新世纪·新挑战·新战略──浅谈人力资本优先发展战略

当今世界经济竞争表面上看是对经济资源。产品质量和市场占有率的竞争,而实质上是对高质量人力资源和经济技术水平的竞争。科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。美国著名学者约翰·奈斯比特和帕特里夏·阿伯迪妮在《2000年大趋势》一书中预言：“在迈向下一个一千年之际．人才将成为我们在全球性竞争经济中的优势。”面对二十一世纪经济与科技的激烈竞争,许多有识之士呼吁：我国应加大人力资源开发与管理力度,积极推行人力资本优先发展战略,以实现我国的经济起飞和三步走战略目标,迎接知识经济的挑战。…     

信息技术教育教学中创新能力的培养

二十一世纪是一个以创新为特征充满竞争的世纪,需要的是具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的人才。无一切竞争归根结底都是创新人才及创新人才具备的创新能力的竞争,是创新速度与效率的竞争。     

跨世纪的强军战略——学习江泽民关于科技强军的论述

20世纪 90年代以来 ,江泽民根据国际形势的新变化 ,敏锐洞察科学技术在当代综合国力竞争中的决定性作用 ,科学分析两极格局解体后的新形势 ,指明现代国际间的竞争说到底是综合国力的竞争 ,关键是科学技术的竞争 ;他根据世界军事发展新形势 ,适时提出“两个转变” ,把抢占军事制高点作为我军质量建设的重要战略目标 ;江泽民高度重视国防高科技创新 ,强调要尽快掌握维护国家主权和安全所需要的新的“杀手锏” ;他阐明科技强军关键在人才 ,提出建设一支富有创新能力的高素质人才队伍     

数字图书馆建设所面临的问题及对策

作为知识信息的重要载体,数字图书馆的发展水平已经成为衡量一个国家信息基础水平的重要标志,成为21世纪国际科技文化竞争的焦点之一。本文主要对数字图书馆建设中所遇到的问题及对策进行分析。     

浅谈如何培养青少年新一代

人是万物之灵,也是世界历史和文明的建设者和创造者。一个人是否能成才,关键是在青少年时期要加强教育和培养。一个国家是否能兴旺发达,一个民族是否能发展壮大,国家是否能富国强兵,都取决于人的因素。在21世纪人才、科技激烈竞争中,世界各国都在争相培养各种各类的科技顶尖人才而努力拼搏奋斗!如果那个国家的步伐俏慢,就会远远落后于国际形势的发展,所以,如何加强教育和培养年轻一代,     

浅谈21世纪图书馆员的继续教育

21世纪是科技迅速发展的时代,图书馆的社会地位日趋重要,图书馆员是图书馆组织知识和信息、开展服务活动的主体。在当今知识经济时代,社会竞争对图书馆人才资源提出了更高的要求。文章从理性认识的角度,针对现行体制下图书馆所存在的弊端,提出继续教育是解决问题的必要手段,并详细分析了继续教育的内容及继续教育的途径和方式。     

在生物学教学中如何培养学生的现代意识

在中学生物学的教学中，对21世纪的人才素质、知识、能力和思想意识素养诸方面，都提出了新的时代要求。尤其对人才的思想素质，特别是学生的现代意识方面，如竞争意识、适应意识、系统整体意识、创新意识、改革开放意识、自主意识、科技意识、人口意识和环境意识等，提出了更新的要求。     

图书馆网络信息服务与知识管理

<正>21世纪将是图书馆形成社会知识中心的世纪,图书馆将充分利用现代化信息技术,有效发挥知识导航的功能,成为馆内服务与网上服务相结合的高度现代化的知识网络。但是,要想使图书馆成为知识经济时代的基础产业,就必须在知识管理理论指导下,利用其人才优势和资源优势,大力发展网络信息知识服务,满足科技创新、企业竞争和组织学习的需要,进而达到最终实现知识服务产业化的目标。一、网络环境中信息资源的特点     

思想政治教学中学生创造性的实施

现在世界各国的竞争是综合国力的竞争,其实质是科技的竞争,而科技竞争的实质是人才的竞争,归根结底是创造力的竞争。创造力的培养是思想政治教学中的一个重要问题。政治是一门特殊的课程,它是为社会主义建设事业服务的,要超到澄清思想、宣传党的路线方针政策、保证社会主义方向的作用和效果;同时也要让学生理解和把握这些基本理论,学会分析社会生活中的现象。要达到这一效果,通过单纯的说教是无法发生作用的,相反往往还会引起学生的逆反情绪。所以要使思想政治教学达到预期的效果,必须重视学生创造性的发挥。     

跨国公司人才本土化战略对其管理的影响及分析

二十一世纪是经济全球化的时代,企业的经营实质上是全球市场的竞争,市场的竞争实质上是产品的竞争,产品的竞争实质上是人才的竞争,人才本土化成为国际人力资源管理的发展趋势,对于企业经营和管理起到起到关键作用。     

