“双高”背景下新旅游时代高职旅游专业人才培养改革

新旅游时代的到来和旅游新业态的出现,对旅游人才提出了新要求。高职旅游专业是旅游人才培养的重要支柱,“双高”背景下高职旅游专业人才培养迎来了新机遇,同时也面临着新的挑战。本文分析高职旅游专业人才培养中存在的问题,从旅游专业人才培养课程设置、教学方式等方面提出改革建议,改变人才培养思路,以期满足新时代旅游发展新需求,推动校企合作、深化产教融合、助力文旅融合与乡村振兴。     

中职旅游管理专业“二爱一技三强”人才培养模式助力乡村旅游发展的实践探究

近年来,国家投入了大量的资金、人力和技术资源助力乡村旅游发展。目前,乡村旅游已经成为热议话题,一些中职院校尝试利用旅游管理专业的优势拉动乡村旅游经济。基于此,本文首先介绍高职旅游管理专业“二爱一技三强”人才培养模式,其次提出中职旅游管理专业“二爱一技三强”人才培养模式助力乡村旅游发展的实践路径,以供参考。     

“全域旅游”背景下高职旅游类人才培养路径研究

全域旅游是中国经济转型升级以及区域综合发展的重要推动力,全域旅游健康发展需要强有力的人才支撑,这使得高职旅游教育面临着新的机遇和挑战。本文探讨了全域旅游背景下旅游人才需求特点,并结合高职院校旅游人才培养现状,提出人才培养路径,主要包括调整人才培养目标,培养适应全域旅游发展要求的技术技能人才;深化课程改革,构建基于"旅游+"产业的旅游新业态课程群;提高教师综合素质,变革旅游人才培养观念;拓宽人才培养范围,为全域旅游提供更全面的人才支撑;深化产教融合,校企协同育人。     

旅游管理专业人才培养模式创新研究与实践

目前,内蒙古旅游管理专业学生就业市场的供求关系存在较大差距,在实践教学经验的基础上,本文提出了适合内蒙古自治区旅游发展淡旺季特点的人才培养模式,以期为旅游行业高职人才培养提供新思路.     

全域旅游视角下旅游集散中心建设与运营初探——以梅州市全域旅游服务中心为例

在自助旅游和全域旅游时代,做好旅游要素的布局和建设是基础、是关键,打造全域旅游导视标识系统、规划建设旅游集散中心显得尤为重要。近年来,广东省梅州市以创建“国家全域旅游示范区”为契机,规划建设市级和县（市、区）级全域旅游服务中心,不断完善旅游公共服务体系。本文从全域旅游视角出发,结合笔者自身实践经验,阐述梅州市全域旅游服务中心建设的必要性、选址策略与功能设置以及规划设想,借鉴典型城市旅游集散中心规划建设与运营模式,结合梅州实际,构建梅州市全域旅游服务中心的运营策略,希望为市级层面的旅游集散中心的建设与运营提供参考借鉴。     

全域旅游视角下江西省城市旅游发展对策研究

全域旅游是旅游发展模式与发展观念上的重大变革,是旅游产业发展的新方向。城市是大众旅游首选的目的地,也是旅游重要的集散中心。全面融入旅游要素是现代城市建设的重要理念。本文基于全域旅游视角,从“城市旅游+”模式构建、公共服务体系健全、工作举措创新等方面提出江西省城市旅游发展对策,以期将全域旅游发展理念贯穿于城市旅游发展全过程和各领域,实现城市全域旅游发展目标,全面激发城市旅游高质量发展活力。     

高职旅游管理专业现代学徒制人才培养模式创新研究

随着我国旅游业的发展,旅游产业进入文旅融合新时代,对旅游业的人才培养提出了更高的要求。目前旅游企业高素质技能型人才缺失,高职旅游管理专业人才培养脱节。而为了解决旅游企业人才短缺的问题,在高职旅游管理专业探索采用现代学徒制人才培养模式,相关教学工作者也需要积极地进行创新,才能够更好地发挥现代学徒制的育人功效,有效提高职业人才培养质量。基于此,本文以高职旅游管理专业为例,论析高职旅游管理专业现代学徒制人才培养模式的创新。     

