湖北当代艺术家徐勇民

徐勇民,中国当代著名画家、美术教育家、湖北美术学院院长、教授、湖北美术家协会副主席,中国美术家协会会员,教育部高等学校艺术类教育指导委员会委员、湖北省高等学校美术教育指导委员会主任、湖北省国家职业资格艺术设计专家委员会主任、享受国务院政府特殊津贴专家。     

湖北当代美术名家作品

王心耀 1958年出生于武汉,毕业于湖北美术学院。现任江汉大学艺术学院、现代艺术学院院长、教授,中国艺术研究院访问学者,中国美术家协会会员,湖北省高校美术教育指导委员会副主任,湖北省美术家协会理事、油画艺委会委员,武汉美术家协会副主席,武汉市文史馆馆员。全国五一劳动奖章获得者,享受国务院特殊津贴。     

面向21世纪的中国旅游高等教育建设与发展——全国重点骨干院校旅游管理专业学科建设与发展研讨会纪要

一、会议基本情况 2006年10月28日至29日,由教育部工商管理教学指导委员会旅游专业组主办、福建师范大学旅游学院承办的"全国重点骨干院校旅游管理专业学科建设与发展研讨会暨教育部工商管理学科教学指导委员会旅游专业组工作扩大会议"在福州最佳西方财富酒店召开.出席会议的有教育部工商管理教学指导委员会旅游专业组成员及来自全国25个省市及自治区的80多所重点骨干旅游学院的院长、系主任和相关出版社的代表100余人.     

中南、华南地区部分高校历史学科教学内容和课程体系改革调研会会议纪要

3月31日-4月3日,来自武汉大学、华中师范大学、湖北大学、湖南师范大学、中山大学、暨南大学、华南师范大学、广州师范学院、福建师范大学和东道主厦门大学历史系的领导,特邀代表国家教委高教司文科处处长刘凤泰、历史教学指导委员会副主任委员张岂之、王庭科、委员周伟洲等共21人,出席了由厦门大学历史系承办的中南、华南地区部分高校历史学科教学内容和课程体系改革调研会议,此次会议是依据今年初成立的历史学科教学指导委员会的部署而召开的。历史教学指导委员会副主任委员、厦门大学郑学檬副校长主持了这次会议。     

浅谈民间美术在中职美术教学中的传承与创新

本文对民间美术在中职美术教学中的传承与创新进行了简要论述,发现民间美术在中职美术教学中如果想要得到更为彻底的传承,教师就必须要通过适宜的方法落实教学工作,如构建民间美术类教育目标、开发民间美术教学课程、充实民间美术教材内容、加强民间美术类教育的师资队伍建设等。     

湖北当代艺术家董继宁

简介董继宁,中国当代著名画家。湖北省美术院院长,教授、硕士生导师。湖北省美术协会副主席,中国美术家协会会员。获湖北省有突出贡献的中青年专家称号。李瑞洪美术评论家在董继宁那里,艺术家的胸襟和眼光,使他总不满足于现状,他在乡野山村的天籁之美和自然韵律中体司到自然界的内在蕴涵和宇宙本体精神。从早期小     

国家教委高等学校地理学教学指导委员会工作会议在西安召开

国家教委高等学校地理学教学指导委员会工作会议在西安召开国家教委第二届高等学校地理学教学指导委员会与教学指导组第一次工作会议于１９９６年５月２８日至５月３０日在西安西北大学举行。本次会议的主要议题为：讨论并明确面向２１世纪地理学科教育主干课程体系;研究...     

山西民间美术在学前美术教育手工和设计教学中的应用

山西民间美术在学前美术教学中具有增强对民间美术的重视程度、锻炼学生的动手操作能力和提高学生审美水平和技巧等价值,从完善美术教学的配套设施、合理设置美术教学的目标和丰富美术教师的教学手段等方面寻求山西民间美术在学前专业美术教学中的应用策略。     

加大教学内容和课程体系改革力度,努力培养高素质的历史学专门人才——国家教委高校历史学科教学指导委员会1997年年会综述

加大教学内容和课程体系改革力度，努力培养高素质的历史学专门人才——国家教委高校历史学科教学指导委员会１９９７年年会综述徐兆仁国家教委高校历史学科教学指导委员会１９９７年年会于１９９７年１１月１５日至１６日在广州中山大学隆重召开。国家教委高校历史学科教...     