对初三政治活动课的点滴思考

我们正站在世纪之交的门槛上。“21世纪是综合国力的竞争,最终必然是教育的竞争。”《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”学校现行的课程将成为越来越苍白无力的“形式课程”,对此,我们不应等待、回避,而应以积极的态度,     

浅谈语文教学中学生创新意识的培养

二十一世纪的竞争,说到底是人才的竞争。学校肩负了培养二十一世纪新型人才的历史重任,能否培养出具有高尚的品格、健康的心理、丰富的知识、开拓的精神的学生,关键取决于学校教育。因此,学校教育必须把培养学生的创新精神和创新能力摆在首位。面对二十一世纪的挑战,作为一线的语文教师该如何培养学生的创新意识呢？     

评《科教可持续发展与高校学科建设》

在当今世界,综合国力的竞争归根到底表现为科学技术的竞争,知识创新能力的竞争和人才的竞争。而这一切又都取决于教育,特别是高等教育发展的水平和速度,取决于高层次人才培养的质量和数量。因此,知识经济下的市场竞争,就集中表现为科技和教育的竞争,科技和教育的发展程度将成为     

浅谈人文关怀在班主任工作中的体现

21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。要培养符合这种规格的人才,我们班主任就要在班主任工作中渗透着人文主义教育。因为丰富的人文内涵,可以揭示深刻的人生哲理,可以闪动着真理的光芒,可以渗透着美好的人生,还可以弥漫着温馨的至亲至爱。人文关怀可以把学生心中那些真诚、善良、美好、     

我省海洋海港和海洋文化的历史特点及开拓之研究

在21世纪的海洋开发、海洋竞争并曰趋剧烈的时代背景下,我省航海事业、海港海域建设日新月异。但2008年春季以来,受国际金融危机、世界经济衰退的影响,浙江海洋经济发展也面临前所未有的困难和挑战。濒临东海的浙江,如何进一步开发海域、海港、海产,发展海洋渔业、海洋能源、海岛旅游,海上商贸等产业,加快培养海洋人才,发展海洋科技,无疑是推进我省经济社会持续发展,实现海洋大省宏伟目标的当务之急,也是百年大计。     

浅谈企业文化与企业核心竞争力

现代企业的竞争已不单纯是企业规模与价格的竞争。有人说,人才、高新技术和先进的企业制度是企业的核心竞争力。但是,在科技飞速发展的今天,新技术瞬间就会被更新的技术所替代     

浅谈幼儿素质科技教育新理念

在科技飞速发展的今天，人们已越来越清楚的看到，综合国力的竞争实际上就是民族素质的竞争，教育是因社会发展的需要而产生的，素质教育科技教育就必然成了当今教育的根本方向。作为一名幼儿教师，如何实施素质教育科技教育，现谈谈我的一些认识和看法。     

浅谈毛泽东思想与大学生教育

我们进入到21世纪,迎来了各种各样的机遇,同样也存在很多挑战。在新世纪里,各个国家都在进行综合实力的竞争,在这场综合素质的竞争中,其核心是人才的竞争。新世纪,我国的战略是科教兴国,就是依靠科技发展和技术进步,提高我国的综合竞争力,提高人们的生活水平。其重点是大力开展人才的培养和教育。通过素质教育的实施,让学生全面了解党的各项方针、政策,使学生的创新和实践能力得到加强,造就全面发展的社会主义建设者和接班人。同时,开展毛泽东思想的学习是培养现代化人才、适应中国特色社会主义建设事业、参与国际竞争的根本要求。毛泽东思想课程作为大学生思想政治课的一部分,使学生从精神层面上得到教育和指导,通过毛泽东思想课程的学习,能更好地指导学生的学习和社会实践,也是对学生进行系统的马克思理论教育和提高其思想政治素质的基础。     

浅谈企业文化与企业核心竞争力

现代企业的竞争已不单纯是企业规模与价格的竞争。有人说,人才、高新技术和先进的企业制度是企业的核心竞争力。但是,在科技飞速发展的今天,新技术瞬间就会被更新的技术所替代;     

美日国家创新体系的比较研究

背景、理论与方法面对竞争更加剧烈的21世纪,面对知识经济的蓬勃兴起,能否建立一个高效的、富有活力的国家创新体系已受到各国政府的关注。在建设我国国家创新体系中,要遵循经济与科技发展规律,学习和借鉴各国的成功经验,注意与国际接轨。美国、日本是资本主义世界中创造了卓越经济成就的国家,对美、日两国的国家创新系统进行比较研究,无疑具有重要意义。历史上的传统创新概念多指科学家和工程师的研究发明活动。这种创新是一种个人行为。20世纪30年代,美籍奥地利经济学家熊彼特(J.A.Schumpeter)扩充了创新概念,认为技术创新是新技术、新…