河南旅游高等职业教育的发展现状及对策研究

通过研究河南旅游高等职业教育的发展现状,得出河南旅游高职教育在人才培养模式、专业行业就业率、国际化接轨等方面存在较大差距。应在争取政府政策扶持上、人才培养模式创新上、高等职业教育结构提升上下功夫,以提高河南旅游职业教育的整体水平。     

全域旅游背景下“襄阳旅游城”共建路径探究

本文将基于全域旅游背景,对湖北省“襄阳旅游城”的共建现状进行深入研究,然后运用SWOT[由Strengths（优势）、Weaknesses（劣势）、Opportunities（机遇）、Threats（威胁）的首字母组合而成]分析法,揭示“襄阳旅游城”建设的优势、劣势、机遇与威胁,最后提出“襄阳旅游城”的共建路径,认为政府要加强监管,旅游相关行业要完善基础设施、提升服务质量、创新产品及推广品牌等,旨在推动襄阳旅游业的突破发展,实现“襄阳旅游城”的共建目标。     

旅游新业态背景下旅游人才培养策略研究

随着经济的不断发展,旅游业呈现出新业态,旅游企业需要新型人才,因此旅游院校在人才培养方面要进行相应改革,根据市场需求培养供需相适的人才。基于此,本文提出拓展基于旅游新业态旅游教育专业结构、建立“德技双修”的人才培养模式、构建基于旅游新业态特征的课程体系、探索符合新业态特征的校企合作新模式、搭建畅通的旅游人才质量提升“立交桥”五方面的策略,希望对院校旅游人才的培养改革有一定帮助。     

全域旅游视角下河湟文化旅游发展研究

全域旅游旨在把一个行政或地理区域整体作为功能完整的旅游目的地全面建设,促进产业融合,加强基础配套设施,贯彻系统营销,落实体系管理,推进旅游业蓬勃发展。自古以来河湟地区便是多民族融合共生之地,其文化旅游是河湟地区的特征之一,本文基于实地考察、访谈和全域旅游理念,为河湟文化旅游产业发展提出策略,即全域协调融合各产业发展,推动“旅游+”发展模式;创新河湟文化传播方式;全域整合河湟文化旅游资源,转化河湟文化旅游资源的市场模式;全域规划景区设施建设,推动旅游景区提质扩容。     

“全域旅游”背景下古城青州旅游标识系统的设计探究

优秀的旅游标识系统能够有效提升城市旅游的竞争力,本文从建设全域旅游示范区出发,通过对“全域旅游”背景下古城青州旅游标识系统的实地调研,针对目前标识系统的现状进行探索研究,并提出了几点改进的建议,以期为游客提供更便捷、高效、动态化的旅游和导向信息,来展现古城青州独特的文化风貌和魅力,提升城市的旅游形象。     

议素质教育在高职旅游专业教学中的应用

近些年来我国经济与社会取得不断进步,随之旅游业取得迅猛发展,这亦使该行业具有日趋激烈的竞争。而旅游行业从业人员所具有的知识以及能力素质对该行业竞争实力的强弱造成直接的影响。且高职旅游专业的主要教学目的为培养专业的旅游人才,因此素质教育即成为旅游教学当中对高职生职业的竞争力造成较大影响、同人才的培养质量具有较大关联、地位特别、不可或缺的重要部分。基于此基础上,本文对素质教育在高职旅游专业教学中的应用进行分析研究,以期将相关参考依据提供给同行业人士。     

高职旅游管理专业实践课程考核与评价体系之构建

高职旅游管理专业实践性强的特点决定了实践教学在人才培养过程中具有举足轻重的地位,因此,融入行业标准、职业标准,结合高职教育固有特点,构建高职旅游管理专业完备的实践教学体系对于完成人才培养目标、提高人才培养质量具有十分重要的意义。长春职业技术学院旅游管理专业在近十年办学基础上,借助国家百所示范示校重点专业建设的春风,对实践教学进行了系列的改革,从教学目标的确立、教学内容的选     

