浅谈大学体育活动对大学生身体素质的影响

对于大学生来说,要想在激烈的就业市场处于优势地位,在今后的学习、生活和工作中有强健的体魄为支撑,就必须夯实基础,加强在大学时期的体育锻炼。从侧面来讲,就是说,大学的体育教学对大学生的身体素质存在很大的直接影响,如果在大学阶段能有效的开展体育教学活动,势必会对增强大学生的身体素质起到一定的积极作用。本文中,笔者首先分析了我国大学生目前的身体素质情况,然后针对出现的问题,提出了大学体育教学对大学生身体素质存在的一些潜在和直接的影响。     

阳光体育背景下初中体育教育改革的理性思考

现在学生的学习都过于的劳累和紧张,因此中学生的身体素质很重要,初中生身体素质的提高是离不开体育教学的,尤其是中学生,现在阳关体育理念已经逐渐的深入到了初中体育教学当中,它符合当前教育方针和教学的发展,现在素质教育理念正在不断的深化,体育教学也被各个阶段的教育教学重视了起来,而初中生更是身体素质发展的重要阶段。本文主要针对阳光体育背景下的初中体育教育学改革展开了一系列的思考,充分的分析了初中体育教学中存在的一系列的问题,对这些问题进行充分的探讨,分析出如何在阳光体育背景下促进初中体育教育的理性改革。     

浅谈大学体育教学中的体育精神与人格教育

大学体育教学作为高等教育体系中重要的组成部分,不仅仅能够帮助学生拥有强健的体魄,更能够培养学生拥有积极向上的人格精神与健康的价值观、人生观以及世界观。因此,随着社会的不断进步与发展,加强大学体育教学工作十分重要。尤其是目前,在现代化教育中,早已提出“以人为本”的教育理念,这不仅仅是重视学生人格教育的一个重要体现,更是进一步提高大学生综合素质的重要动力。所以,本文笔者结合个人多年体育教学经验,对大学生体育教学中的体育精神与人格教育进行粗浅的探讨,以期在教育教学工作中进一步培养大学生的体育精神,使其拥有独立、健康、完整的人格,为大学生走向社会做出有益铺垫。     

浅谈大学体育舞蹈教学中对美感的培养

大学生的体能和艺术修养不但决定了自身的发展,同时也直接关系着整个社会和国家的未来,在高校开展体育舞蹈可以有效提高大学生体能,培育大学生审美能力,发展大学生综合素质,是一项一举多得的体育课程。本研究从大学体育舞蹈的教学实际出发,分析了大学体育舞蹈的特征,强调了大学体育舞蹈对于大学生美感培养的意义,提供了大学体育舞蹈教学过程中从形体、动作、音乐和教学方法等手段,以达到更好培养大学生美感的方法。     

高校田径教学困境及其教学改革的对策研究

对高校田径教学进行改革和创新有利于使田径教学更能为大学生综合发展提供身体上、心理上的坚实基础。本文通过对当前大学生田径课堂的了解、访谈和资料梳理,对高校田径教学面临的困境进行了描述,提供了创新高校田径教学,促进田径教学改革的对策,希望对高校体育教学改革探寻一条崭新的道路,同时达到全面促进大学生身体素质和综合运动能力的发展,在确保大学生综合素质和运用能力发展的基础上,实现高校教育目标的达成。     

大学公共体育课实施主体参与性教学的可行性研究

通过对大学公共体育课教学的调查,发现其中还存在诸多问题,问题的解决需要采用新的教学模式和新的教学方法,参与性教学可以有效地解决这些问题。本文分析了参与性教学的内涵、特点和在大学公共体育课教学中实施的可行性及其意义。     

