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新课程标准提出了转变教学方式的理念,根据课堂教学实际,我们尝试把传统的“教案”改为“学案”,用“学案”引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益,减轻学生过重的课业负担。本文主要探讨了“学案导学”教学模式、操作方法、该教学模式的优点,以及在教学实践中的运用。 相似文献
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生物课程是初中教学任务的重要组成部分,教学模式的强化能够有效促进教学目标的完成,学案导学法是新课改要求下挖掘出来一种新的教学模式。学案导学教学模式是一种以学生为主体,以教师导学为手段,通过学案设计的方式引领学生学习,从而改进课堂教学质量的形式。 相似文献
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学案的使用是培养学生自主学习能力的有效途径,是高效课堂构建的重要环节。学案的使用,它在一定程度上解决了多年来困扰英语教学课堂的一些问题,它解决了三个方面的疑难:一是教师教什么的问题。(教学生不能自行解决的知识、问题);二是它解决了怎么教的问题。(兵教兵,师教生,二者并举);三是它解决了怎么教好的问题。(它把难点、重点、关键点在教学和学习的情景中提出来,能很好地对难点、重点、关键点进行衔接和处理)。学案的应用彻底打破了传统教学模式,真正做到了把课堂还给学生,给学生搭建了自主、和谐学习的平台,课堂真正成为学生成长的乐园。本文就优秀学案设计的要素谈几点体会。 相似文献
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学案的使用是培养学生自主学习能力的有效途径,是高效课堂构建的重要环节。学案的使用,它在一定程度上解决了多年来困扰英语教学课堂的一些问题,它解决了三个方面的疑难:一是教师教什么的问题。(教学生不能自行解决的知识、问题);二是它解决了怎么教的问题。(兵教兵,师教生,二者并举);三是它解决了怎么教好的问题。(它把难点、重点、关键点在教学和学习的情景中提出来,能很好地对难点、重点、关键点进行衔接和处理)。学案的应用彻底打破了传统教学模式,真正做到了把课堂还给学生,给学生搭建了自主、和谐学习的平台,课堂真正成为学生成长的乐园。本文就优秀学案设计的要素谈几点体会。 相似文献
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支架原本指建筑行业中使用的脚手架,在这里用来形象地描述一种教学方式:儿童被看作是一座建筑,儿童的"学"是在不断地、积极地建构着自身的过程;而教师的"教"则是一个必要的脚手架,支持儿童不断地建构自己,不断建造新的能力。本文结合教学实践阐述在初中英语教学中如何运用支架式教学模式。 相似文献
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我校实施"1+3"的教学改革已有2年多的时间了,在摸索的过程中。我有了一些体会和创新,在教给学生方法和习惯的前提下,实践学案、限时练、课堂模式的探索。并取得了一些成果,逐步实现学生从学会到会学的转变。初步形成了我校特有的新授课、复习课、讲评课的三种课型的课堂模式,建立了学案、限时练的资料库。实现教师教的轻松,学生学的轻松,把课堂的主体地位还给了学生。 相似文献
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随着"启蒙英语教育"的盛行,对幼儿英语老师的需求大增。然而幼师生的现状却不尽人意。据调查,目前幼师生层次多为初中生,而且大部分英语基础较差,英语水平两极分化严重。笔者从事幼师专业英语教学已近五年,深感英语一年比一年难教。最令我感到头疼的是,如何教,教什么,才能最大限度的调动学生学习英语的积极性,使学生尽可能多的掌握一些与工作相关的英语知识和技能。结合我校幼师生的学习现状,谈谈我的一些看法。 相似文献
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本文从中职学生的实际学习需要和中职教学改革的实践经验出发,探讨了在中职数学课堂实施“学案导学”教学模式的内涵与基本框采,并以《函数的概念》为实例,展示了中职数学“学案导学”模式在课堂的应用实施。 相似文献
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在当今竞争时代,人们望子成龙、盼女成风的心情愈来愈烈,要求高效优质教育的呼声愈来愈高涨。针对人们对教育期望高的现状,兖州市教育部门不失时机,在全市倡导“学案导学”这一课堂模式。两年多来,在上级业务部门的指导、培训下,该模式已成为当前我市课堂教学效益最大化的最佳模式,综合我校各方面的因素,“学案导学”更不失为一剂良方。真有“柳暗花明又一村”的感觉。现就“学案导学”方面的认识与大家交流: 相似文献