高职旅游类专业创新创业人才培养路径研究

随着全民旅游时代的到来,高职院校旅游专业迎来了新的发展机遇。要想抓住新时代的机会,必须完善高职院校旅游类专业创新创业人才培养路径。本文首先分析高职旅游类专业培养创新创业人才的重要作用,其次通过调查分析高职旅游类专业创新创业人才培养的现状,总结高职旅游类专业创新创业人才培养的问题和不足,最后尝试从树立创新创业人才培养理念、注重创新创业基地孵化作用、整合优化教育资源、强化校企之间的深度合作等方面出发,提出增强创新创业人才培养的理念;完善学生创新创业指导体系,培养学生的创新创业能力;加强政策的引导和支持,制定完善的激励机制等策略。     

高职旅游类专业创新创业人才培养路径研究

随着全民旅游时代的到来,高职院校旅游专业迎来了新的发展机遇。要想抓住新时代的机会,必须完善高职院校旅游类专业创新创业人才培养路径。本文首先分析高职旅游类专业培养创新创业人才的重要作用,其次通过调查分析高职旅游类专业创新创业人才培养的现状,总结高职旅游类专业创新创业人才培养的问题和不足,最后尝试从树立创新创业人才培养理念、注重创新创业基地孵化作用、整合优化教育资源、强化校企之间的深度合作等方面出发,提出增强创新创业人才培养的理念;完善学生创新创业指导体系,培养学生的创新创业能力;加强政策的引导和支持,制定完善的激励机制等策略。     

中国全域旅游研究综述

全域旅游是我国新时期旅游发展的总体战略,在全社会上的关注度和认可度较高,践行全域旅游也能够给社会带来经济效益、社会效益和环境效益。本文梳理全域旅游的研究成果,从全域旅游发展的路径和模式、全域旅游专题、全域旅游案例、全域旅游空间布局结构、全域旅游的动力机制和支持因素这六个研究领域进行归纳与述评,提出发展全域旅游的建议：增强对策建议的针对性,从供需结合角度进行考察和选取典型地区案例等。     

高职院校旅游管理专业校企合作方式探讨

本文从分析旅游管理专业校企合作的必要性入手,探讨了校企合作的类型和具体的合作形式。一、旅游管理专业校企合作的必要性旅游管理专业主要为旅行社、旅游景区以及旅游行政单位和外事接待单位培养专业操作技能熟练、适应面较广的专业管理人才。在实际的人才培养和毕业生就业中,旅游管理专业学生存在着旅游人才建设与行业发展不适应,人才培养滞后于市场需求的现象。     

基于海南自贸港建设的高职旅游管理专业教学改革探究

海南自贸港建设离不开人才的支撑,作为对旅游人才进行培养的主体,高职旅游管理专业必须紧密结合时代发展和海南自贸港建设的人才需求,深化专业教学改革,从而为自贸港建设和海南省旅游产业发展输送优秀的专业人才。基于此,本文以海南职业技术学院为例,分别从准确定位自贸港建设背景下旅游管理人才的培养目标、完善旅游管理人才培养模式、规范旅游管理人才教学管理、不断加强“双师”型教师队伍建设几个方面提出基于海南自贸港建设的高职旅游管理专业教学改革的策略,促进自贸港建设和旅游产业发展。     

共享经济视角下全域旅游的发展趋势探讨

共享经济对国内各行业、各领域都具有较大影响,旅游业面临前所未有的发展机遇与生存挑战。要合理利用旅游共享资源,确保旅游行业实现平稳与创新发展,结合全域旅游建设工作的各项要求做出转变。基于此,本文深度分析共享经济对全域旅游行业发展的重要推进作用,并提出全域旅游行业发展策略,供广大相关从业人员参考。