民间美术作品欣赏与初中美术教学中的结合应用思考

我国美术文化历史悠久、源远流长,美术这门学科本身就体现出了开放性较强的特点,在开展美术教学过程中需要引入丰富的美术资源作为教学支撑。民间美术资源丰富,如果能够将民间美术资源与美术教学充分结合在一定程度上可以对教学形式和内容进行丰富,有利于教学效果的提升。本文以初中美术教学为切入点,对民间美术作品欣赏与初中美术教学相结合应用进行了分析,文章不仅阐述了民间美术作品与初中美术教学相结合应用的意义,而且还对分析了如何挖掘民间美术作品文化元素,进而起到提升初中美术教学质量的作用。     

广东省文史研究馆馆员吴正斌

正吴正斌,男,油画家,美术教育家。1942年生于湖北省荆州市,广州美术学院教授,中国美术家协会会员,广东省人民政府文史研究馆馆员。历任广州美术学院美术教育系主任,美术教育研究所所长,学院学术委员会委员,广东省高校美术与设计教育专业委员会常务副会长。他曾先后应邀到全国各地博物馆、纪念馆从事美术创作,油画作品《阳台》,并被选入中国美术馆馆藏精     

谈职高美术教学中如何培养学生创新能力

培养高素质的综合性人才是我们职高教育工作者的首要任务,职高美术学科是培养职高学生创新力的最有效的课程之一。因此,作为职高美术教师努力传播美术文化、提高职高学生的美术素养,特别是培养职高学生的创新精神是责无旁贷的。本文结合职高美术教学实践阐述了自己对创新性美术教学理念的个性化理解,论述了创新性美术教学是提高学生美术素养的关键。实施创新性美术教学教师应从教育理念上、教学过程中贯彻创新性原则。只有这样,在职高美术教育教学中才能体现创新的乐趣。     

湖北当代艺术家 周韶华

简介周韶华,中国当代著名画家、美术理论家,湖北省文联名誉主席、湖北省美协名誉主席、中国美协理事、中国画研究院院务委员,国家一级美术师,享受国务院政府特殊津贴专家。     

试论全面培养学生的美术能力

在中学教育中,美术教学是我国基础教育中比较重要的一项。美术教学中,往往把学生置于被支配的地位,扼杀了学生学习美术的能力,束缚了学生的新思维的发展。现代美术教学应该注重学生自身体验与感受,培养学生的观察力、想象能力、造型能力。教学过程中应注重技能、技巧教学和学生动手相结合;注重教学创新和应用现代教学媒体设施,促进中学美术教学走向更高的水平,从而全面促进学生综合素质的提高。     

探析信息技术在高中美术教学中的应用

在高中美术教学中,引入多媒体信息技术,是提高教学质量和教学效果的有效途径,电教手段的优势在现代美术教学中不可缺少。在高中美术教学中,要充分运用信息技术教学手段,发挥其独特功能,并与传统教学手段进行优化组合,促使学生直观、快捷、扎实的掌握美术知识,增强学生对美术课程的学习兴趣,提高他们的审美能力和创造能力。     

浅谈中学美术教育

在美术教学中,往往把学生置于被支配的地位,扼杀了学生学习美术的能力,束缚了学生的新思维的发展。现代美术教学应该注重学生自身体验与感受,培养学生的观察力、想象能力、造型能力。教学过程中应注重技能、技巧教学和学生动手相结合;注重教学创新和应用现代教学媒体设施,促进中学美术教学走向更高的水平,从而全面促进学生综合素质的提高。     

如何提高高中美术教学的有效性

高中美术教学作为一门艺术教学,对于提高学生的美术能力,培养学生的美感具有重要意义,因而教师在教学中不仅要传授给学生美术创作的知识和技能,更重要的在于对学生美术审美能力的塑造和提高。本文将会对高中美术教学中如何提高美术教学的有效性作简要探讨,以确保学生能对美术这门艺术具有较好的领悟能力。     

改革开放30年中国高等旅游教育发展回顾与展望研讨会会议纪要

一、会议基本情况 2008年12月13日至14日,由教育部工商管理类学科专业教学指导委员会旅游学科专业组主办、暨南大学深圳旅游学院承办的全国“旅游管理专业院长（系主任）及学科带头人工作会暨改革开放30年中国高等旅游教育发展回顾与展望研讨会”在深圳市华侨城隆重召开。出席会议的有教育部工商管理类学科专业教学指导委员会旅游学科专业组成员及来自全国各地260多所高校、出版社、旅游杂志等机构近300位参会代表。     

全国旅游管理专业学科建设在福师大研讨

2011年4月16-17日,由教育部工商管理教学指导委员会旅游学科组主办、福建海峡旅游学院和福建师范大学旅游学院承办的全国重点院校旅游管理学科专业建设研讨会暨院长、系主任、学科带头人联席会在福建师范大学召开。开幕式由福建师范大学旅游学院郑耀星教授主持。教育部高教司政经法处吴燕处长,教育部工商管理教学指导委员会旅游学科组组长、湖北大学旅游发展研究院院长马勇教授、中国旅游协会旅游教育分会会长、北京第二外国语学院党委书记段建国教授作重要讲话。     

如何点亮学生心中的小星星——浅谈心理品质教育在美术教学中的渗透

心理品质是人的身体、心理和社会素质之一。培养学生健康的心理品质是美术教学的重要任务。本文研究了在美术教学中如何对学生渗透心理品质教育:要在美术教学中营造良好的师生关系,在美术活动中培养学生良好的感知习惯,培养学生稳定的情绪体验,利用美术课堂让学生保持健康情绪。