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教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本文通过研究学案式教学,探讨了初中语文课的教学方式。 相似文献
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多少年来,人们一直在探讨"数学为谁而教"的问题,出现了很多"为迁移而教""为理解而教"等观点,笔者以为数学要"以学定教",就是要以学生的发展为需要确定教学目标。 相似文献
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教学是一种创造性的活动,选择与运用教学方法和手段要根据各方面的实际情况统一考虑。常言道:"教无定法,教贵有法。"素质教育要求全方面的能力培养,实践证明,从基础年级引入时政教育,积极采取多种有效形式促进学生能力形成,体现了教改与考改的一致性,是提高政治课实效、完成政治课素质教育目标的有效途径。经济是政治的基础,要维护社会稳定,需要重视解决经济方面的问题。要坚持以经济建设为中心,加快经济的发展;要深化改革,进一步解放和发展生产力;要转变经济增长方式,提高经济效益;要切实加强农业,保证农副产品的有效供给;要坚持区域经济协调发展,逐步缩小地区发展差距;要合理调节社会分配关系,解决社会分配差别过大的问题。只有这样,才能提高人民的生活水平,走共同富裕的道路,从而为社会稳定打下坚实的基础。 相似文献
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为适应新的改革形式,我们化学教师在教学中不断探索提高课堂效率的方法,经过多年的探索和实践,笔者认为从学案导学,先学后教;激发学生的学习兴趣;构建新的师生关系几个方面可以提高课堂效率。 相似文献
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正在中国学案史上,由徐世昌主持编纂的《清儒学案》,是继《明儒学案》《宋元学案》之后,学案体史籍的集大成之作,同时也是最后一部严格意义上的"学案"体著作,故有"学案体史籍的殿军"之称。《清儒学案》自1938年问世,即为学界所关注,容肇祖、钱穆开风气之先,率先研究,自后陈祖武、卢钟锋等学者接武前人,推陈出新,遂将《清儒学案》的研究引入深处。本文谨就近百年来的研究成果 相似文献
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文章针对“学案导学”在初中数学教学中的应用进行研究。首先从“学案导学”模式概况和“学案导学”模式理论依据分析“学案导学”模式。其次,分析新课改要求与初中数学教学现状,主要说明新课改背景下初中数学教学当前的一些不良现象。最后,从“学案导学”在初中数学教学中应用的基本原则、根本要求、完整程序、预期效果四方面说明“学案导学”在初中数学教学中的应用。 相似文献
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“学案体”研究现状述评 总被引:1,自引:0,他引:1
如编年体、纪传体等史学体裁一样,“学案体”在中华文化尤其是儒家文化的传承中发挥了巨大作用。《明儒学案》、《宋元学案》、《清儒学案》、《百年学案》等学案体史籍,不仅展现了一个阶段儒家人物的思想特点,勾勒出学术流派的发展脉络、传承关系及学术宗旨,而且反映了该时段学术的整体面貌,具有学术总结的性质。因此,学案体著作对儒学文献尤其是理学文献的保存,对当代及后世的文献编纂所具有的总结、借鉴意义,是不可低估的,在目录学、校勘学、版本学等领域的价值亦不可忽视。 相似文献
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传统的"填鸭式"以教师为主体的课堂教育模式——发展到"小组合作"的以学生为主体的课堂教学模——发展到现在的以年级为单位的分层走班制的流动型的课堂教学模式,以学习为中心。 相似文献
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我校以学生的科学发展、成长成才为目标,借鉴了"学校社会工作"理论中"以人为本,助人自助"的理念,创建了"成长互助小组"这一模式。本文通过对"成长互助小组"的提出、基本理念、组成原则和具体运用进行了深入分析,并对其产生的积极效果进行了有效探索,以期为今后工作提供理论依据和实践借鉴。 相似文献