基于RMP分析的黄石市工业研学旅行产品开发研究

工业旅行是比较容易被忽视的一种旅游方式,在目前研学旅行的大背景下,利用旅游产品昂普(RMP)开发理论,在分析黄石市工业研学旅行的资源与市场条件的基础上,探讨黄石市工业研学旅行产品的开发策略,这是传承工业文化遗产的新视角,同时也能够促进一些研学旅游产品内容层次增加,创建新型的研学旅游活动,有效推进了研学旅行实践开展。     

文旅融合视角下南京市研学旅行产品开发策略研究

近年来,随着文化与旅游产业进一步融合发展,研学旅行作为推动文旅产业转型升级、高质量发展的重要抓手,发展也较为迅速。本文以江苏省南京市为例,运用RMP分析理论调查分析南京市中学生研学旅行市场现状和需求,总结当前南京市研学旅行产品存在的问题,并提出南京研学旅行产品开发策略,以期为提高南京研学旅行产品质量与进一步满足游客需求提供借鉴参考。     

农旅融合背景下嘉兴乡村研学旅行实践与创新研究

农旅融合的背景下,研学旅行已然成为乡村旅游发展的新焦点。发展乡村研学旅行有利于推动乡村振兴战略的实施。本文在分析浙江省嘉兴市乡村研学旅行的农旅资源、乡村研学旅行市场和目前产品现状的基础上,提出嘉兴发展乡村研学旅行的建议,以此促进当地乡村研学旅行进一步发展,满足游客需求。     

鄂尔多斯市研学旅行产品开发研究

研学旅游作为近年来旅游业的新宠,在国内旅游市场异军突起,很快成为旅游界关注的热门话题。而鄂尔多斯市研学旅行产品研究还处在缓慢起步阶段,存在研学机构无序发展、产品设计单一、研学旅行产品同质化等问题,对鄂尔多斯市研学旅行产品进行深入探究具有的重要现实意义。本文通过对鄂尔多斯市发展研学旅游的现状进行研究,分析鄂尔多斯市发展研学旅游的优势,并找出存在的弊端,然后针对研学旅游产品开发中存在的问题提出相应对策,最后尝试设计出具有鄂尔多斯市地方特色的研学旅行产品,为鄂尔多斯市研学旅行产品开发提供一定的理论依据和参考方向。     

地方高校大学生研学旅行发展现状与实现路径探究

大学生研学旅行是教育与旅游跨界融合发展的新业态，对于旅游行业的创新发展和大学生综合素质的提升均具有重要的意义。文章基于文献研究、问卷调查等方法，针对大学生对研学旅行的基本认知和心理需求，分析大学生研学旅行发展存在的问题，提出以大学生为主体，高校、政府、企业等形成合力，协同推进大学生研学旅行健康发展的实现路径。     

高职院校研学旅行人才培养策略研究

近年来,我国研学旅行市场发展迅速,迫切需要大量研学旅行专业人才。本文首先指出目前综合类高职院校在培养研学旅行人才方面存在的问题,其次分析研学旅行人才培养的特点,最后提出搭建“教、学、做、创、研”平台,构建打造研学旅行实训基地;深入了解地方旅游资源,打好研学课程开发基础;拓展旅游心理学、教育学知识;践行“三教”改革,打造研学旅行核心课程;鼓励学生考取“1+X”证书等策略,培养具有“旅游+教育”特色的研学旅行人才。     

高职院校研学旅行人才培养策略研究

近年来,我国研学旅行市场发展迅速,迫切需要大量研学旅行专业人才。本文首先指出目前综合类高职院校在培养研学旅行人才方面存在的问题,其次分析研学旅行人才培养的特点,最后提出搭建“教、学、做、创、研”平台,构建打造研学旅行实训基地;深入了解地方旅游资源,打好研学课程开发基础;拓展旅游心理学、教育学知识;践行“三教”改革,打造研学旅行核心课程;鼓励学生考取“1+X”证书等策略,培养具有“旅游+教育”特色的研学旅行人才。     

乡村研学旅游体验质量评价体系构建与验证

近几年,国家积极推动研学旅行的发展,研学旅行市场扩张迅猛,高质量的研学旅游体验成为当前中小学生群体的重要诉求。市场现有研学产品是否符合学生需求,学生的研学体验受哪些因素影响,值得深入研究。文章通过大量调研,构建乡村研学旅游体验质量评价指标体系并进行验证,以期促进我国乡村研学旅游的可持续发展。     

沂蒙山世界地质公园研学旅行发展探究

“读万卷书,行万里路”。研学旅行可以让学生在社会和大自然的天然课堂中丰富学习体验,培养社会责任感、探索精神和实践能力,是全面提升学生核心素养的有效途径。研学旅行是“旅游+教育”深度融合的新发展业态,不仅为旅游业高质量发展注入了新动能,也为教育产业创新了发展路径,具有庞大的市场空间和潜力。基于此,笔者将对研学旅行的相关概念进行分析,对沂蒙山世界地质公园研学旅行资源禀赋及当前发展现状进行研判,并提出有针对性的发展建议,从而推动公园研学旅行健康可持续发展。     

石狮市打造“游在石狮”国家级滨海旅游目的地探究——以海洋研学旅行产品开发为例

福建省石狮市海洋旅游资源丰富，发展海洋经济大有可为。研学旅行与滨海旅游的开展都离不开研学旅行基地。因此，对石狮市海洋研学旅行产品开发现状及存在的问题进行研究，并提出完善顶层设计，加强政策支持；社会多元参与，促进海洋研学旅行产品科学化；夯实研学旅行基地建设，做强海洋研学品牌；精心策划节庆、赛事等活动，拓展海洋研学旅行市场等建议，希望可以为打造“游在石狮”国家级滨海旅游目的地献言献策。     

文旅融合视角下青少年研学旅行基地建设与发展

文旅融合视角下,“文化+教育+旅行”的研学旅行模式,成为当前最为热门的研究方向之一,也是推动我国青少年研学旅行基地建设的根本指导思想.青少年研学旅行基地建设要针对当前社会发展实际,围绕文化旅游和研学等实际需要,针对青少年旅游实践和学习发展实际构建更适宜学生的研学旅行基地,能够推动我国旅游业发展,让旅游和文化教育有机统一...     