有关高校篮球课教学方法的探究

自上个世纪70年的末期,我国实施改革开放的基本国策以来,我国经济就开始飞速发展起来。对此,随着经济的发展,对人才的各项能力、质量要求也在不断提高,其中就包括身体素质能力的要求。而我国高等教育是我国社会所需人才培养的重要基地之一,对此大学生体育教学在高等教育中发挥着越来越重要的地位。而篮球运动是我国大学生最喜欢的体育运动之一,也是搞笑体育教育教学中的主要课程之一,是锻炼学生身体素质、自主探索能力、自主支配时间、空间锻炼的重要方式之一。今天本文就是以搞笑篮球课教学方法为线索进行探析。     

小学体育安全问题的规避与应对策略

小学体育教育教学的过程中,需要完善学生的身体素质培养体系,从而能够有效地规避小学体育教学中的安全问题。突破小学生身体素质培养瓶颈,加强课内和课外安全工作的保障工作,在小学体育课程改革的实施过程中,为了能够使得学生的素养更好提高,加强对于安全问题规避责任的认定,使得小学体育课程的开展更为顺利,需要及时发现小学体育安全教育过程中存在的一些问题和漏洞,本着安全无小事的原则,积极推进小学体育教育改革,促进师生互动,安排各项合理的小学体育教育安全问题规避措施,保障小学体育素质教育更好地开展。     

谈新课改下的职中体育教学

<正>在职中体育的教学中体育实践是很重要的,反过来体育理论能够有效地指导体育实践、服务于体育实践,为体育的存在和发展提出了应与社会主体紧密联系的要求。理论缺乏时而久之,学生就只知其然,而不知其所以然,学生也就只是技术的载体罢了。所以,在体育教学当中需要注意对体育理论方面的教学。使理论与实践融为一体,这也是体育教学的必然趋势。一、新课标对体育教学的影响随着新《课程标准》的实施,体育教学中很多旧观念制约着当前学校体育的发展,与新《大纲》不相适应。要想使学校体育向纵深发展,符合新《大纲》的要求,就必须转变旧思想和旧观念。1.体育教学内容的转变随着体育教育的发展,单纯的竞技教学和身体素质内容,     

简论高职体育教学中人文素质的培养

目前高职体育教学在大学生人文素质教育方面存在严重不足,为了更有效地发挥体育教学在大学生人文素质教育中的作用,要对当前高校体育课程结构进行调整;要注重体育精神的培养与体育心理素质教育。     

高职院校田径教学面临的困境和对策探究

在我国高职院校体育教学中,相对于其它体育专业,田径教学是建立在学生基本的奔跑、弹跳、投掷这些对个人素质要求较高的教学基础上兴起的,事实上,田径教学能够科学有效地提高学生的肌肉力量、冲刺速度、持久力、神经反应、柔韧性等基本的身体素质,从而促进人体的各项运动技能的升华。因此,鉴于田径运动在世界各国的的传统历史且能均衡发展学生的身体素质、锻炼方式以学生个体为主的优势、从而对其他体育项目学科的教学具备着基础作用,在田径教学的伊始,这项教学就成为了我国体育教学体系和全民健身体育活动的必修内容之一。在社会主义新的背景下,随着"人文关怀"、"绿色健康"理念的盛行,体育教育指导思想的重构成为体育教育领域重点研究课题。但是,高职院校的田径教学长期以来一直停留在身体素质达标和竞技技术水平评价这一层面,严重忽视了学生的心理健康,忽视了对学生终身体育意识、健身习惯和健身兴趣的培养,与新形势下关注素质教育的教学目地不符,因此,以科学合理的手段改革田径课教学刻不容缓。     

初中体育课堂教学中的安全问题应对策略初探

正目前,学校越来越重视体育教学的安全问题,在保证体育教学高效的同时,把学生的安全问题逐渐放在了第一位。体育教学的最终目的是提高学生的身体素质,为学生进行文化课的学习提供一个强健的体魄。但是由于体育课程本身的特性,它又容易使学生在体育课程学习的过程中发生身体伤害。为了更好地发挥体育教学的优势,避免学生受伤问题,学校和教师应该注重初中体育课堂教学的安全管理。一、当前初中体育课堂教学存在的安全隐患     

