与了此次学潮。“三师学潮”虽已过去了70多年,早成为尘封的历史,但提起此事仍众说纷纭,甚至不乏微词或误解。此事究竟何因何果,孰是孰非?且由本文一一道来。革命… 相似文献
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1951年4月27日夜间,镇压反革命高潮中的上海市组织了一次全市大逮捕,当晚抓捕8359人,以后数天间又捕获600余名漏网者,三教九流无所不包。加上此前已经逮捕的2万余人,上海一改在新中国成立初镇压反革命运动中的"落后"面目。全市大逮捕的同时,大规模的公开处决连番举行。根据学者杨奎松考察,4·27后的第三天,上海一举在三个刑场枪毙了285名犯人,六月和七月一共处决了1060人,以求完成最高领袖 相似文献
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一九三五年七月十九日,贵州省的国民党特务机关,在贵阳的三个地方同时逮捕共产党人,这就是人们所说的“七·一九”贵阳大逮捕案,或者叫做“七·一九”事件。被逮捕的共产党人中,有的慷慨悲歌,英勇就义;有的越狱脱险,转移外地;有的经党组织营救出狱;也有的成了可耻的叛徒。敌人的破坏,本来不足为怪;想不到的是,十年浩劫当中,在林彪、“四人帮”的影响下,硬将三十多年前敌人想捕而未捕到、继续为党工作的共产党员投 相似文献
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1945年8月,日本宣布无条件投降,并于9月3日在东京湾美国主力舰"密苏里"号签订投降书。盟军占领日本最高统帅麦克阿瑟将军发布命令,共逮捕五批日本战犯,其中第三批战犯59人,多为侵华罪魁。 相似文献
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2008年12月7日至9日,由著名导演谢晋(国立剧专第七届学生)题写片名的3集历史文献纪录片《国立剧专在江安》,在中央电视台第10套节目播出(后又在第9套节目播出),引起了海内外观众的关注。该片通过有关历史图片、资料和部分国立剧专师生的片段回忆,再现了该校的历史,肯定了余上沅、 相似文献
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1946年12月下旬 ,南京连降几天大雪。全城都被一层厚厚的积雪覆盖。天空是灰朦朦的。片片雪花还在寒风中不停地飞舞。这是中央政治大学经过八年抗战的洗礼 ,由陪都重庆迁回南京红纸廊旧址所迎来的第一个冬天。当时我是该校法政系三年级的学生。一天上午 ,学校的布告栏里 ,贴出了一大张通知 :“本日下午四时 ,原军事委员会政治部部长 ,现西北行营主任兼新疆省主席张治中将军来我校大礼堂讲演。希全体师生员工准时到场聆听。特此通知。”张治中这个名字 ,大家并不陌生。因为他曾三飞延安迎毛泽东来重庆谈判 ,使国共双方签署了《双十协定… 相似文献
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1935年12月9日,北平多所高校的学生走上街头,举行示威,要求政府停止内战,一致抗日,这就是著名的“一二·九”学生运动。为了声援北平的学生,1935年12月11日,浙江大学及杭州各校学生近万人也冒雪上街举行抗日示威游行,并准备在21日到南京向国民政府请愿。当时的浙大校长郭任远让军警在20日晚上逮捕了12名学生代表,并泄露了学生的请愿计划。12月21日学生们来到杭州火车站准备乘火车到南京,却遭到了车站方面的拒绝, 相似文献
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高年级语文阅读教学中,课堂上出现学生眼帘低垂、表情漠然、,空气异常凝重现象,往往令教师困惑:究竟学生们是怎么了?孔子说:“不愤不启,不悱不发。”作为教师——课堂教学的引导者,我们能有怎样的作为呢?教学实践证明,我们认为可从以下几方面入手唤醒、激发、鼓舞学生积极参与到学习中来,让课堂教学中的“冷场”现象离开。首先,研究学生,了解其心理状态。其次,研究语文,了解其本体特征。第三,研究自我,了解自己的教学特长。 相似文献
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本期,我校结合县教委第十五个“教研月”活动开展了一系列的教研活动,其中我校每周星期二、三为专门的教研活动时间,围绕“有效课堂”分教研组组织了研讨性公开课。在众多课例中,我发现教师存在一个通病:没能把教学过程中对学生的有效评价与有效课堂结合起来。 相似文献
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在校园里,时常有这样的现象发生:教师苦口婆心的劝学生努力学习,学生却一脸的漠然;某同学明显的犯了错误,却不服甚至抵触教师的批评;学生之间因产生矛盾而打群架,却相约而定,不允许任何人告诉老师;有的老师说,现在是学生们一个“阵营”,老师们是一个“阵营”,学生联合起来“防备”老师……种种难以理解的现象表明:老师与学生之间存在着心灵距离。那么,教师应如何走进学生的心灵呢? 相似文献
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在小学语文的一些课堂上,我发现不少脱离体验的品味,朗读,感悟生硬硬的,味如嚼腊。听到一位教师在指导学生朗读时,要求:第一,读书的声音要响亮;第二,脸上要有笑容;第三,要读得有感情。结果不管怎么指导,学生总是找不到感觉,总读不出语句的独特语感。我想,这种隔靴抓痒的指导,学生根本没有体验,怎么进入角色呢。 相似文献
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1月1日,由中国地质大学和中央美术学院非物质文化遗产研究中心主办的第四届中国“青年文化遗产日”在地质大学隆重举行。来自全国50多所高校的专家、教师、学生参加了活动。 相似文献
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清末士大夫留学日本热透视——论法政大学中国留学生速成科 总被引:6,自引:0,他引:6
清末的留日热潮使一批有传统功名的士大夫亦卷入其中。1904—1908年日本法政大学专为中国学生开办的“法政速成科”,即曾吸纳了相当一部分留日的清朝士大夫。五年之间,该大学开办了五期速成班。先后进入该校的中国留学生合计达1885人,毕业1215人,仅次于宏文学院、经纬学堂,是当时吸纳中国留日学生最多的学校之一。而且,因进入该校速成科的学生,不少是具有较高地位的士大夫,因而他们毕业回国后,对清末民初的政治与社会 相似文献
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清华学子 回黔报春
1948年夏。波澜壮阔的北平“学运”又一壮举:中共清华大学地下党组织,根据上级指示精神,选派数十名家在南方、有一定社会关系的党员学生回乡.参加当地斗争,去迎取全国解放的春天。于是便有了该校第一位黔藉学生主动申请回家乡贵州领命者的一幕。 相似文献