研学旅行与绿色低碳发展的融合路径研究——以无锡市为例

在“双碳”背景下,各地区大力推进构建绿色低碳的产业体系,研学旅行也迎来了重大机遇和挑战。文章以无锡市为例,分析绿色低碳主题研学旅行当前发展困境,进而提出充分挖掘绿色低碳研学旅行资源,培育“绿色低碳+”研学旅行线路,提升研学旅行指导师绿色低碳素养,衔接校内教育,强化学生自主探究学习等举措,以期有效促进研学旅行与绿色低碳发展的深度融合。     

研学旅行产品高质量供给实现路径研究

推动研学旅行产品高质量供给,满足学生、家长、学校多样化需求,成为研学旅行供应商、教育部门、文化和旅游部门亟待解决的问题。本文通过对辽宁沈阳、大连、锦州、盘锦4个地区16位研学旅行专家进行深度访谈,利用Nvivo 11 plus软件进行扎根理论的三级编码,研究影响研学旅行产品高质量供给的因素,探索研学旅行产品高质量供给实现路径。研究发现,研学旅行产品质量标准可以从文化嵌入、结构调整、技术赋能三方面入手。希望为研学旅行供应商产品提质升级,教育部门、文化和旅游行政部门实施监管提供依据。     

文旅融合背景下苏州苏绣小镇非遗研学旅行发展分析

文旅融合背景下,研学旅行已成为文化旅游的重要表现形式,更是“文旅+教育”业态下的重要载体。非物质文化遗产作为中国优秀文化的代表,与研学旅行相结合,既能形成研学旅行的特色,也有助于非遗的传承。通过对江苏省苏州市苏绣小镇非遗研学旅行发展现状的调研,发现苏绣小镇非遗研学旅行存在一定的问题,并提出分类创新课程,孵化衍生主题产品;营造研学氛围,重置教育空间;分层次校地合作,打造培育模式;编创研学手册,融入网络营销模式等发展对策,旨在赋予苏绣小镇非遗研学旅行发展动力。     

研学旅行产品的“真实性”建构研究

随着国民教育水平的提升,群众文化精神需求的增长,研学旅行成为当今社会备受青睐的旅游形式,在国家多项政策的支持下,研学旅行市场前景广阔。但由于研学旅行难以界定“学”与“游”之间的标准,市场上的研学旅行产品呈现“重游轻学”“只游不学”或完全为旅游服务导致的内容“不真实”等问题。本文从“真实性”理论出发,探讨研学旅行产品“客观主义真实”“建构主义真实”及“不真实”的表现形式,通过分析3种形式之间的关系,寻求平衡研学旅行中“学”与“游”之间关系的路径。     

基于昂普理论的梅山非物质文化遗产研学旅行产品开发研究

近年来,非物质文化遗产和研学旅行受到全社会广泛关注,非物质文化与研学旅行相结合,既可以促进非遗的传承和保护,又可以丰富研学旅行的内容.本文基于昂普理论对梅山非物质文化遗产研学旅行产品开发进行研究,分析梅山研学旅行的现有产品及其存在的不足并提出相关建议,希望可以促进梅山地区非遗与研学旅行的融合,提高梅山非遗研学旅行产品的...     

“三教”改革背景下福建省高职院校研学旅行人才培养路径探究

自2013年提出研学旅行以来,研学旅行作为一种“旅游+”的新业态新模式,获得了高速发展的机会。研学旅行高质量发展需要大量专业的研学旅行人才。本文通过对福建省研学旅行发展现状和人才需求分析,提出福建省高职院校应分析市场对研学旅行从业人才所需的技能和知识点,并依托“三教”改革,从教师、教材、教法的改革入手,提升研学旅行人才培养质量,促进研学旅行新业态的发展。     

从产品视角对苏州研学旅行与文化旅游资源对接的思考——以山塘街为例

研学旅行产品是联结研学旅行客源与文化旅游资源的纽带,苏州在实施"研学旅游客源与文化资源对接工程"的过程中,应重视对研学旅行产品的开发。研学旅行活动重在"研学",要遵循"教育性原则"。只有在全面调研的基础上,以"研学"为目的重新审视文化旅游资源,深入挖掘研学旅行价值,做到"量体裁衣"和因地制宜,并加强研学旅行教材设计,才能开发出优质的研学旅行产品,推进文旅深度融合。     

江西省研学旅行的现状分析

近年来,我国研学旅行发展迅速。本文着眼于新时代、新行业,对江西省研学旅行的市场现状进行调查分析,总结江西研学旅行存在的问题,并提出相应的对策,希望对江西研学旅行的发展起到促进作用。     

惠州市非物质文化遗产研学旅行发展对策研究

随着研学旅行的迅猛发展,研学旅行的内容不断丰富.非物质文化遗产是人们生产生活中积累下来的瑰宝,是研学旅行中的重要内容.广东省惠州市有丰富的非遗资源,立足惠州特有的非遗,发展研学旅行具有重要意义.本文通过梳理目前非遗与研学融合研究的情况,了解当前二者之间融合发展的问题,基于惠州的非遗资源,提出惠州市非遗研学旅行发展的对策.