浅谈新课改下的初中体育课教学

体育教学在初中教育中占有极其重要的地位,是实现素质教育的重要教学环节。随着国家综合实力的增强,对教育的重视程度的提升,对国民素质的关注,对全民运动的重视,青少年身心健康发展也成为衡量青少年成长的重要标注,而身体素质的提升离不开学校教育,学校体育教育是青少年身体素质提升的重要渠道,体育课程内容及体育测试项目是学生基本体育技能的主要途径,需要体育老师不断摸索。     

体育舞蹈对普通高校学生素质教育的作用

素质教育是高等学校面向21世纪的主要任务,体育舞蹈作为普通高校实践中的一门全新体育课程,融体育、音乐和舞蹈于一体。结合体育舞蹈基本特点,分析了开展体育舞蹈教学,培养正确体态,陶冶美的情操,可以提高大学生生理健康、心理健康、个性发展、审美能力和社交身体素质,对学生的智力和心理有很大的促进作用。     

试谈初中体育教学中教师观念的转变

新课程体育教学要求我们应以培养学生强健体魄和健康的心理素质为教学重点,积极地关注学生身体素质的健康成长。由此可见,体育教学中发挥教师的主导功能,有利于激活学生的体育锻炼的激情,提高学生的身体素质。     

浅析师范院校推广《少儿趣味田径》课程的可行性

田径是中学体育教学内容的重要组成部分,是发展学生身体素质、增强学生体质的重要项目。本文从全民健身的视角下分析我国近年来青少年身体素质下降的原因,讨论中小学田径教学为何要趣味化及如何在高校体育教学中开展趣味田径。从而培养青少年对田径运动的兴趣,提升青少年的身体素质,推进全民健身的顺利开展。     

浅谈职业高中体育教学中素质教育的实施

职业高中教育中的体育教学,也担负着培养学生身体素质、心理素质和团队协作能力等的重任,因此,在职业高中体育教学中如何实施素质教育非常重要。本文笔者通过自己的教学实践,浅谈一下职业高中体育教学中素质教育的实施。     

分层教学模式在小学体育课堂中的应用

小学体育课肩负着锻炼提升学生身体素质和心理素质的重要责任,在课堂教学过程中还可以帮助学生形成正确的体育锻炼意识。但是,由于学生身体素质、兴趣爱好的不同,单纯单一的小学体育教学很难满足全体学生的学习需求,这是广大基层体育教师面临的教学难题。笔者认为,在小学体育课堂教学中采用分层教学模式可以缓解改善这样教学窘况,在满足不同学生的个体学习需求的同时,还顺带解决了学生之间的差异问题,符合教育新课标对体育教学的要求。因此,本文将以小学体育课堂教学作为文章的切入点,结合笔者多年实践教学经验简要分析分层教学模式对于小学体育课堂教学的种种作用与应用策略,希望对广大教育同仁有所帮助,如有不实之处欢迎指正交流。     

初中体育课堂学生体能训练策略分析

学生良好的身体素质是学生茁壮成长的关键,也是学生学习的保证。现今,中考考试当中也包含有体育科目的考试。这也体现了现在国家学生身体素质的重要性。基于以上两个方面考虑,初中体育教学的重要性不言而喻。随着国家对学生的身体素质越来越重视,如何开展初中体育教学成为现今初中体育教师的最为重要的课题,本文就如何开展初中体育课堂学生体能训练的创新方法展开讨论,希望对各位教育工作者有所帮助。     

小学体育教学中伤害事故的原因与对策

体育在小学阶段是一门重要的教学科目,开展体育教学,不仅能够提高学生们的身体素质,还有助于提高学生们的综合素养。体育教学在小学生成长发育的过程中发挥着重要的作用,但是从实际情况来看,由于小学生缺少对体育运动的正确认知,同时也缺少安全意识以及小学体育教师教学方法的不合理,使得在小学体育教学中往往会出现一些伤害和事故,对小学生的健康造成威胁,从而使小学体育教学也受到了一定的限制。